2019届九年级期中联考免费试卷完整版（浙江省义乌市部分学校）

1. 字词书写	详细信息
根据拼音写汉字或给加点字注音。 诗意的生活，你让我如此美丽！是你，让我摆脱了枯zào____，给我两点一线的学习生活带来了乐趣；是你，让我以轻松自在的心态征服了一座座知识“大山”……学会诗意地生活，暂时远离xuān____闹的世界。冲上一杯绿茶，看着茶叶在热水中上下翻腾，舒展开quán____缩的身子，清呷____一口，顿时神清气爽、心旷神怡……

2. 名句名篇默写	详细信息
古诗文名句默写。 （1）____________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2）欲为圣明除弊事，_____________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）_____________，欸乃一声山水绿。（柳宗元《渔翁》） （4）____________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （5）_____________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （6）山水之乐，_____________。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句“_____________，_____________”。

3. 选择题	详细信息
下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 B. 阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生积极而深远的影响。 C. 《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格也让人叹为观止。 D. 今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。

4. 其他	详细信息
解释下列句中加点的文言词语。 ⑴连月不开 ⑵佳木秀而繁阴 ⑶湖中焉得更有此人 ⑷暂凭杯酒长精神

5. 名著阅读	详细信息
名著阅读。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（2个即可）

6. 现代文阅读

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阅读《坐在过道里的民工》，完成小题。 坐在过道里的民工 非　鱼 在异乡。 我想去一个叫“马道”的街道看看，大家都说那里是这个城市的“核”。刚踏上公交车，还没来得及找个合适的位置，就听见身后大呼小叫。 不用看，肯定是刚才在车站候车的几个民工。他们和所有的民工一样，家在手里拎着：破旧的蛇皮袋，装着一床被子，几件换洗衣服，走到哪儿，哪儿就是“家”，或者是工地，或者是街头。似乎永远梳理不顺的头发，似乎永远洗不干净的脸和手，让他们始终保持着明显的特征。 他们提着、拖着“家”上来，毫无顾忌地大声叫嚷着，然后把“家”放在中间过道上，一屁股坐了上去。车在行走，不断有人上上下下，车内的人越来越多。这几个民工依旧在大声谈论一些他们感兴趣的话题。 人更多了，过道拥挤起来，坐着的他们有些碍事了。有人小声发出抱怨，小心翼翼地躲避着不被他们的“家”蹭到。抱怨声越来越大，说他们挡了道，一个胖乎乎的老太太大声呵斥，一个民工指指他的包袱卷：“你可以坐上去，也可以踩，没关系。”老太太鄙薄地瞥了一眼：“我才不坐。” 拥挤的人群和喧闹的说话声，我渐渐听不清楚自动报站名的声音了，不知道什么时候该在那个叫马道的地方下车，更看不清楚车窗外。 我问坐在我身边的一个姑娘：“马道街快到了吗？” 她头也没抬：“还早呢。” “还有几站？” 她不知道是没有听到还是不屑于回答，始终再没有吭声，一直悠闲地看着窗外。 又过了几站，我忍不住又问身边一个站着的大姐：“现在到哪儿了？” 她似乎也不太熟悉，看了看说：“似乎是一附院吧？” “马道街还远吗？” 她说：“我也不知道。” 我很纳闷，这个城市不至于有那么大吧？ 车里的几个民工依然在大声地说着话，不时发出爽朗的笑声，周围人也在说着话，抱怨着几个民工，抱怨着公交车，抱怨着其他的一些事。 车拐了个弯，一个民工很促狭地喊了一嗓子：“前方到站马道街。” 我以为他在开玩笑，扭头看了看他，他正低头摆弄系在蛇皮袋上的一堆铁丝，另几个民工还在继续说话。 街道渐渐窄起来,人渐渐多起来,可以看到很多很多的小店铺, 还有人力车, 依稀是旧时的繁华。 那个民工又喊起来：“马道街到了，有在马道街下车的乘客准备下车了。”他模仿着公交车的售票员，有着浓重家乡口音的普通话惹起了几声哂笑。 我明白了，他在提醒我，该下车了。 又扭头看他，他依然在摆弄那堆铁丝，好像从来就没有张口说过话，好像周围的一切都不属于他，和他无关。 很显然，他和我一样，不属于这个城市。 车门打开，我从他们身边挤过去，和很多人一起从他们身边挤过去，下车，站在异乡的马道街上，看人来人往，车来车往。 所有在异乡的温暖，只有来自那个坐在过道上的民工，那个一直摆弄铁丝的民工。 (选自新浪网，有删改) 【1】根据小说情节，在横线上补充恰当的内容。 “我”上车遇见一群民工，他们①_____________；一路上，“我”听不清报站名，有个民工促狭地喊了声站名提醒“我”；车近马道街时，这个民工②______________；“我”挤下车，站在马道街上，感受来自那个民工的温暖。 【2】结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。 ①他们和所有的民工一样，家在手里拎着。(加点字“拎”很有表现力，传递出许多“言外之意”，请你具体说说。) ②车门打开，我从他们身边挤过去，和很多人一起从他们身边挤过去，下车，站在异乡的马道街上，看人来人往，车来车往。( 把画线部分加点的字删除，这样好吗？请简要分析。) 【3】小说设置“我”向姑娘和大姐询问马道街站点这一情节有何用意？ 【4】文章最后一句说：“所有在异乡的温暖，只有来自那个坐在过道上的民工，那个一直摆弄铁丝的民工。”联系全文内容，谈谈你对这句话的理解。

