2019-2020初三上学期10月月考化学免费试卷完整版（山东省临沂市平邑县赛博中学）

1. 选择题	详细信息
下列变化过程，一定发生化学变化的是 A.冰雪融化 B.河水净化 C.铁锅锈蚀 D.石头粉碎

2. 选择题	详细信息
下列属于物理变化的是 A.西瓜榨汁 B.粮食酿酒 C.饭菜变馊 D.面包变质

3. 选择题	详细信息
下列物质的应用错误的是 A.氧气充食品包装袋 B.稀有气体用于闪光灯 C.氮气用于灯泡保护气 D.二氧化碳用于植物呼吸

4. 选择题	详细信息
空气里含量最多的气体是 A. CO2 B. O2 C. N2 D. H2O

5. 选择题	详细信息
下列变化不属于氧化反应的是 A.动物的呼吸 B.砂纸除铁锈 C.铁制品生锈 D.天然气燃烧

6. 选择题	详细信息
下列对实验现象的描述错误的是 A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D.向蓝色硫酸铜溶液滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀

7. 选择题	详细信息
下列有关氧气的说法，正确的是（） A. 氧气可以用作燃料 B. 物质与氧气的反应都属于化合反应 C. 实验室可以用向上排空气法收集氧气 D. 氧气的化学性质比较活泼，可以跟任何物质发生反应

8. 选择题	详细信息
下列对催化剂的认识，正确的是（） A. 化学反应后催化剂的质量增加 B. 催化剂可以改变化学反应速率 C. 化学反应后催化剂的化学性质改变 D. 加入催化剂可以使生成物的质量增加

9. 选择题	详细信息
实验室里量取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ( ) ①带铁夹的铁架台 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精灯 ⑤石棉网 ⑥试管 ⑦试管夹 ⑧胶头滴管 A.②④⑥⑦ B.①③④⑥⑧ C.①②④⑥⑧ D.①②④⑤⑥

10. 选择题	详细信息
下列性质描述中，属于化学性质的是 A.氧气助燃 B.木炭能燃烧 C.空气无色无味 D.氮气不溶于水

11. 选择题	详细信息
实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A.大试管、集气瓶 B.烧杯、玻璃棒 C.导管、单孔塞 D.酒精灯、铁架台

12. 选择题	详细信息
下列实验数据合理的是 A.用100mL量筒量取5.26mL水 B.用托盘天平称取15.6gMnO2粉末 C.体温温度计显示的温度读数为36.83℃ D.用10mL量筒量取5.6mL某液体

13. 选择题

详细信息

“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。某市在一次整顿音像市场的活动中，查获一批盗版光盘，并将其进行“绿色销毁”。请你选出符合“绿色销毁”的建议
A.倒入附近河流 B.泼上汽油就地焚烧
C.挖坑深埋在地下 D.碾压粉碎后回收利用

14. 选择题	详细信息
区别氧气、氮气、空气最好最简单的方法是（） A. 用带火星的木条 B. 用澄清石灰水 C. 用燃着的木条 D. 用燃着的硫粉

15. 选择题	详细信息
欲除去密闭容器中空气中的氧气又不混入其他气体，应选择的物质是 A.铁丝 B.石蜡 C.木炭 D.红磷

16. 选择题	详细信息
现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内污染物的是 A. 烹饪时产生的油烟 B. 劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质 C. 石材释放出的有害放射性气体氡 D. 水果散发出的香味

17. 选择题	详细信息
下列物质的性质或用途不符合的是 A.氧气——供给呼吸、支持燃烧 B.稀有气体——作保护气、充霓虹灯 C.氮气——作保护气，制氮肥 D.二氧化碳——空气污染物

18. 填空题	详细信息
根据下列事实填写物质（注意写化学式） ①澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有_____ ②盛有冰水的玻璃杯，放在室温中，外壁会潮湿，这说明空气中含有_____ ③小白鼠放在密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_____ ④空气可作为制造氮肥的原料，说明空气中含有_____．

19. 填空题

详细信息

用下列反应的编号填空：
A．碳酸钙

氧化钙+二氧化碳 B．甲烷+氧气

二氧化碳+水
C．过氧化氢

水+氧气 D．铁+氧气

四氧化三铁
（1）属于化合反应的是___________________；
（2）属于分解反应的是_____________________；
（3）既不是化合反应，又不是分解反应，但属于是氧化反应的是___________________；
（4）既是化合反应又是氧化反应的是_________________。

