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阅读下文，完成各题。 漫谈说理文（节选） 朱光潜 写说理文究竟难在哪里?在推理还是在行文?问题的这种提法本身就有问题。它假定了理在文先，第一道手续是把理想清楚，第二道手续才用语言把理表达出来。这种相当流行的看法是对的，但也不完全对。说它对，因为语言总是跟着思想走，思想明确，语言也就会明确，思想混乱，语言也就会混乱。如果不先把意思想好而就下笔写，那就准写不好。所以学写说理文，首先就要学会思考，而这要深入生活，掌握事实，再加上对分析和综合的思想方法的长期辛苦训练。谈到究竟，难还是难在这方面。 为什么说两道手续的看法又不完全对呢?因为语言和思想毕竟是不能割裂开来的，在运用思想时就要运用语言，在运用语言时也就要运用思想。语言和思想都不是静止的，而是不断在生发的，在生发时语言和思想在密切联系中互相推动着。据我个人的经验，把全篇文章先打好腹稿，而后把它原封不动誊写出来，那是极稀有的事。在多数场合，[ a ]这里有一个很重要的关键，就是对所要说的道理总要有一些情感，如果对它毫无情感，勉强敷衍公事地把它写下去，结果就只会是一篇干巴巴的应酬文字，索然无味。如果对它有浓厚的情感，就会[ b ]，全神贯注，思致风发，新的意思就会源源不断地涌现出来。[ A ]这是写作的一种乐境，往往也是写作的一个难关。[ B ]新的意思和原来的意思不免发生矛盾，[ C ]这个意思和那个意思也许接不上头，原来自以为明确的东西也许毕竟还是紊乱的模糊的乃至于错误的。有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说。哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点？[ D ]主从的关系如何安排？这时候面前就象出现一团乱丝，“剪不断，理乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心烦意乱。这是难产的痛苦，也是一个考验的时刻。有两种情况要避免。一种是松懈下去，蒙混过关，结果就只会是失败，理不通文也就不通。另一种是在心烦意乱的时候勉强继续绞脑汁，往往是越绞越乱，越想越烦。这时候最好是暂时把它放下，让头脑静下去，得了足够的休息，等精力再旺时再把它提起来，进行一番冷静的分析，做到“表里精粗无不到”，自然就会“一旦豁然贯通”，令人感到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的乐趣。在这种情况写出的文章总会是意到笔随，文从字顺，内容与形式都是一气呵成的。 所以在说理文的写作中，思想和语言总是要维持辩证的关系：不想就不能写，不写也就很难想得明确周全。多年来我养成一种习惯，读一部理论性的书，要等到用自己的语言把书中要义复述一遍之后，才能对这部书有较好的掌握；想一个问题，也要等到用文字把所想的东西凝定下来之后，才能对这个问题想得比较透。我发现不但思想训练是写说理文的必有的准备，而写说理文也是整理思想和训练思想的一个很好的途径。因此，我认为理先于文或意在笔先的提法还是片面的。 【1】把下列句子组织起来填入第二段[ a ]处，语意连贯的一项是（ ） ①只是对要说的道理先有些零星的想法 ②我并不打什么腹稿 ③有一个大致的轮廓 ④一切都有待于进一步的发展 ⑤也许经过了一番组织 A.②④⑤①④ B.①⑤②③④ C.①③⑤④② D.②①⑤③④ 【2】第二段[ b ]处缺一个词语，根据前后文意，下面所列的词语中最恰当的一项是 A.刻意斟酌 B.信手拈来 C.兴会淋漓 D.信笔所致 【3】“意思既然来得多了，问题也就复杂化了。”这个句子是从第二段中摘出的，找出它在原文中的位置。文中已标出[A]、[B]、[C]、[D]四个位置，选出代表正确位置的字母 【4】第二段加点的两个“它”字所指代的内容一样吗？它们所指代的具体内容是什么？ 【5】作者不完全同意那种“相当流行的看法”是因为（ ） A.他认为，在写说理文时，只有表达结束，思考才能停止。 B.他认为，在写说理文时，先形成观点再进行表达是很少有的。 C.他认为，在写说理文时，思想混乱，语言也必定混乱。 D.他认为，在写说理文时，语言总是随思想而生发、变化的。 【6】关于怎样写好说理文，概括作者主要阐述了哪些看法? |
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阅读下文，完成各题。 阳台上的遗憾 韩少功 ①从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化。南方在古代为蛮，化外之地，建筑上也就多有蛮风的留影。尤其到海口一看， 这里地势平坦并无重庆式的山峦起伏， 前人留下的老街几乎很少有直的，正的，这些随意和即兴的作品，呈礼崩乐坏、纲纪不存之象，种种偏门和曲道，很合适隐藏神话、巫术和反叛，要展示天子威仪和官府阵仗，却不那么方便。留存在这些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼，是一种帝国文化道统的稀薄和涣散。但是，建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的宅院，与北方的四合院一样，也是很见等级的，很讲究家族封闭与合和的，有东西两厢，甚至有前后几进，在那正厅大堂里正襟入座，上下分明，主次分明，三纲五常的感觉便油然而生。倘若在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，也就免不了一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感，汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。 ②这一类宅院，在现代化的潮流面前一一倾颓，当然是无可避免的结局。金钱成了比血缘更为强有力的社会纽带，个人成了比家族更为重要的社会单元，大家族开始向小家庭解体，小家庭又正在被独身风气蚕食，加上都市生育一胎化，已使旧式宅院的三进两厢之类十分多余。要是多家合住一院，又不大方便保护现代人的隐私，谁愿意起居出入喜怒哀乐都在邻居的众目睽睽之下？ ③更为重要的是，都市化使地价狂升，尤其中国突然冒出十二亿人，很难容忍旧式宅院那样奢侈的建筑容积率。稍微明了国情的人，就不难理解高楼大夏是我们唯一现实的选择。看到某些洋人对四合院之类津津乐道，不必去过分地凑热闹。 ④这种高楼大厦正在显现着新的社会结构，拓展着新的心理空间，但一般来说缺少个性，以其水泥和玻璃，正在统一着每一个城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景。人们走入同样的电梯，推开同样的窗户，坐上同样的马桶，在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠。长此下去，环境也可以反过来侵染人心，会不会使它的居民们产生同样的流行话题，同样的购物计划，同样的恋爱经历以及同样的怀旧情结？以前有一些人说，儒家造成文化的大一统，其实，现代工业对文化趋同的推动作用，来得更加猛烈和广泛，行将把世界上任何一个天涯海角，都制作成建筑的仿纽约，服装的假巴黎，家用电器的赝品东京——所有的城市，越来越成为一个城市。 ⑤这种高楼大厦的新神话拔地升天，也正把我们的天空挤压和分割得狭窄零碎，正在使四季在隔热玻璃外变得暧昧不清，正在使田野和鸟语变得十分稀罕和遥远。清代张潮在《幽梦三影》中说：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”如此清心和雅趣，似乎连同产生它的旧式宅院，已经永远被高楼大厦埋葬在地基下面了。全球的高楼居民和大厦房客们，相当多已习惯于一边吃快餐食品，一边因雪想堵车，因花想开业，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。当然，在某一天，我们也可以步入阳台，在铁笼般的防盗网里，或者在汽车急驰而过的沙沙声里，一如既往地观花或听蝉，月下吹箫或霜中饮酒，但那毕竟有点像勉勉强强的代用品，有点像用二胡拉贝多芬，或者是在泳池里远航，少了一些真趣。这不能不使人遗憾。遗憾是历史进步身后寂寞的影子。 【1】为第①中的空格处填上恰当的关联词__________，________ 【2】第①段划线句“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟”用了_______修辞手法，这句话的含义是_______________________ 【3】第①段中写到南北建筑与文化，是为了说明_________，并为后文写_____________铺垫。 【4】第⑤段引用张潮的话，在文中起到什么作用？ 【5】“所有的城市，越来越成为一个城市”，现代城市的这种发展趋势体现在哪些方面？请根据文章内容加以概括。 （1）_________________________________________ （2）_________________________________________ （3）_________________________________________ |
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| 3. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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（1）楚天千里清秋，_______________。（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》） （2）谢公宿处今尚在，_______________。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）_______________，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） （4）_______________，怎敌他、晚来风急！（李清照《声声慢》） （5）峰峦如聚，_____________。山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》） （6）_______________，心有灵犀一点通。（李商隐《无题》） （7）江上带有才人出，_______________。（赵翼《论诗》） （8）_______________，小人长戚戚。（《论语·述而》） |
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| 4. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首诗，完成各题 江 村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕, 相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米, 微躯此外更何求？ [注]本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。 【1】杜甫，自号_________ 【2】以下赏析不正确的一项是（ ） A.这首诗质朴畅达，体现了诗人一贯的风格。 B.前四句自然天成，深入浅出，清新优美。 C.颈联写出诗人怡然自足之情，别具韵致。 D.本诗情景交融，优游愉悦之情实在难得。 【3】最后一联，诗人的感情转为凄婉，请作具体分析。 |