7. 现代文阅读

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完成《网络热议：女孩蹲着等地铁=没教养？》，完成小题。 网络热议:女孩蹲着等地铁=没教养? 自媒体时代有一个很大的特点，就是谁也无法预测下一个舆论热点将是什么。即便许多人感觉某件事本身没有任何的公共价值，可仍然会成为舆论场上的大事件。比如这起“女孩蹲着等地铁等于漫教养”的讨论。 （事件回顾） 2016年2月26日，有网友在微博发了一张图片，图片上显示，两名穿着呢子大衣的年轻女孩，蹲在地铁站台上，似乎正在玩手机。图片配文写道：“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养?等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看?谁教她们的?这是什么生活习惯?” 一番言论引来众多网友的评论，至28日，“论战”范围持续蔓延，更有主流媒体及专家学者对此事发声。 （网友看法） [支持派] 再累也不要在公共场合蹲着，蹲着真的很难看，特别是小姑娘，一蹲气质全无! 当他人都蹲着的时候。我是不愿意站着的，他人都站着时我也是不愿意蹲着的。因为相对的姿势比较尴尬。若一个人蹲着，你无意间正好走到他旁边，他又正好抬头，那么你有可能觉得受到冒犯了(因为他的视线虽无意却是对着你的私处的)。 地铁进站的时候人多，她们占用下车通道很不安全。 [反对派] 她们蹲着就是没有教养?你偷拍发网上就是有教养了?讲到天上去最多就两个字，不雅。 有礼貌的人吃饭会注意不洒汤，然而同桌的人洒了汤他也会装作没看到；一个人的教养是对自身而言的，并非是对他人而言的，当你的教养到了一种他人需要去包容你而改变自身的时候，这本身就是极其没有教养的行为。 蹲着、坐着还是站着都是个人的生活习惯,我们拒绝公共场合不文明,并不代表我们不能接受别人的生活习惯。两个姑娘的一个动作被上升到没教养的高度，未免小题大做了。 （媒体评论） 平心而论。无论男女，蹲在地上,确实不怎么好看，但也不是什么“没教养”。站着或者蹲着，并不是问题的核心。关键是有没有影响到他人，对他人造成损害的程度。——韩之江(记者) 自媒体时代也造就了“全民狗仔”的怪圈，摆开那些捏造事实哗众取宠的不说，再义愤填膺也应该遵守规则和底线。所谓教养，首先是一种尊重，要懂得尊重到人，也是自身的一种尊严。 ——王珣(情感作家) （资深剖析） 网帖把一件孤立的事情放大，对两名女孩“不公平”。“在手机时代，人人都是记者，更应慎言慎行。”“我不反对把恶劣的行为放网上揭露，这是一种见义勇为，但是拍照者应该自律，要看对象的行为是不是真的违反社会公德。”——上海大学教授、礼仪专家胡申生 公共舆论场，讨论个人问题尤其是不经意的行为习惯，是一种价值倒挂。女孩蹲着等地铁，并没有被证明是天天如此，还是累了或是肚子疼痛，也不值得别人去讨论，因为蹲着就被讨论，会给人”私斗成风的感觉；另一方面，既然是公共舆论场。就更应该讨论一些有公共价值的话题，讨论个人行为可以，但应该讨论对公共生活有重要或重大影响的个人行为。——中国网时事评论员王传涛 （相关链接） 在这个全民狂欢的网络时代，我们轻轻一敲键盘，就可以站在道德制高点上对他人的行为嗤之以鼻、指指点点，轻易断定一个人的是与非、对与错。互联网时代，我们真正需要的，不是盲目的跟从和浮躁的转发，而是宽容的谅解和理性的判新。 ——王文静 千万别放大事实、哗众取宠，弄不好轻则遭人吐口水，重则惹上官司，那可就“摊上大事了”。多传播点正能量的新闻，因为在我们这个充满正能量的社会里，正能量的事每天都在发生。——艾才国 世界上每分每秒都在发生着许许多多的大事，为什么这么一件微不足道的小事都能引起国人的热议?给我们的应该是深深的思考! 【1】梳理以上材料,分别概括“支持者”与“反对者"持各自看法的理由。 【2】“女孩蹲着等地铁等于没教养”引发全民热议，对于这场声势造大的热议，你认为有必要吗?通读全文，结合材料（资深剖析）和（相关链接）谈谈你的看法。 【3】自媒体时代，热议话题层出不穷，面对热议话题你是怎么做的?结合具体经历谈一谈。

8. 文言文阅读

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阅读古诗文，完成小题。 杜畿传 杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。 是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。 【1】解释下列句子中划线的词。 ①少孤，继母苦之 ②荀彧进之太祖 ③若意有所不尽，更来诣府 ④亲自执经教授，郡中化之 【2】与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 知之为知之，不知为不知 B. 此可以为援而不可图也 C. 行拂乱其所为 D. 此中人语云：“不足为外人道。” 【3】翻译下面这个句子。 有君如此，奈何不从其教？ 【4】结合文本，分析杜畿是怎样的人？

9. 诗歌鉴赏	详细信息
菩萨蛮 李 白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。 【1】古典诗词特别讲究炼字。结合全词，“____” 、 “____”等景物体现“空”的意境。 【2】关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。

10. 语言表达	详细信息
下面是“中国学生发展核心素养”总体框架示意图，请写一段话说明它的内涵，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。

11. 作文	详细信息
阅读下面的文字，按要求作文。 有一个旅游爱好者，在旅途中经常迷路． “你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问． “每次迷路，都是走上了歧路．” “为什么会走上歧路呢？” “因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了．” 请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文． 要求：（1）题目自拟，立意自定．（2）除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明．（3）要有真情实感，不得抄袭和套作．（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。