20. 填空题	详细信息
通过对蜡烛及其燃烧的探究实验：你知道蜡烛燃烧时火焰分三层，分别是外焰、内焰及________；燃烧后有白烟，主要成分是______________，生成_________和_________。

21. 填空题	详细信息
写出符合下列要求的文字表达式。（1）硫磺在空气中燃烧________________；（2）实验室用白色固体和黑色粉末混合加热制氧气_________________；（3）燃烧产生浓厚白烟的反应___________________；（4）一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体 _____________________。

22. 填空题

详细信息

取一根银白色的镁条做如下实验，并做好记录：
①用剪子剪一片；②另取一片镁条放入醋酸中产生大量气泡；③在空气中点燃镁条产生大量白烟；④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡，灯泡发光；上述各项中发生的变化，只属于物理变化的有(填序号)__与__；属于化学变化的是(填序号)__与___；由此可知镁的物理性质至少有___、___；化学性质有：___、___等．

23. 实验探究题	详细信息
为测定空气中氧气体积分数，设计如图实验。（1）该实验中红磷需要过量的原因是________；（2）红磷燃烧反应的文字表达式为________________；（3）冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是________；（4）实验过程中，进入广口瓶内水的体积小于广口瓶内气体容积的1/5,试分析可能原因：__________________。

24. 实验探究题

详细信息

学习氧气的制取和性质时，某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究：

（1）他们用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥撤酒精灯；⑦从水槽中撤出导气管．
正确的操作顺序是______．有关反应的文字表达式是______．
（2）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是______；
（3）检验制得的气体是否是氧气的方法是______．他们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶炸裂了，其原因是______．F装置可用来测定制得氧气的体积，对进入量筒里的水读数时，我们的视线应______．
（4）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快．于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小明经过思考后，认为小慧的结论不科学．你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是___．高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？______（填“是”或“否”）．

25. 填空题	详细信息
生活生产中的物质①河水②空气③糖水④氧气⑤红磷⑥双氧水⑦氯酸钾⑧氦气以上属于混合物的是（填序号，下同）______________，属于纯净物的是______________。

26. 流程题

详细信息

合成氨人类科学技术上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，以下是合成氨的工艺流程图。

资料：常温下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃
（1）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，根据空气中液氧和液氮的____________不同，将液态空气升温，最先逸出的物质主要是_________，此过程属于__________变化（填“物理”或“化学”）。
（2）请写出合成氨气的文字表达式______________，上述流程中可循环利用的物质是____________。
（3）氮气常用作保护气，其原因是___________________。

27. 填空题

详细信息

对下列实验指定容器中的水，水的主要作用

实验装置		测定空气中氧气的含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氧气
作用	集气瓶中的水：_____________	量筒中的水：____________	集气瓶中的水：_______________	集气瓶中的水：_______________________

28. 科学探究题

详细信息

某兴趣小组通过实验探究人体吸入的空气与呼出的气体成分。
学习资料：
（1）二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊液，白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越多
（2）氧气可以使带火星木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越充足
（3）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭
实验探究：
实验一：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，收集两瓶空气样品
实验二：用排水法收集满两瓶人体呼出的气体，用玻璃片盖好瓶口
实验三：将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品的集气瓶中，观察现象并记录下表：

	空气样品	呼出气体样品
现象	____________	____________
结论	____________

写出木条燃烧的文字表达式___________________。
实验四：向另一瓶空气样品和呼出气体的样品中滴加相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察现象并完成下表：

	空气样品	呼出气体样品
现象	____________	____________
结论	_____________________

实验五：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片观察到现象是________________________。
实验总结：通过实验，比较人体吸入的空气和呼出的气体中含二氧化碳、氧气水蒸气的多少？得出的结论是___________________。

29. 科学探究题

详细信息

某同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”。他设计并完成了如表所示的探究实验：
（1）请你帮他完成下表划线部分的空格：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾装在试管中加热至融化，再往试管中伸入带火星的木条。	木条复燃	氯酸钾受热能分解产生氧气，但是反应速率慢。文字表达式为：______________	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。
实验二	加热装在试管中的二氧化锰，然后往试管中伸入带火星的木条。	木条不复燃	____________
实验三	___________________	木条迅速复燃	_____________

（2）在该同学的三个探究实验中，实验一和实验二起的作用是_______________。
（3）张敏同学认为仅由上述实验还不能完全得出“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”的结论，她补充设计了两个方面的探究实验：
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____________。
第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2是否还能加快KClO3的分解。此实验的目的是：____________________。

初中化学试卷推荐