2018届初三第一学期化学上册十月第一次月考在线测验完整版（人教版山东省济南山大附中）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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化学变化与物理变化的本质区别是（ ） A. 有发热、发光现象 B. 有新物质生成 C. 有气体放出 D. 有物质状态的变化 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法中正确的是 A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．红磷在空气中不能燃烧 D．硫燃烧时生成无色无味的气体 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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在日常生活中常用到加碘食盐、高钙牛奶、铁强化酱油、富硒茶叶等．这里的“钙、碘、铁、硒”指的是（ ） A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列变化过程主要发生化学变化的是（ ） A.  镁条导电 B.  粉尘爆炸C.  金属拉丝 D.  冰雪融化 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法中，正确的是（ ） A. 任何情况下，氧气总是无色无味的气体 B. 有氧气参加的反应一定都是化合反应 C. 物质在空气中燃烧，一般都是与空气中的氧气发生反应 D. 发生氧化反应时会发光发热 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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地壳中含量最多的金属元素是（ ） A. 金 B. 铁 C. 铝 D. 铜 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ） A. 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 B. 氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定 C. 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 D. 二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是 A．反应结束时能生成（a—b）g氧气 B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾 C．在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小 D．在0~t2时段，MnO2在混合物中的含量不断增大 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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地壳中含量居第一位的金属元素是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（ ） A. 量筒 蒸发皿 烧杯 B. 试管 量筒 蒸发皿 C. 试管 蒸发皿 集气瓶 D. 试管 烧杯 蒸发皿 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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实验室制取氧气时，下列仪器都要用到的一组是（ ） A. 试管、集气瓶、带橡皮塞的导管 B. 集气瓶、锥形瓶、带橡皮塞的导管 C. 酒精灯、锥形瓶、集气瓶 D. 集气瓶、量筒、长颈漏斗 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中不合理的是（ ） A. 加热时，没有预先对试管预热就直接加热 B. 加热时间太长 C. 结束时，先熄灭了酒精灯，后将导管移出水面 D. 未冷却的试管立即用冷水冲洗 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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构成物质的基本微粒有（ ） A. 分子 B. 分子、原子 C. 原子、离子 D. 分子、原子、离子 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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以下有关的实验操作不正确的是（ ） A.  熄来酒精灯 B.  读取液体体积C.  加热液体 D.  称量氯化钠固体 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列操作或做法正确的是（ ） A. 试管盛放固体一般不要超过试管容积的  B. 洗净后的试管要倒插在试管架上 C. 在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖 D. 药品取用若没有说明用量，则取最少量，液体药品取  |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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试管在科学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）．下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ） A.  加热高锰酸钾固体 B.  加锌粒的初始阶段C.  排空气法收集氢气 D.  给液体加热 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是（ ）
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| 18. 实验探究题 | 详细信息 |
为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了 的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似， 时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．  正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从 刻度处推至 处，然后松开活塞，观察到活塞返回至刻度处．该操作的主要目的是________． 实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰，________并产生________． 实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的刻度处慢慢向左移到约________处．A.  刻度 B. 刻度C.  刻度 D.  刻度 下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是________A.装置有点漏气 B.白磷的量不足 C.用干燥的红磷代替白磷做实验． |
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| 19. 实验探究题 | 详细信息 |
小红和小明分别用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内装有细铜丝，且两个注射器组成的密闭系统内留有 室温下的空气． 回答下列问题：  小红的实验很成功，出现的现象是细铜丝由________色变为________色，冷却后，密闭容器内气体的体积约为________ ． 小红在实验的加热过程中，交替缓慢推动两注射的目的是________． 小明做实验时，发现连接注射器和硬质玻璃管的橡皮管被烤焦了，请你帮他分析一下原因：________． 小明发现自己测出的氧气的体积分数偏小，请你帮他分析一下原因（答一条即可）________． |
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| 20. 简答题 | 详细信息 |
| 地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞，没有了它，人类将无法生存．请你设想一下：如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及到的有关物理、化学、生物的实验及实例中，哪些现象将不再发生？（不限定学科，写出三个现象） | |
| 21. 简答题 | 详细信息 |
请用分子、原子、元素等相关知识解释下列问题： 化学反应前后物质总质量不变_________． 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大差异_________． 氧气和臭氧 性质不完全相同____________． 分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气_______________． |
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| 22. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||
 是指大气中直径不大于 微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中 的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
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组
组
组
在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的________，而其他条件都相同．
为减少实验误差，应对表中
该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图（如图），请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示________．
根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中
根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：________． | 23. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下 的催化效果做比较，实验时间均以生成 气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
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图中油层的作用是________
从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指________．
为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意________（填字母编号）．
．视线与凹液面最低处相平
．读数前不能移动量气管和水准管
．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．
氧化铜后，产生
的速率比未加入时快得多| 24. 填空题 | 详细信息 | |||||||||
 某电视节目中有个“土壤兄弟”，提倡人们不要随地乱丢废旧电池，你认为这样做的理由是________，还有个“空气兄弟”建议我们少开私家车，多乘坐公交车、骑自行车或步行，你认为这样做的理由是________； 实验室有两瓶标签破损的无色溶液，推知它们只能是碳酸钠溶液和硝酸钡溶液．某校兴趣小组的同学设计实验区分它们，请你参与实验，选择下列试剂进行区分，并回答有关问题．试剂：①  试纸 ② 溶液 ③ 溶液 ④稀硫酸⑤ 溶液
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| 25. 实验探究题 | 详细信息 |
绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图 是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图． 请你帮他将装置图补充完整________：  用收集到的氧气完成图 实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象．但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是________． |
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