1. 选择题 | 详细信息 |
在实数范围内,有意义,则的取值范围是( ) A. B. C. D. |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列各式正确的是 A. B. C. D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
已知是的两边,且,则的形状是( ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.锐角三角形 D.不确定 |
4. 选择题 | 详细信息 |
一元二次方程的根的情况是( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.只有一个实数根 D.没有实数根 |
5. 选择题 | 详细信息 |
某单行道路的路口,只能直行或右转,任意一辆车通过路口时直行或右转的概率相同.有3辆车通过路口.恰好有2辆车直行的概率是( ) A. B. C. D. |
6. 选择题 | 详细信息 |
小明是一位密码翻译爱好者,在他的密码手册中,有这样一条信息:分别对应下列六个字:蜀、爱、我、巴、丽、美,现将因式分解,结果呈现的密码信息可能是( ) A.我爱美 B.巴蜀美 C.我爱巴蜀 D.巴蜀美丽 |
7. 选择题 | 详细信息 |
2019年7月30日阳朔至鹿寨高速公路建成通车,已知从阳朔至鹿寨国道的路程为,现在高速路程缩短了,若走高速的平均车速是走国道的2.5倍,所花时间比走国道少用1.5小时,设走国道的平均车速为,则根据题意可列方程为( ) A. B. C. D. |
8. 选择题 | 详细信息 |
如果关于的方程有两个实数根,且关于的分式方程 有整数解,则 符合条件的整数有( )个. A. B. C. D. |
9. 填空题 | 详细信息 |
当x=_____时,分式值为0. |
10. 填空题 | 详细信息 |
若长方形的长为 ,宽为,周长为,面积为,则的值为__________. |
11. 填空题 | 详细信息 |
已知关于的方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是________. |
12. 填空题 | 详细信息 |
若分式方程有增根,则的值为__________. |
13. 填空题 | 详细信息 |
若关于的一元二次方程有一个实数根为,则另一个实数根为__________. |
14. 填空题 | 详细信息 |
如果二次三项式可分解为,则的值为__________. |
15. 填空题 | 详细信息 |
若分式方程 无解,则等于___________ |
16. 填空题 | 详细信息 |
如图所示,现有边长为的正方形纸片张,长为的正方形纸片张,长为,宽为的长方形纸片张,若将它们全部用来拼接(无 缝隙,无重叠),刚好形成一个大的正方形,则 ___________ |
17. 解答题 | 详细信息 |
分解因式 (1) (2) |
18. 解答题 | 详细信息 |
化简下列分式: (1) (2) |
19. 解答题 | 详细信息 |
解方程: (1) (2) (3) (4) |
20. 解答题 | 详细信息 |
先化简,再求值:,其中满足. |
21. 解答题 | 详细信息 |
随着经济快速发展,环境问题越来越受到人们的关注校为了了解节能减排、垃圾分类等知 识的普及情况,随机调查了部分学生,调查结果分为“非常了解”“了解”“了解较少”“不了解”四类, 并将结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请根据统计图回答下列问题: (1)本次调查的学生共有 人; (2)将条形统计图补充完整; (3)“非常了解”的人中有,两名男生,,两名女生,若从中随机抽取两人去参加环保 知识竞赛,请用画树状图或列表的方法,求恰好抽到名男生的概率. |
22. 解答题 | 详细信息 |
为迎接“均衡教育大检查”,县委县府对通往某偏远学校的一段全长为1200 米的道路进行了改造,铺设草油路面.铺设400 米后,为了尽快完成道路改造,后来每天的工作效率比原计划提高25%,结果共用13天完成道路改造任务. (1)求原计划每天铺设路面多少米; (2)若承包商原来每天支付工人工资为1500元,提高工作效率后每天支付给工人的工资增长了20%,完成整个工程后承包商共支付工人工资多少元? |
23. 填空题 | 详细信息 |
若实数满足,则的值为_________ |
24. 填空题 | 详细信息 |
已知 ,是关于x的一元二次方程x2+(2m+3)x+m2=0的两个不相等的实数根,且满足=﹣1,则m的值是____. |
25. 填空题 | 详细信息 |
如果关于的分式方程有负分数解,且关于的不等式组的解集为 ,那么符合条件的所有整数的和是__________ |
26. 解答题 | 详细信息 |
阅读理解:材料一:对于任意的非零实数和正实数,如果满足是整数,则称是的一个“整商系数”, 例如:时 ,则是的一个“整商系数”;时, ,则也是的一个“整商系数”; 结论:一个非零实数有无数个整商系数,其中最小的一个整商系数记为,例如: . 材料二:对于一元二次方程中,两根有如下关系:, 应用: (1)若实数满足,求的取值范围; (2)关于的方程的两个根分别为,且满足, 则的值为多少? |