高中生物人教版 必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节
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下面是与促胰液素的发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是 ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液 A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节 D．①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 |
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研究表明，血液中存在异常抗体也可以导致糖尿病。某糖尿病患者注射胰岛素能有效降低血糖，则该患者致病原因不可能是 A．长期高糖饮食导致胰岛功能受损 B．异常抗体与胰岛B细胞表面抗原结合使胰岛B细胞受损 C．异常抗体与胰岛素的主要靶细胞 肝细胞膜上胰岛素受体结合 D．异常抗体与胰岛B细胞膜上感受血糖变化的受体结合 |
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有关人和动物体内的激素及其调节特点的叙述，正确的有几项 ①由内分泌器官或细胞产生 ②量极微 ③化学本质为蛋白质 ④经体液传送 ⑤都作用于全身细胞 ⑥参与组成细胞结构 ⑦提供能量 ⑧作用后被灭活 ⑨是起调节作用的信息分子 A．四项 B．五项 C．六项 D．七项 |
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“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是 ①胰岛B细胞受损 ②靶细胞表面胰岛素受体减少 ③胰岛素与其特定受体识别发生障碍? ④胰高血糖素分泌增加 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ |
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有一种能与胰岛素受体结合，阻断胰岛素效应的多肽X。用其处理小鼠后，可获得一种名为β亲菌素的激素。该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是 A．肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体 B．用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会升高 C．β亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛A细胞 D．注射β亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病 |
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人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列相关叙述正确的是(? ) ?  A. 降钙素能促进肾小管对钙离子的重吸收过程 B. 人体血钙浓度在神经系统的调节下处于动态平衡 C. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用 D. 甲状旁腺素只能通过促进肾集合管对钙离子的重吸收而提高血钙浓度 |
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下列有关激素调节特点的叙述，错误的是 A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活 B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用 |
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为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配置），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要完善的是 A．为使反应现象出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原 B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水 D．出现昏厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救，进一步观察 |
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某健康人在上午11点前只进食了早餐，下图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述不正确的是  A．Ａ点时体内分泌的胰岛素增加 B．Ｂ点时肝糖原分解成葡萄糖进入血液 C．胰岛素、胰高血糖素通过体液能运输到全身各处 D．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用共同调节血糖含量的稳定 |
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科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 |
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当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人工补充，下列必须通过“注射法”补充的是 ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③ |
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下图是在寒冷环境中高等动物甲状腺激素分泌的调节示意图，以下叙述正确的是 A．在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与温度感受器无关 B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止 C．切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢 D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌增加 |
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阅读以下“促胰液素的发现”短文，回答下列有关问题： 胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物，胰液的分泌是如何调节的呢？19世纪，学术界普遍认为，这是一个反射活动。法国学者沃泰默通过实验发现：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，发现这样仍能促进胰液分泌。他对这一结果的解释是：这是一个十分顽固的神经反射。英国科学家斯他林和贝利斯读了沃泰默的论文，却大胆地作出了另一种假设：这不是神经反射而是化学调节 在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 （1）沃泰默认为胰腺分泌胰液是一个神经反射活动，请写出反射活动结构基础的组成：______________________________ 。 （2）短文中斯他林和贝利斯的科学发现过程，从假说?演绎法的程序来看，还需要通过_______________才能对他们的假设是否正确作出判断，请帮助他们完成，并对结果进行预测和分析： ①将狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，平均分为A、B两组，A组将黏膜与生理盐水混合加砂子磨碎，制成提取液甲，B组______________________________制成提取液乙。 ②____________________________________________________________。 ③提取液甲作用于小狗，胰液分泌没有增加。请对提取液乙作用于小狗后，胰液分泌情况作出预测和分析： Ⅰ.______________________________； Ⅱ.______________________________。 |
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下图是血糖来源与去路示意图，请据图回答下列问题： （1）图中①表示的物质是 。 （2）图②表示的生理过程是______。 （3）血糖浓度主要受两种激素调节，这两种激素是_________ 。通过调节，使血糖的含量维持在___________范围内。 （4）如果血糖的来源和去路不能保持相对稳定，血糖含量就不能维持相对稳定，当血糖含量高于1.6g/L时，一部分葡萄糖就会随尿排出，成为糖尿。 ①根据你所学的知识，应如何检验糖尿病病人尿中的葡萄糖？ 。 ②糖尿病患者急需的药品是 ，能否直接口服？ 为什么 ? 。 |
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为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题： （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 。 （2）在4组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 ? ? 。 （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 。 （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是 （填序号）。 ①A＜B＜C ②A＜C＜B ? ③A＜B=C? ④A=B=C （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰（填“之前”、 “之后”、 “同时”） ，这是因为 。 （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 （填序号）。 ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素? ④神经递质 |
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