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| 5. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成各题。 ①武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此!苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之!”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎?”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见? 且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。” ②律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 [注]卫律，原为汉朝官员，曾出使匈奴，后投降匈奴，被封为丁零王。 【1】解释下列句中加点的词。 （1）马畜弥山（ ）（2）若知我不降明（ ） 【2】下列句中加点词活用方式相同的一组是（ ） A.剑斩常虞//诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏 B.反欲斗两主//吾妻之美我者 C.空以身膏草野//侣鱼虾而友麋鹿 D.羝乳乃得归//置人所罾鱼腹中 【3】下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是 A.选文通过“天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之”的环境及细节描写，表现了苏武不屈的民族气节。 B.匈奴明白了威权富贵无法征服苏武，便想用摧毁肉体的方式来征服其意志，苏武的反抗也由以前的求死而变成以后的求生。 C.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。 D.为表现苏武的民族气节，选文中写了三个叛徒与苏武形成鲜明对比：一个是假吏常惠，一个是原汉将卫律，一个是副使张胜。 【4】把下面的句子翻译成现代汉语。 女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见? 【5】第①段表现出苏武那些品质？请结合文意分析。 |
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阅读下文，完成下面小题。 讳 辩 韩 愈 ①愈与李贺①书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之曰：“贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。”听者不察也，和而倡之，同然一辞。皇浦湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。”愈曰：“然。” ①律曰：“二名不偏讳②。”释之者曰：谓若“言‘徵’不称‘在’，言‘在’不称‘徵’”是也。律曰：“不讳嫌名③”。释之者曰：谓若“禹与雨”、“丘与蓲④”之类是也。今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎？为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士。若父名仁，子不得为人乎？夫讳始于何时？作法制以教天下者，非周公、孔子欤？周公作诗不讳；孔子不偏讳二名；《春秋》不讥不讳嫌名④。康王钊之孙，实为昭王。曾参之父名皙，曾子不讳“昔”。周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳？将讳其嫌，遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名“彻”为“通”，不闻又讳车辙之“车”为某字也？讳吕后名“雉”为“野鸡”，不闻又讳治天下之“治”为某字也。今上章及诏，不闻讳“浒”、“势”、“秉”、“机”也。惟宦官宫妾乃不敢言“谕”及“机”，以为触犯。士君子立言行事，宜何所法守也？今考之于经，质之于律，稽之以国家之典，贺举进士为可邪？为不可邪？ ③凡事父母，得如曾参，可以无讥矣；作人得如周公、孔子，亦可以止矣。今世之士，不务行曾参、周公、孔子之行，而讳亲之名，则务胜于曾参、周公、孔子，亦见其惑也。夫周公、孔子、曾参卒不可胜。胜周公、孔子、曾参，乃比于宦官宫妾，则是宦官宫妾之孝于其亲，贤于周公、孔子、曾参者邪？ [注]①李贺(790-816)：字长吉，唐代著名诗人，因避父讳，不去考进士，只做过奉礼郎之类的小官。著有《昌谷集》。②二名不偏讳：最早见于《礼记》的《典礼上》及《檀弓下》，意为二字之名在用到其中某一字时不避讳。偏：一半。③嫌名：指与名字中所用字音相近的字。音近则有称名之嫌，所以叫嫌名。④蓲：qiū，初生的芦苇。 【1】第①段中韩愈做了什么事情而遭人指责______________________。（用自己的话回答） 【2】从论证的角度看，第①段中皇浦湜如何规劝韩愈要辩驳的？ 【3】从修辞的角度，分析第②段画线句的表达效果。 【4】文中多处运用对比手法进行论证，下列表述有误的一项是 ( ) A.周公、孔子、曾参等按律避讳，与指责者一味避讳进行对比。 B.古人口讲避讳，与他们（指古人）相对宽松的做法进行对比。 C.大臣奏章、皇上诏书不讲避讳，与宦官宫女讲避讳进行对比。 D.士大夫避讳父母名讳，与宦官宫妾孝顺父母讲避讳进行对比。 【5】阅读全文，分段概括本文是如何辩驳他人指责的。 |
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| 7. 作文 | 详细信息 |
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根据要求作文。 课堂上，老实说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石头的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿了一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。 一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。” 一个学生说：“顺序很重要，先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？” …… 请就以上材料，展开联想，自选角度，自拟题目，文体自选，写一篇不少于800字的文章。 |
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