2018年至2019年度初二物理上册同步练习：2.1 我们怎样听见声音

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如图实验中，是为了探究声音产生原因的是 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的象蜂窝似的，这是为了 A. 减弱回声 B. 增强回声 C. 增加声音响度 D. 使墙壁更美丽

3.	详细信息
下列关于声音的说法正确的是（ ） A. 乐音都是乐器发出的 B. 声音的响度越大，音调就越高 C. 声音是由于物体振动产生的 D. 响度是由声源振动频率决定的

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（题文）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现象说明了 A. 超声波具有能量 B. 发声的音叉正在振动 C. 固体能够传声 D. 液体也可以成为声源

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下列关于声音的产生和传播说法正确的是 A. 声音在不同的介质中传播速度都是340m/s B. 一切发声的物体都在振动，振动停止，声音消失 C. 利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离 D. 只要物体振动发声，我们就一定能听到

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物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯（发声装置）固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正确的是 A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B. 由实验可推理出声音不能在真空中传播 C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故 D. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大

7.	详细信息
如图所示，小华将一只正在发声的音叉轻轻触及脸部，感觉到脸部有震颤麻木的感觉，下列实验中，与此实验原理相同的是 A. 弹响古筝的某根弦丝，看见发声的弦丝“变粗” B. 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 C. 在真空钟罩外，听不见钟罩内正在敲铃的闹钟声音 D. 把正在敲铃的闹钟密封在塑料袋内放入水中，在空气中仍能听到钟声音

8.	详细信息
用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞。下列说法正确的是 A. 小“人“在音乐声中翩翩起舞不能说明发声的物体在振动 B. 音乐声越大，小“人”跳得也越高 C. 音响发出的音乐声不能说明声波能传递信息 D. 小“人”在音乐声中翩翩起舞不能说明声波能传递能量

9.	详细信息
如图所示，下列关于声现象的描述中正确的是 A. 能从不同器乐中分辨出小提琴的声音，主要是它们的响度不同 B. “倒车雷达”是利用次声波传递信息 C. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 D. 声音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

10.	详细信息
敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_____产生的；鱼儿能听见拍手声，说明_____可以传播声音。我们能听到蚊子的声音，但是听不到蝴蝶的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的_____小。宇航员必须通过无线电交谈，是因为_____。

11.	详细信息
如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：___________。

12.	详细信息
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明；声音是由物体________产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起，该现象说明；声音能在________中传播。如果将图甲所示的实验搬到月球上去做，________（选填“能”或“不能”）观察到泡沫塑料球被弹起。

13.	详细信息
江西多地在2018年春节前通知禁止燃放烟花爆竹，爆竹产生的声音是空气_____生的；禁放是从_____处减弱噪声。

14.	详细信息
如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开，这一现象既可以说明发声的物体在_____，也能说明声音可以在_____中传播；若在月球表面上进行此实验，则_____（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为_____．

15.	详细信息
为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行以下实验探究。 （1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过_____传播的。 （2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见表声。 （3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音_____（选填“能”或“不能”）被反射。

16.	详细信息
星期天，小明正在家中完成作业，突然听到窗外有鼓号声，打开窗户一看，原来是对面有一家酒店正在举行开业典礼。请你回答下列问题： （1）鼓声是通过_____介质传播到小明的耳朵里的。 （2）小明看到敲鼓者的动作与听到的鼓声不和谐，这是由于_____。 （3）如果敲鼓者的动作与鼓声相差0.2S．那么酒店大约距离小明家多远______？ （4）鼓声是由_____的振动发生的。请你设计实验证明鼓面在振动________。 （5）酒店老板想要让鼓声更大一些，场面更热闹一些，鼓手应当如何去做？为什么_______？

17.	详细信息
为了探究声音产生的原因，有人建议利用以下几个实验现象。 A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。 B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 C：击鼓时，用力不同，听其发声不同，同时观察纸屑被弹起的高度变化。 （1）你认为，能说明声音产生原因的实验现象是_____。（填序号） （2）另外两个现象主要说明了什么问题？ 答：_____。