2019届人教版高中历史必修一复习题:第27课 世纪之交的世界格局

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2012年6月,美韩举行大规模联合军演,将朝鲜国旗作为模拟打击目标,媒体评论其有向中俄示威的意图。这表明美国
A. 担当起国际反恐重任
B. 是当今世界唯一的超级大国
C. 坚持霸权主义和强权政治
D. 仍以反对共产主义为其外交指导思想
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从20世纪60年代以来,“发展”提上了联合国的议事日程。1977年联合国正式提出“发展权”的概念;1986年又通过“发展权利宣言”,确定发展权是一项不可剥夺的人权,发展机会均等是国家和组成国家的个人的权利。这反映当时
A. 世界格局呈现多极化的趋势
B. 经济全球化趋势进一步加强
C. 国际政治经济新秩序的确立
D. 和平与发展成为时代的主题
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20世纪90年代后,世界政治多极化的发展趋势日益明显,主要是因为
A. 两极对峙局面的形成
B. 多种政治力量发展壮大
C. 联合国实力得到加强
D. 多元文化的发展
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2003年3月美国未经联合国授权发动了对伊拉克的战争,推行“坦克式民主和自由”,标明美国是冷战结束后( )
A唯一的超级大国 B多极世界的一员
C欧盟外交的代表 D两极世界的一极
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某学者认为“帝国在政治上生来就是不稳定的,因为下属单位几乎总是喜欢享有更大程度的自治。而且这些单位的那些反对派精英几乎总是抓住机会采取行动以取得更大程度的自治。从这个意义上说,帝国不会被攻克,而只会分崩离析。”这说明苏联解体的主要原因是
A. 反对派势力的强大 B. 地方势力的发展
C. 高度集中的体制的弊端 D. 社会主义阵营瓦解
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(题文)多年的全球化趋势造就了一个形式上的“地球村”,却没有建立起深度有效的全球治理结构。现存的全球治理格局不可否认的是美国强权仍在,美元霸权仍在,与此同时,世界布满了国际游戏参与者试图重构全球秩序的“先手棋”,材料中的“先手棋”说明
A. 美国在到处干涉国际事务
B. 世界上联合抗美力量增强
C. 地区冲突已成世界新危机
D. 世界政治格局多极化加强
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有学者指出:“虽然我们一再被灌输冷战早己在80年代末期结束,但是国际性的国家体系并没有离开冷战的阴影……至今,除了欧盟之外,我们可以明显地看到国际性的国家体系仍然被绑架在冷战结构中,仍然臣服于美国政府之下。”作者意指
A. 世界格局的演变具有多极化的趋势
B. 缓和与动荡并存是当今世界的局面
C. 欧盟外交不受美国对外政策的影响
D. 冷战结束后美国继续推行霸权主义
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美国学者弗朗西斯·福山认为:关于人类文明发展取向和制度选择的意识形态冲突已告终结,因为自由民主已克服世袭君主制、法西斯和共产主义这类相对的意识形态,成为人类意识形态进步的终点。这一观点形成的背景是
A. 二战结束
B. 两极格局确立
C. 世界贸易组织建立
D. 苏联解体
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自“9·11”事件以来,一方面,恐怖主义再次成为全球关注的焦点;另一方面,国际社会对恐怖主义的认识不断提高。下列与此相关的表述,最准确的是( )
A. 恐怖组织所造成的伤害有所显现 B. 部分国家强烈谴责恐怖主义活动
C. 恐怖主义是人类共同面临的问题 D. 恐怖主义是“20世纪的政治瘟疫”
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2014年4月16日《北京日报》报道,外交部长王毅15日在北京钓鱼台国宾馆同俄罗斯外长拉夫罗夫举行会谈。中俄双方已经商定,2015年共同庆祝世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。当前形势下,这对维护《联合国宪章》的宗旨、原则和公认的国际关系准则,维护二战胜利成果和战后国际秩序具有重大意义。双方要密切配合,办好有关活动。这从一侧面折射出
A. 中俄两国在对待二战的问题上具有一致性
B. 国际形势的复杂多变已使联合国名存实亡
C. 二战后确立的国际秩序开始遭到严重破坏
D. 中俄两国力图恢复二战后形成的国际秩序
11. 详细信息
