2019届初三上半期期中化学考试完整版(甘肃省兰州市七里河区片区“一体化办学”联考)

1. 选择题 详细信息
某原子的核内质子数为18,中子数比电子数多4,则该原子中所含粒子数(质子,中子,电子)为(  )
A. 18 B. 40 C. 58 D. 62
2. 选择题 详细信息
下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由一种单质和一种化合物组成的混合物是(  )
A. B.
C. D.
3. 详细信息
规范操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是(  )
A. 加大理石 B. 取烧碱
C. 称粗盐的质量 D. 量水的体积
4. 选择题 详细信息
近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象,模型如图,下列说法正确的是(  )

A. 氢氧两种元素只能组成水
B. 团簇中的水分子不再运动
C. 水蒸气冷凝成水,分子间隔减小
D. 水由氢原子和氧原子构成
5. 选择题 详细信息
下列有关催化剂的说法中错误的是( )
A、催化剂所起的作用叫催化作用
B、催化剂可能减慢其他物质的化学反应速度
C、在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D、在化学反应前后催化剂的性质没有改变
6. 选择题 详细信息
自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是 ( )
7. 选择题 详细信息
如图中的符号表示2个氢原子的是(  )
A. B.
C. D.
8. 选择题 详细信息
为相对原子质量的测定做出了杰出贡献的科学家是
A. 阿伏伽德罗 B. 张青莲 C. 门捷列夫 D. 道尔顿
9. 选择题 详细信息
如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量,下列是同学们对该实验的判断和认识,其中有错误的是(  )

①装置不漏气是试验成功的重要因素之一
②红磷的用量不足会影响实验结论
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升
④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了.
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
10. 选择题 详细信息
推理是一种重要的研究和学习方法,下列推理正确的是(  )
A. 分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
B. 铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧
C. 化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D. 同种元素的原子质子数相同,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
11. 选择题 详细信息
对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
12. 选择题 详细信息
下列关于“不一定”的说法中,不正确的是(  )
A. 原子中不一定都有中子
B. 不同种分子构成的物质不一定是混合物
C. 不带电的粒子不一定是分子、原子
D. 最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子
13. 选择题 详细信息
从图片中不能获取的信息是(  )

A. 分子之间有间隔
B. 化学变化中原子不可再分
C. 温度升高,水分子运动速率加快
D. 原子很小,但人类已经进入可以操控原子的时代
14. 选择题 详细信息
在医院里给病人输氧时,用到类似如图所示的装置。 下列有关说法中不正确的是(  )

A. 使用该装置可观测氧气输出的速率
B. b 导管连接病人吸入氧气的塑料管
C. 使用该装置可用来观测是否有氧气输出
D. b 导管应连接供给氧气的钢瓶
15. 选择题 详细信息
某学生用托盘天平称量10.4g(1g以下的用游码)实验,称后发现误将砝码和物质的位置颠倒了,该物质的实际质量应该是(  )
A. 9.6g B. 10g C. 10.0g D. 10.4g
16. 选择题 详细信息
下列说法正确的是(  )
A. 氧气的化学性质比较活泼,具有氧化性
B. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也一定不能燃烧
C. 氧化反应一定是化合反应
D. 物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应
17. 选择题 详细信息
括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法,其中错误的是(  )
A. 高锰酸钾和二氧化锰(看颜色)
B. 水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)
C. 二氧化碳与氨气(燃着的木条)
D. 食盐水与蒸馏水(蒸发)
18. 选择题 详细信息
空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是( )
A. 空气的主要成分是氮气和氧气
B. 造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等
C. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D. 工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
19. 填空题 详细信息
用数字和化学符号填空:
(1)保持水化学性质的最小粒子______;
(2)三个铝离子______;
(3)五个氧原子______;
(4)氩气______;
(5)硫酸根离子______;
20. 简答题 详细信息
用微粒的观点解释下列事实。
(1)碘固体有碘蒸气都是由碘分子构成的,碘固体和碘蒸气都能使淀粉变蓝______。
(2)等质量的碘固体和碘蒸气比较,碘蒸气的体积远大于碘固体______。
(3)电解水与水蒸发的区别______。
21. 简答题 详细信息
如图1是电解水实验装置,请回答问题。

(1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是______,a、b两玻璃管收集的气体体积比约为______。b管中气体的化学性质是______(写一条即可)。请写出水中通直流电的反应的符号表达式______。该实验得出的关于水的组成的结论是______。
图2为水分解的微观过程:
(2)水的分解过程中,不发生变化的微粒______;发生变化的微粒______。
(3)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比,该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是______。
22. 推断题 详细信息
A~E是目前我们已学的几种常见的物质,它们有如图所示的转化关系(部分反映条件、反应物和生成物未给出).已知:A、B常温下都是液体,且组成元素相同;C是无色无味气体;反应⑤的生成物有三种,其中一种物质对反应①④起催化作用.请回答有关问题

(1)写出有关物质名称:A______,D______,E______.
(2)写出①~⑤反应的表示式(均用化学式表示):
反应①:______;
反应②:______;
反应③:______;
反应④:______;
反应⑤:______;
(3)反应②的化学反应基本类型是______.
(4)写出C物质的一种用途:______.
23. 简答题 详细信息
做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,铁丝事先绕成螺旋状,其目的是______,要在集气瓶中预先加入少量的水,其目的是______,该反应的化学反应的符号表达式______。若实验失败了可能有哪些原因______(写一条即可)。
24. 填空题 详细信息
过滤是生活和生产中常用的分离混合物的方法.
(1)通过过滤除去水中的不溶性杂质时,玻璃棒的作用是______;
(2)将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能有______;
A.滤纸破损 B.滤纸的边缘低于漏斗的边缘 C.液而高于滤纸的边缘
(3)除玻璃棒和漏斗外,过滤操作中还必须用到的玻璃仪器是______.
25. 实验探究题 详细信息
如图是实验室常用的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a______,b______。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,可选用的发生装置是______(填字母序号),若选用D装置收集氧气,验满的方法是:______。用该方法制取氧气的化学方程式为______。
(3)若用C装置收集氧气,操作的正确顺序为______:①加热;②收集气体;③检查装置的气密性;④装入少量的高锰酸钾;⑤将试管固定在铁架台上;⑥熄灭酒精灯;⑦将导气管移出水面。
(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气,根探所查资料,制取氨气的发生装置和收集装置应选择______(填序号)。
26. 实验探究题 详细信息
如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图2.

(实验操作)
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
(分析讨论)
(1)图1实验中现象是______.
(2)E试管放有酚酞溶液的目的是______.
(3)进行操作b时观察到的现象是______.
(4)由此可以得到的实验结论是______.
(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是______.
27. 实验探究题 详细信息
如图所示,是测定空气成分中氧气含量的实验装置图,在集气瓶中加入少量水,并做上记号,用弹簧夹夹紧橡胶管。

(1)点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞。观察到的现象是______。
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是______。
(3)此实验说明了______。
(4)如果遇入水的体积小于瓶内空气体积的,其原因可能是______(答一点即可)。
(5)此实验中______(填“能”或“不能”)用铁丝代替红磷,原因是______。
28. 实验探究题 详细信息
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号

H2O2溶
液浓度%

H2O2溶液体积/mL

温度℃

MnO2的用量/g

收集氧气的体积/mL

反应所需
的时间/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关;从实验 和 对比可知,化学反应速率与温度的关系是: ;
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是: 。
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量 (选填“减小”或“不变”或“增大”)。