| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字注音，全部正确的一项是（ ） A. 嘹亮（liáo） 应和（hè） 镶上（xiāng） 绿茵茵（yīn） B. 着落（zháo） 抖擞（sǒu） 草垛（duǒ） 吝啬（lìn） C. 粗犷（kuàng） 黄晕（yùn） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duō） D. 干涩（sè） 棱镜（líng） 澄清（chéng） 静谧（mì） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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如果你是校文学社的小编辑，在整理稿件时，你发现有的同学在来稿中存在乱用成语的现象。请你指出下列句子中哪句话成语使用不当的。（ ） A. 他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他喜出望外。 B. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 C. 老师带领同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。 D. 小明很苦恼，周末又想参加学校社团活动，又要参加补习班，很难两全其美。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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老师说过，如果在说话或写作中出现了病句，会影响表达效果。所谓病句，就是违反语法结构规律（即语法错误）或客观事理（即逻辑错误）的句子。请你找出下列句子中没有语病的一句。（ ） A. 人民出版社出版的小说《漂泊》，作者是出自一位毛里求斯华裔作家之手。 B. 张老师已经退休了，但他无时无刻都在牵挂着那些孩子。 C. 在学习过程中，我们应该注意培养自己分析、解决问题的能力。 D. 能否保质保量的完成作业，对学习成绩的提高有至关重要的作用。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列解说正确的一项是 A. 我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。 解说：句中标点符号运用完全正确。 B. “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” 解说：句中加点的“小草”“里”都是名词。 C. 风把地上的黄叶吹起来了，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” 解说：这句中使用了暗喻的修辞。 D. 令尊 高见 奉陪 见谅 解说：这四个词语都属于敬辞。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于文学常识和课文理解的说法有误的一项是 A. 《春》一文的作者用优美的语言，描绘了春回大地、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的美好感情。 B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，用细腻、生动的笔调描写了济南冬天的山和水等景物，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C. 《秋天的怀念》的作者是史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。 D. 《散步》是作家莫怀戚的一篇小说，这篇小说使用散文笔法，选取家庭生活中的小事，以小见大，赞美了尊老爱幼的传统美德，表现了中年人特有的心境和责任感。 |
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| 6. 字词书写 | 详细信息 |
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根据拼音写汉字 不经意间，我们已然告别天真烂màn的小学时代，开启了充满希望的初中生活。在每一个清新的早晨，窗外的阵阵桂花香应和着教室里的琅琅读书声，仿佛正在yùn niàng着一个个彩虹似的梦。闻着文字间流tǎng着的水墨之香，我们将穿越金秋高邈的天空，去追寻青春的梦想。 |
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| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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默写。 （1）“___________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2）“___________________”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。 （3）日月之行，若出其中；________________，________________。 （4）_____________________，随君直到夜郎西。 （5）_____________________，______________________，古道西风瘦马。 （6）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物之中的哲理，这两句诗是__________________________，_________________________。 |
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| 8. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 我的保姆……辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的娃名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 （1）上面这段文字出自散文集《_____________》，这部散文集记录了____________（人名）从童年到青年时期的生活经历。上文中的她指的是作者幼年时的保姆_______________，多年后,当他回眸_____________________________这件事，作者便对她充满敬意和怀念。此外，在其它散文中，作者也曾不止一次地提到这个人物，比如在《______________________》一文中，作者就写到她____________________________________的事。 （2）这部作品中，作者还记述了他的两位老师：一位是他的启蒙老师_______________，一位是他的异国老师____________________。请任选其中一位，概括其形象特点：_____________________________________。 |
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| 9. | 详细信息 |
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阅读下列文言文，完成10—13题 项籍弃书捐剑 项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之②。籍曰: “书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。 （注释）①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。③略：大概。 【1】用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处） 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也 【2】解释下列句子中加点的词。 （1）撒盐空中差可拟（__________） （2）元方入门不顾（_________） （3）不足学（___________） （4）又不肯竟学（_________） 【3】翻译下面句子的意思。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （3）学书不成，去；学剑，又不成。 【4】项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？ |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面短文，完成小题。 会跳舞的向日葵 ①温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。我特别想说说爸爸和我的故事。 ②每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。 ③有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。 ④刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。 ⑤后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞---每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定逃学。 ⑥爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。 ⑦爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的。 ⑧我庆幸我有个有太阳味的童年。 （文/秦文君 有删改） 【1】文中爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点？请用简洁的语言概括出来。 【2】第①段中写到“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”，对人物的描写细腻传神，请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。 【3】第⑥段“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么？说说你的理解。 【4】第⑧段“我庆幸我有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情？ |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面短文，完成小题 三角梅 刘成章 ①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。 ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 ③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 ④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。 ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。 ⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。 ⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 ⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。 ⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。 【1】写出作者对三角梅情感态度变化的过程。 _________ → __________ → __________ → __________ 【2】本文的②～⑤节写了什么？在文中起什么作用？ 【3】“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？ 【4】结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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作文 对于鲁迅来说，百䓍园中的玩耍，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，田间小路上的散步，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭与套作。请认真书写。 |
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