初一上册期中历史题免费试卷（2018-2019年河南省固始县）

1. 选择题	详细信息
某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（ ） A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人

2. 选择题	详细信息
下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程正确的一项是 A. B. C. D.

3. 选择题	详细信息
中国药学家屠呦呦因提取和发现青蒿素能够有效降低疟疾患者死亡率，而荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中国医药成果获得的最高奖项。那么相传中华原始医药学的开山鼻祖是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜

4. 选择题	详细信息
在某校七年级（2）班同学开展的“我学历史”故事会上，佳明讲述了这样一段历史：周武王联合多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他所描述的历史事件应是（ ） A. 牧野之战 B. 商汤灭夏 C. 涿鹿之战 D. 国人暴动

5. 选择题	详细信息
如图所示，镐京与鲁的关系是 A.王都与封国 B.均为封国都邑 C.王都与部落 D.均为部落

6. 选择题	详细信息
战国时期，社会生产力水平显著提高的标志 ①青铜器的出现 ②铁制农具的普遍使用 ③牛耕的推广 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

7. 选择题	详细信息
下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是 A.春秋是东聞王朝的一个分期 B.春秋汗始于公元前770年 C.春秋时期天子的权戚一落干丈 D.春秋时期“霸主”完全取代了周天子

8. 选择题	详细信息
关于春秋争霸战争，下列说法中你认为表述错误的是（ ） A. 争霸的背景是周王室衰微 B. 争霸的目的是为了维护周天子的威信 C. 争霸的实质是为了获得周天子过去的政治、经济特权 D. 争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家

9. 选择题	详细信息
小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”，妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家

10. 选择题	详细信息
战国末期，有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是 A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 韩非

11. 选择题	详细信息
反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ） A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非

12. 选择题	详细信息
战国时期，在岷江流域修筑的某一水利工程使成都平原变得“水旱从人、不知饥馑”，这一著名的水利工程是 A.大运河 B.都江堰 C.灵渠 D.郑国渠

13. 选择题	详细信息
每个历史名人都用自己的行动书写着自己的一生，以下搭配错误的一项是（ ） A.庄子﹣﹣《道德经》记录其言行 B.荀子﹣﹣主张“礼治” C.孟子﹣﹣倡导“民贵君轻” D.墨子﹣﹣提出“兼爱”“非攻”

14. 综合题	详细信息
（1）结合上图，指出我国境内目前已确认的最早的古人类的距今时间？其位于哪一大河流域？ （2）从图中可以看出，河姆渡人和半坡人分别居住在什么样式的房屋里？房屋样式不同的原因何在？ （3）河姆渡遗址和半坡遗址是我国原始农耕时代的典型代表，这里的居民分别种植什么农作物？他们使用的生产工具属于什么石器？

15. 综合题	详细信息
阅读下列材料： 材料一 禹死后，启继承父位，成为国王。从此① 代替了② ，“公天下”变成了“家天下"。 材料二 周初将宗亲、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。 请回答： （1）结合所学知识指出材料一中①②代表的内容。 （2）材料一中的现象最早出现在什么朝代？ （3）材料二反映了周初实行的哪一政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？） （4）结合以上两则材料分析社会制度的更替是由什么决定的？

16. 综合题	详细信息
识读下列图片 请回答： （1）图一是商朝晚期的青铜礼器，用于祭祀。它的名称是什么？ （2）商周时期大量出现的青铜礼器有何象征意义？ （3）图二所示文字是中国已发现的年代最早体系较为完整的文字。它的名称是什么？它表明我国有文字可考的历史开始于哪一朝代？ （4）请举出两种图二所示文字的造字方法？ （5）综合上述图片和问题，你能得到哪些认识？

17. 综合题	详细信息
问题探究 材料一 见如图。 材料二 樊迟问仁，子日：“爱人”……颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉”……子日：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” （1）材料一图中人物是谁？他是哪一学派的代表人物？ （2）材料二出自何处？概括材料二的核心思想？ 材料三 孔子想回到西周时期维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面但他是伟大的史学家…有卓越的贡献。 材料四 孔子在思想文化领域有杰出成就，他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周时期，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶主，表现出他怯懦的方面。 （3）学习材料三、材料四对孔子的评价，你认为应当如何评价历史人物？ （4）请你用一句话概括孔子的历史地位。