| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.翘（qiáo）首 悄（qiǎo）然 篡（cuàn）改 屏（bǐnɡ）息敛声 B.国殇（shānɡ） 妯（zóu）娌 辍（chuò）学 惨绝人寰（huán） C.振聋发聩（kuì） 滞（zhì）留 禁锢（ɡù ） 深恶（wú）痛绝 D.炽（zhì）热 窒（zhì）息 横柯（kē） 生机盎（ànɡ）然 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.溃退 泄气 摧枯拉朽 锐不可挡 B.镌刻 吹嘘 眼花撩乱 白手起家 C.杀戳 遁形 油光可鉴 抑扬顿挫 D.喝彩 景况 蛇发女怪 藏污纳垢 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 有网友称：“中国这么大，每个人出去转一转，经济也就转活了”。人 起来了，中国活起来了，人心美起来了。这里的“美”， 是无数中国人在经历数月“居家”之后走出去的美滋美味， 是经历大考之后再阅祖国山河的美轮美奂， 是相信国家带领人们战胜艰难险阻的美心美意。 A.活跃 虽然 但 却 B.流动 不但 还 而且 C.流动 不仅 也 更 D.热闹 不单 还 更 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A.他对那家公司的经营权殚精竭虑已久，此次不惜花费重金，似乎势在必得。 B.这次期中考试，我们班的成绩虽然不错，可与一班比较，就鹤立鸡群了。 C.这个项目是靠着大家任劳任怨、努力不懈，才得以完成。 D.班主任好像生气了，那原本一双和善的目光此刻变得和颜悦色，她狠狠地瞪了我一眼。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中没有语病的一项是（ ） A.武汉市加快打造新一代人工智能创新发展。 B.三年后湖北省民航运输机场、通用机场将增至16个。 C.我们要落实长江“十年禁渔”重大决策，促进长江生态环境。 D.全国上下要努力制造让世界刮目相看的新的更大奇迹！ |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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请将下列《红星照耀中国》中的句子排序，顺序最恰当的一项是（ ） ①军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。 ②朱德爱护他的部下是天下闻名的。 ③他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 ④自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样， 早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。 ⑤朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子，在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。 ⑥他乒乓球打得很好，篮球打个没够。 A.②④③⑥①⑤ B.④②①⑤⑥③ C.④②③⑤①⑥ D.②④①⑤⑥③ |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项说法正确的一项是（ ） A.王树增的《长征》采用全景式写法，既有对毛.泽东、周恩来、陈毅等革命领袖的浓墨重彩的描绘，也有对很多无名战士的细致入微的刻画。 B.李鸣生的《飞向太空港》 全景式地描绘了中国国产“亚洲一号”卫星发射的全过程。 C.消息和新闻特写的共同特点是简要而迅速地报道新闻事实。新闻特写兼有新闻和文学的特点。 D.《记承天寺夜游》一文的特点是对仗工整，节奏鲜明；色彩斑斓，动静结合；言简义丰，耐人寻昧；情景交融，忘情山水。 |
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| 8. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗词默写填空 ⑴柴门何萧条，_________________。（曹植《梁甫行》） ⑵__________________，松柏有本性。（刘祯《赠从弟》其二） ⑶__________________，谁家新燕啄春泥。 ⑷王绩的《野望》诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟寂寞的诗句：______________，_______________。 ⑸李白的《渡荆门送别》化静为动，用游动的视觉描写过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：_______________，______________。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
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①从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。 ②母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。” ③我就会问：“哪本书呀？” ④“那本橡皮纸的。” ⑤我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。 ⑥橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。 ⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。 ⑧还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心《十殿阎王》。粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说：“阴间与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就要做好人，行好事。”母亲常爱说的一句话是：“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，套着犁头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。 ⑨母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防老鹰攫去。有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪，还差点摔了一跤。我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它，又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。 ⑩黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……” 但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。 ⑪《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。 ⑫母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。 （摘自浙江文艺出版社《琦君散文》，文章有删改） 【1】本文是台湾当代女作家琦君的一篇描写母亲的著名散文，回忆了与母亲的书相关的一些往事。请认真阅读这篇文章，然后填写下表。
