金堂县土桥中学九年级化学月考测验（2019年上册）网上考试练习

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葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是 A. 清洗葡萄 B. 把葡萄捣碎 C. 葡萄发酵成酒 D. 用细纱布过滤后装瓶

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下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) A. 雪碧、氧气 B. 二氧化碳、干净的河水 C. 氮气、过氧化氢 D. 矿泉水、白酒

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规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ） A. O2验满 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 称量氯化钠固体

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下列物质的性质中属于化学性质的是（ ） A. 氧化铜的颜色是黑色 B. 酒精有挥发性 C. 白糖易溶于水 D. 汽油能燃烧

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生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（ ） A. 金属的锈蚀 B. 农家肥料的腐熟 C. 酒精灯的燃烧 D. 动植物的呼吸

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下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A. 催化剂均可加快反应速率 B. 反应前后催化剂的质量和性质不变 C. 加入催化剂后生成物质量将增加 D. 某个反应可能有多种催化剂

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下列关于物质的性质与用途叙述不正确的是（　 　 ） A. 氮气化学性质较稳定，可用于食品保护气 B. 稀有气体通电后发出不同颜色的光，可用于电光源 C. 氧气可以支持燃烧，可用作发射火箭的燃料 D. 红磷燃烧生成固体物质，可用于实验室测定空气中氧气的含量

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化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中不正确的是（　 　） A. 少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C. 红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

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试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。如下图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ） A. 实验室加热固体 B. 向试管中加入粉末状药品的初始阶段 C. 排空气法收集氧气 D. 给液体加热

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下列有关说法中，错误的是　（　 　） A. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B. 利用氦气化学性质很稳定，常充入食品包装袋中防止食物腐烂 C. 若少量有害物质进入空气中，通过大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D. 按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％

11.	详细信息
区分下列各组物质方法错误的是　（　 　） A. 高锰酸钾和氯酸钾：根据颜色不同加以区分 B. 氮气和二氧化碳：能否使燃着的木条熄灭 C. 双氧水和蒸馏水：分别加少量二氧化锰，观察有无气泡产生 D. 氯酸钾和氯化钾：分别加少量二氧化锰，加热，观察是否产生使带火星木条复燃的气体

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下列实验合理的是（ ） 项目 A．比较催化效果 B．铁丝在纯氧中燃烧 C．检验氧气 D．检查装置气密性 实验 A. A B. B C. C D. D

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对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A. 反应结束时间较长的是高锰酸钾 B. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 C. 若加入少量的二氧化锰，能使氯酸钾产生的氧气质量增加 D. 用相同质量的反应物制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

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通过化学课程的学习，我们收获很多。 收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_______；雨雪等自然现象证明空气中有________。 （2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的_________（填写一条化学性质）。 （3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是_____________。 （4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两种常见的有害气体__________、____________。 收获二：认识实验仪器，规范操作是实验成功的前提，请回答： （1）实验室的液体药品一般保存在__________中，实验室倾倒液体药品时，标签要朝向__________，目的是________________________________。 （2）量取8mL水，应选用__________（10mL或50mL）的量筒。 （3）实验室用试管加热液体时，液体量不应超过试管容积的_________。 收获三：甲、乙、丙三位同学在完成加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验中都出了“意外”，陈老师和他们一起进行了认真的分析。 （1）甲同学发现试管破裂了。你觉得可能的原因是： _________________________________________________________（写一条）。 （2）乙同学发现排水法收集的氧气不纯。你觉得可能的原因是： _________________________________________________________（写一条）。 （3）丙同学发现水槽中的水变紫红色。你觉得可能的原因是： _________________________________________________________（写一条）。

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如图所示硫粉、红磷、光亮的铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）小张同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格： 甲中观察到的实验现象是_________________________________，该反应的符号表达式为________________________________。 （2）小彭还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量的水，其中有一组实验中水的作用与其余两组实验不同，该实验是____________（填“甲、乙、丙”），该实验中集气瓶底部放少量的水的目的是___________________________________________________。若为了完成硫在氧气中的燃烧实验，忘记在集气瓶底预留少量水。在尽量不引入空气的情况下，向集气瓶底加少量水，请问如何操作__________________________________________________________。

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知识整合是巩固化学知识的一种重要手段，请看下面某同学的知识整合。 已知A是一种白色固体，B和M 均是黑色固体，E和F均为常见的无色液体，C是实验室常见的气体，H为淡黄色的固体粉末。请完成下列问题： （1）写出下列物质的名称：A是____________， E是____________，X是____________ （2）反应①的符号表达式为___________________________， 反应①、②的共同点有（答一点）____________________________________。 （3）反应③的符号表达式为___________________________，基本反应类型是____________。 （4）反应③的主要实验现象是_____________________________________。 请写出反应③的注意事项________________________________________（写一点） （5）物质都有两面性，请分别说出气体C有利的一面是________________________，气体C不利的一面是___________________________。

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下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。 请回答下列问题： （1）写出下列仪器的名称：①__________________，②_________________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，符号表达式为__________________，应该选用的发生装置为________(填字母序号)，该装置需要进行的改进是_______________，若用装置E收集氧气，则气体应从_______（填“a”或“b”）端通入。该装置验满的方法是____________________________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是__________________________________。 （4）小查同学要收集一瓶纯净的氧气，应最好选择上图中的装置______（填字母序号）；采用此法收集，利用了氧气__________________的性质。已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)。 （5）将气密性良好的B装置和F装置连接，进行制取氧气实验。 ① 实验过程，该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如图所示）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，可以从长颈漏斗中加过氧化氢溶液，使集气瓶收集满氧气。你还能想出其他解决的方法：_____________________（写一种）。 ② 实验过程中，实际能收集的氧气总比理论值少的原因有：________________（写一条）。

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为测定空气中氧气的含量，小杜和小毛同学分别设计如下方案： 小杜：采用如图装置进行实验。请回答： （1）红磷在集气瓶中燃烧的符号表达式为________________________________________。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是_________________________、_____________________。 （3）小华同学查阅资料后发现：二氧化碳气体能与澄清石灰水反应，产生白色沉淀。于是他认为将集气瓶中的水换成适量的澄清石灰水，再将红磷换成炭粉，该实验也能成功，你认为小华同学的猜想是否正确？_______（填“是”或“否”），理由是___________________。 小毛：采用图2装置进行实验。 方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小毛的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计 （4）用小毛设计完成实验时：实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明___________________。若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为____________________________________；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为________________________________________。 （5）图2的设计操作与图1比较，其优点是__________________________________。 （6）若按小毛的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。 例如_____________________________________________________________。