人教部编版七年级语文上册第5课《秋天的怀念》随堂巩固训练

1. 字词书写	详细信息
给加点的字注音或根据拼音写汉字。 脾气（___）　 砸碎（___）　 絮叨（___）仿膳（___） 瘫huàn（___） 憔cuì（___）　淡yǎ（___）烂màn（___）

2. 字词书写	详细信息
找出下列句子中的错别字并改正。 （1）听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙璧。（____） （2）后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。（____） （3）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟永远的决别。（____） （4）当一切灰复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。（____）

3. 选择题	详细信息
下列句子中加点词语解释有误的一项是（　　） A. 我的脾气变得暴怒无常。（暴怒无常：突然发怒，变化不定。） B. 我的回答已经让她喜出望外。（喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。） C. 她侍弄的那些花都死了。（侍弄：照管。） D. 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。（絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。）

4. 选择题	详细信息
下列句子没有语病的一项是（　　） A. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。 B. 中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。 C. 不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。 D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

5. 选择题	详细信息
下列句子中标点符号运用正确的一项是（　　） A. 坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。” B. 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” C. “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”。她总是这么说。 D. 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿”……

6. 综合性学习	详细信息
（题文）指出下列句子所用的描写方法。 （1）母校就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（____） （2）她昏迷前的最后一句话是：“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿……”（____）

7. 语言表达	详细信息
指出列句子所使用的修辞手法。 （1）你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……（____） （2）我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”（____）

8. 选择题	详细信息
对本文写作特点分析不正确的一项是（　　） A. 本文抓住平常小事来叙述，事事见真情。 B. 本文语言简淡厚重、朴实丰美。 C. 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。 D. 本文运用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

9. 现代文阅读

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那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （选自史铁生的《秋天的怀念》） 【1】选文第一段中写“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你认为母亲挡在窗前是有意还是无意的？请说明理由。 答： 【2】将第一段中加点的“央求”换成“期待”好吗？为什么？ 答： 【3】文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（ ） A．她出去了，就再也没有回来。 B．我没想到她已经病成那样。 C．她还在大口大口的吐着鲜血。 D．她昏迷前的最后一句话。

10. 现代文阅读

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阅读下文，完成后面小题 我为白菜狂的日子 莫言 （1）12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 （2）“娘”我悲伤地问，“您要把它们……” （3）“今天是大集。”母亲沉重地说。 （4）“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 （5）母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 （6）去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 （7）终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?” （8）我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的!” （9）老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!” （10）“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 （11）她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” （12）母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。” （13）我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 （14）“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 （15）“你自己算就是了。”我说。 （16）“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。 （17）我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” （18）“娘”我哭着说，“我……” （19）“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。 （20）这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 【1】文章的文眼在一个“狂”字， “我”的“狂”体现在文中哪些地方? 【2】阅读文章第一段，本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词，说说这些词语表现了母亲怎样的心理? 【3】结合文章内容分析母亲的人物形象，说说母亲具有怎样的品质? 【4】作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情? 【5】文章多次写到那棵最小的白菜，请从内容、情感、写法和文章主题等方面分析作者这样写的用意。