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，根据要求回答后面问题。 严冬，荒野，松柏 郭枫 ①在黄淮大平原上，冬天，是风和雪撒野的世界。风，从塞外卷着严寒而来，猛烈地袭击我们荒凉的小村庄，除非在落雪的时候，天地才会静寂下来，至于无风无雪而又有和煦的太阳温暖着咱们的日子，这是不多见的。 ②北方冬天的风，是贼，是无孔不入的恶贼。可恶的风，对于贫苦人家，从来不会停止无情的摧残。走在风中，单薄而破蔽的冬衣，怎么裹紧也包不住全身发抖，凛冽的寒气，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒风摇撼着茅屋，门窗吱吱作响，屋子颤抖着仿佛要被寒风席卷而去。在凄厉的夜风呼啸中，屋外，不时传来树枝折断的声音，冬夜，谁知道有多么漫长？ ③落雪了。为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢？真让我们傻里傻气的庄稼人无法明白。不错，庄稼人也喜欢冬天下几场大雪，那是为了期待，期待明春的禾苗可以长得茁壮，真正在大雪天，还是冷得使人没处躲。尤其在化雪的天气，多少人都冻裂了皮肤， 冻坏了身子！谁还会赞颂雪花呢？在那种年头，谁能拥有围炉赏雪的雅趣？ ④不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色。只有松柏，才能挺立在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户的祖茔上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝的里面藏着什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏赞歌。不管书上怎么说， 我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒。我喜欢槐、椿以及各种常见的树木。我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！ ⑤松柏，挺立在山峦的最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私与愚昧啊！因此，一想到老家原野上的那些松柏，被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是， 我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。 ⑥想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，你们可好？ ⑦想念北方，想念老家的树木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以为憨厚得什么都不懂了！那面孔，在笨拙憨厚中，也含蕴着细腻的情韵。那心灵，在敦厚和善中，自有一份刚烈在！凡是以暴力加给我们的，我们会坚强地反击出去，这是永不屈服的族类。 ⑧想念北方，想念老家的树木，想念老家的人。 ⑨要是没有那茁壮的树木，那莽莽荡荡的大平原，该会多么寂寞！ ⑩要是没有那劳苦而沉默的人呢，没有那广大的善良的人群，谁来撑起中国的天空！ 一九八三年三月十日在台北木栅 （有改动） 【1】文章第①—③段写了什么内容？有何作用？ 【2】文章第④段“我”为什么反复说 “松柏不是属于我们的”“我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的”？ 【3】下列对本文的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A.作者第⑥⑦⑧段运用了反复和排比的修辞手法，由树及人，揭示主题，表达对老家的人的想念之情，歌颂老家的人的敦厚善良的品格和永不屈服的精神。 B.作者笔下的松柏具有满树蓊郁、傲然挺立、生命力顽强的特点。 C.“北方冬天的风，是贼，是无孔不入的恶贼”这句话运用了拟人的修辞手法，生动地表现了风无孔不入的特点，表现了作者对北方冬天的风的厌恶。 D.作者转变对松柏的认识，是因为他离开老家，看遍了人世的冷暖沧桑，思念家乡，发现了老家的人的精神。 【4】文章第⑧段似乎就可以收束全篇，但作者又写下了⑨⑩两段，这是否多余？请谈谈你的看法。 |
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| 11. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读《三峡》，根据要求回答问题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【1】下列各组加点字的意义和用法完全一致的选项是（ ） A.春冬之时 又数刀毙之 B.不以疾也 自康乐以来 C.飞漱其间 其间千二百里 D.沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 【2】翻译下列句子。 自非亭午夜分，不见曦月。 【3】下列对文章理解有误的一项是（ ）。 A.第③段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。 B.第④段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。 C.文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。 D.文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。写山，以动为主，文势舒缓。 【4】《三峡》《与朱元思书》两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的_______________________________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的________________________________。 |
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| 12. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读《黄鹤楼》，根据要求回答问题。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【1】下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ ） A.本诗在取景上颇具绘画美，首联写近景，颔联写日景，颈联写远景，尾联写夜景。 B.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。 C.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 D.全诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所闻所感，抒发了对祖国风光的热爱之情。 【2】李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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作文 你未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。 请以“刷新自我”为题目写一篇作文。 要求：①内容具体，情感真挚，积极向上。②除诗歌、戏剧外，不限文体。③不少于600字。④文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。 |
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| 14. 作文 | 详细信息 |
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不同的人看到不同的景，请以“观景”为话题作文。 要求：①自拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。 |
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