2020人教部编版初三后半期第1、2单元历史检测题

1. 选择题	详细信息
“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗（ ） A. 西班牙的殖民统治 B. 法国的殖民统治 C. 葡萄牙的殖民统治 D. 英国的殖民统治

2. 选择题	详细信息
“注重扶植发展工场手工业，鼓励本国商人和外国企业主投资建设手工工场。”该举措与哪一事件有关(　　) A. 亚历山大二世改革 B. 美国南北战争 C. 彼得一世改革 D. 日本明治维新

3. 选择题	详细信息
从有利于美国资本主义经济发展的角度看，美国解放黑人奴隶主要解决了： A. 国家的独立问题 B. 扩大再生产的资本问题 C. 资本主义发展的劳动力问题 D. 资本主义发展的原料问题

4. 选择题	详细信息
1868年4月，日本睦仁天皇颁布了（五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治领。下列关于明治维新的说法正确的是（ ） A. 这次改革主要是局限于学习西方先进技术 B. 通过改革彻底铲除了日本的封建制度 C. 改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路 D. 改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”

5. 选择题	详细信息
与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是(　　) A. 主要发生在轻工业领域 B. 科学与生产结合 C. 机器生产取代手工劳动 D. 自然科学与工业生产紧密结合

6. 选择题	详细信息
2017年诺贝尔化学奖颁给雅克·杜波切特、乔基姆·弗兰克和理查德·亨德森，表彰他们发展了冷冻电子显微镜技术，以很高的分辨率确定了溶液里的生物分子的结构。“诺贝尔奖”的设立与哪位化学家、实业家有关(　　) A. 海厄特 B. 夏尔多内 C. 诺贝尔 D. 爱迪生

7. 选择题	详细信息
下列不属于工业化国家的社会变化表现的是(　　) A. 人口增长 B. “三角贸易” C. 城市化 D. 环境污染

8. 选择题	详细信息
下列图片所示人物中，对近代西方音乐的发展产生了积极而深远的影响的是(　　) A. B. C. D.

9. 选择题	详细信息
马克思在1862年10月发表的《北美事件》中说：“他向敌人迎面投掷过去的，永远也不会失去其历史意义的最严厉的法令……这份在联邦成立以来的美国历史上最重要的文件”。文中“最重要的文件” A. 标志着美国的独立 B. 改变了南北战争的形势 C. 消除了种族歧视现象 D. 限制了美国总统的权力

10. 选择题	详细信息
比较法是学习历史的重要方法之一。如图是某同学对两个历史事件的比较，他比较的是 A. 洋务运动与明治维新 B. 戊戌变法与废除农奴制改革 C. 戊戌变法与明治维新 D. 明治维新与废除农奴制改革

11. 选择题	详细信息
下图为1750年以来中国、美国、德国（德意志）、英国在世界制造产业中的份额曲线图。其中代表德国的曲线是 A. ① B. ② C. ③ D. ④

12. 综合题	详细信息
面对殖民者侵略扩张，亚、非、拉美地区人民进行了前赴后继的抗争。阅读下列材料，回答问题。 材料一　 材料二　 (1)材料一中人物雕像是谁的？为什么南美足球俱乐部为纪念这位英雄而冠名为“南美解放者杯”？简要用史实说明。 (2)材料二中人物指的是谁？说说此人物的英雄事迹。 (3)上述人物领导殖民地人民抗争的结局：一成一败。联系教材，简析出现不同结局的主要原因是什么？

13. 综合题	详细信息
工业革命推动了人类社会经济的发展，使人类迈入新时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一　18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 ——中国经济网 (1)材料一中，“生产的革命”最先开始于哪个生产部门？英国能“技冠群雄”的政治前提是什么？ 材料二 (2)材料二中，图一人物的成就是把人类带入了什么时代？图二所示内容的发明者是谁？图三所示的交通工具的发明者是谁？ (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。

14. 综合题

详细信息

19世纪60—70年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应时代发展的需要，掀起了一场国家体制改革或革命的狂潮。结合所学知识，回答问题。 （遭遇障碍） (1)请你结合这三幅图片及文字信息，说说它们分别反映了哪三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍，这些障碍分别指什么。 （排除障碍） 材料一　(叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。 材料二　农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。 材料三　近日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退。 ——[日]福泽谕吉《脱亚论》(1885年) (2)结合材料一中的内容判断这是哪一个文件。是由谁颁布的？ (3)颁布材料二中法令的统治者是谁？ (4)据材料三回答，为了“与西洋文明共进退”，日本实行了什么改革？ (5)材料一与材料二和材料三中扫清障碍的手段有何不同？ （走向发展） (6)请你说说这场国家体制改革或革命的狂潮带给你的感想与启示。