两极格局瓦解后,尽管多极化趋势不断加强,但美国企图建立所谓“世界新秩序”等行为却日益明显。美国这种行为的决定性因素是
A. 谋求世界霸权和全球战略利益
B. 推动多极化的世界格局形成
C. 在世界推行美国的民主价值观
D. 加大反恐力度
12. 详细信息
恐怖主义,泛指国际社会中采取绑架、暗杀、爆炸、空中劫持、扣押人质等恐怖手段,以求实现其政治目标或某项具体要求的主张和行动。下列事件符合这一概念的是
A. 美国的9.11事件 B. 美国轰炸广岛 C. 伊拉克战争 D. 朝鲜战争
13. 详细信息
中国在下列哪些国际组织中发挥了重要作用:
A. 联合国 B. 欧盟
C. 亚太经合组织 D. 上海合作组织
14. 详细信息
关于多极化未来有哪些极的问题,学术界存在“三极论”(美国、欧洲、东亚)、“五极论”(美、日、欧、俄、中)和“六极论”(前五极加印度)等争议,这在本质上反映了( )
A. 政治经济发展的不平衡 B. 发展中国家的迅速崛起
C. 美国综合实力的衰弱 D. 一超多强局面的基本瓦解
15. 详细信息
姚章怡、赏月开展研究性学习,她们查阅了以下相关的历史书籍,《美国史》,《欧洲联盟》,《中国模式――改革开放三十年以来的中国经济》,《战后日本史》。依据你的判断,她们研究的历史主题最有可能是
A. 殖民体系的崩溃 B. 两极格局的瓦解
C. 多极化趋势的加强 D. 第三世界的崛起
16. 详细信息
历史学习需要时空想象力。“1991年的欧洲”会让你想到的词语是
A. 同盟与对峙
B. 解体与一体
C. 多极与单极
D. 和解与一体
17. 详细信息
当今世界最高的建筑在迪拜,最富有的国家是卡塔尔,最大的上市公司是中国的……甚至连购物这一美国曾经最伟大的运动都已走向全球——世界十大购物中心只有一家位于美国,最大的在北京。上述现象客观上反映出
A. 南北贫富差距已缩小
B. 世界多极化趋势加强
C. 经济区域集团化扩展
D. 经济全球化已经实现
18. 详细信息
美国《新闻周刊》撰文指出,马里兰大学一个研究小组收集的数据显示,我们眼下处于20世纪50年代以来全球暴力最低点。但我们被告知我们生活在一个黑暗、危险的时代:恐怖主义、流氓国家、核扩散、金融恐慌等。部分问题出在这里:暴力逐渐减少,信息却不断激增。据此可知,作者意在强调
A. 冷战结束后,世界局势趋于缓和
B. 世界局势总体缓和,但仍存在诸多不稳定因素
C. 信息时代、网络时代使各种信息的传播更快捷
D. 信息时代、网络时代使得威胁被夸大
19. 详细信息
当今世界正处在新旧格局交替时期的贴切含义是
A. 由资本主义向社会主义社会过渡
B. 由意识形态的对峙到政治军事的全方位对抗
C. 两极格局向多极化格局趋势发展
D. 多极化格局已经完全形成
20. 详细信息
“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的:一方面,美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心;另一方面,美国越是想称霸,越是无法实现称霸的梦想,美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明
A. 世界格局多极化趋势不断加强
B. 美国放弃霸权政策奉行单边主义
C. 两极格局结束单极世界形成
D. 美国与世界各强国之间势均力敌
21. 详细信息
对外关系是一个国家政治活动内容之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一:中华文明的主体部位在本质上是农耕文明,所以从来不主张远征(成吉思汗远征时还没有进入中华文明的主体部位)。农耕文明依靠的是春耕秋收,精耕细作,强调的是“父母在,不远游”,按照许倬云教授的说法,精耕细作型的农耕文明讲究聚族而居,代代相传。
——摘自余秋雨的演讲
(1)根据材料一并结合所学知识分析,中华文明“不主张远征”的原因?
材料二:20世纪30年代,美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界命运。”
(2)依据材料二并结合所学知识,指出美国在二战后初期为掌握“世界命运”而采取的主要行动。
材料三:美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念,但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。因此,他对这样的时代具备哪些特征、为什么会出现这样的时代以及这样的时代能否得以持续并未展开论述……我认为“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征,处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
——杨文昌《迎接“多极合作时代”的到来》
(3)依据材料三并结合所学知识,评析材料三中21世纪是“多极合作时代”的观点。(要求:对该观点赞成、反对或另有观点均可;观点明确,史论结合)