2016-2017年初三化学二模考试在线测验（内蒙古赤峰市宁城县）

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自2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会后，“低碳生活”已成为全球人的热门话题。下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是（ ） A.提倡乘坐公共交通工具、骑白行车或步行的方式出行 B.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋 C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具 D.开发无污染的太阳能、风能、地热能等

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分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（ ） A.氧化物：生石灰、“水银”、 “干冰”    B.复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾 C.单质：金刚石、液氧和铜粉    D.合成材料：合成纤维、塑料和合成橡胶

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物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（    ） A.因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B.因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C.因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

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根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是 （ ） A.它们表示三种元素 B.② ③的化学性质相同 C.②表示的元素是金属元素 D.①表示的是原子，而④表示的是阴离子

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下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是（ ） A.K+ H+ SO42?OH? B.Na+ Ca2+ CO32? NO3? C.Na+  Cl?NO3-   Ag+ D.Na+ Cu2+ Cl? SO42?

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对比法是重要的研究方法．下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（   ） A.认识燃烧需要具备的条件 B.CO2与NaOH溶液的反应 C.空气中氧气体积分数的测定 D.MnO2对H2O2分解速率的影响

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下列涉及学科观点的有关说法正确的是( ) A.微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 B.转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 C.结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同 D.守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%

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下列有关实验现象的描述正确的是（   ） A.铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成 B.铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色 C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D.打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟

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下列有关化学实验的说法不正确的（ ） A.用装置①制取气体时长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下 B.装置②收集满氧气后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 C.装置③中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊 D.装置④中将盐酸与碳酸钠混合，反应停止后，天平不平衡，说明该反应不符合质量守恒定律

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某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中，②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中，③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中，④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。 其中正确的方案是： （　　） A.①或④ B.①或② C.②或③ D.③或④

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类推是化学中常用的学习方法，以下类推结果正确的是（   ） A.离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B.盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子不属于盐类 C.厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用 D.点燃H2和O2的混合气体可能会爆炸，则点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸

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课本中的图表、模型等都能提供很多信息．下面有关说法错误的是（   ） A.根据“平衡膳食宝塔图”，可分析自己日常饮食结构的合理性 B.根据“常见物质密度表”，可比较相同质量的水、酒精的体积大小 C.根据“酸、碱和盐溶解性表”，可判断两种物质在某温度时的溶解度大小 D.根据“溶解度曲线”，可以分析获得晶体的方法

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下列除去杂质的方法中，正确的是（ ） A.①② B.②③ C.②④ D.①③

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下列图象能正确反映对应变化关系的是（   ） A. 足量红磷在密闭容器中燃烧 B. 将铜片加入一定量的硝酸银溶液中 C. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 D. 向盛有一定量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液

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生活处处有化学，下面的两个图是芝麻酱和普通的干电池。 （1）芝麻酱具有丰富的营养．图1为某品牌芝麻酱商标的一部分．其中钙、铁、硒是指______（填字母序号） A.分子 B.原子 C.单质 D.元素 （2）为防止钢铁锈蚀，常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆，这是因为铝在空气中能自我保护，表面形成一层致密的氧化膜,有关化学方程式是    ． （3）废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重，小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究． ①她将图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是    ． （写一例即可） ②提取二氧化锰：除去二氧化锰中的少量碳粉（少量碳粉高温时与二氧化锰不反应），可采用的方法是     ．

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老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。 A为   溶液，B溶液溶质俗名为    ， C为   溶液。

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下图是初中常见的一些重要实验及图示，请回答以下问题： （1）A图倾倒二氧化碳的实验证明二氧化碳具有的性质是：    ，    。 （2）B图多功能瓶经常用在给病人输氧时放在氧气瓶上，其作用是（任意写两条）    ，    。 （3）C图过滤装置可以除去液体中的   杂质，有时过滤完的液体仍然浑浊，其原因可能是   （写一条即可） （4）D图表示的是在常温时（20°）时根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成下图中的斜线，请回答： 常温时（20°）该固体物质的溶解度   克 m点对应的溶液是该温度下的   （填饱和溶液或不饱和溶液） 若从n点溶液得到W点溶液需要加该溶质   克 图中m、n、W、Z四点所对应的溶液溶质质量分数关系为

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下图是实验室制取和收集气体的一些常用装置 （1）写出编号仪器的名称①    ； ②   。 （2）用E和F组合可以测量所制得气体的   。 （3）写出用A装置制取氧气的化学方程式   。 （4）用D装置收集氧气检测氧气收集满的方法   。 用H装置收集干燥的二氧化碳气体，气体应从   口进入（填左或右）。 如果干燥二氧化碳气体，能否用氢氧化钠作为干燥剂    （填能或不能）原因是：   。 （5）B、E、H装置都可以用排水法收集气体，如果用H装置收集气体，如何使用H装置   。