黔东南州剑河县第四中学2019年九年级历史上半年月考测验网络考试试卷
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某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是 A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 |
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美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指( ) A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《马可·波罗行纪》 D. 《神曲》 |
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伯利克里统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军，家里有一名男主人、一名女主人、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有 A. 5人 B. 3人 C. 2人 D. 1人 |
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下列叙述属于亚历山大所为的是（ ） ①兵不血刃进入埃及 ②灭波斯 ③打败罗马军队，控制意大利半岛 ④建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ⑤他在位时，雅典处于全盛时期 A. ①②④ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ①③⑤ |
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罗马共和国在扩张的过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠夺为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来加速罗马共和国衰落的是（ ） A. 与迦太基战争的失败 B. 斯巴达克起义 C. 蛮族的入侵 D. 凯撒独揽大权 |
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公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地（即拉温娜到罗马之间的“五城区”）赠送给教皇，史称”不平献土”。丕平献土说明 A. 西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B. 教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切，互相利用 C. 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度 D. 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者 |
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庄园法庭是□□□□意志的体现，是领主对庄园进行统治，管理和实现其权益的工具。如果农奴冒犯了领主的权威或侵害了领主的利益，将被送上法庭。□□□□处的内容是（ ） A. 领主权益 B. 社会道德 C. 民众意愿 D. 法律法规 |
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12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲 A. 封君封臣制度逐步形成 B. 国家税收主要来源于城市 C. 城市获得了部分自治权 D. 市民以暴力方式反抗贵族 |
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“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对材料理解正确的是（ ） ①拜占廷帝国保存了古代希腊文献 ②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教 ③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用 ④闭关自守导致落后，开放创新促进发展 A. ②③④ B. ②④ C. ①③ D. ①③④ |
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下列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，按时间顺序排列正确的是（ ） ①在麦地那建立国家 ②基本统一阿拉伯半岛 ③确定麦加为伊斯兰教圣地 ④创立伊斯兰教。 A. ①②③④ B. ①④③② C. ④①③② D. ④③①② |
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九年级2班的一个学习小组在探究阿拉伯数字的相关史实及其影响时发生了争论，出现了下列四种说法，其中不正确的是（ ） A. 由阿拉伯人发明 B. 由阿拉伯人改进后传到了欧洲 C. 古印度人发明了通用计数法 D. 它的传播促进了世界文化的发展 |
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六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题日本采取的主要措施是 A. 实行民主政治 B. 实行查理•马特改革 C. 进行大化改新 D. 建立政教合一的国家 |
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脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美。该书 A. 是研究早期希腊社会的重要史料 B. 把古代悲剧艺术推向成熟 C. 激起欧洲人对东方的憧憬和向往 D. 是阿拉伯民间故事集 |
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世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是 A. 汉谟拉比 B. 穆罕默德 C. 耶稣 D. 乔达摩•悉达多 |
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宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断，它是哪一宗教 ①创立者是穆罕默德②经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族中大部分人的共同信仰 A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 |
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材料一 ： 人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。 材料二： 救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的千年之国，因人有罪，信仰上帝并度诚忏悔的人才能进入天国，否则要下地狱。 材料三： 宇宙间唯一的真神是“真主”安拉，除此之外，别无真神，大家都信仰“真主”，而不要再信仰本部落的神。 请回答： （1）材料一、二、三反映的是世界三种宗教，请结合所学知识，完成下面表格。
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人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下图  材料二 罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，而是指罗马奴隶制国家的全部法律。……它不仅包括从《十二铜表法》到《国法大全》（公元6世纪）间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。 ﹣﹣谢冬慧《罗马法的借鉴价值》 材料三《民法大全》（Corpus Juris Civilis），又称《查士丁尼法典》或《国法大全》，东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。 ﹣﹣摘自百度百科 （1）材料一所示图片是古代哪国国王制定的哪部法典？该法典具有怎样的历史地位？ （2）根据材料和所学知识，列举适用于罗马公民和非公民之间、关于商品生产和交换的法律并归纳罗马法的影响。 （3）材料三中的《查士丁尼法典》编纂的目的是什么？该法典和后来编纂的另三部法律文献统称为什么？它具有何特点？ （4）综上所述，请你谈谈对法制建设的认识。 |
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改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ﹣﹣[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封臣）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 ﹣﹣马克•布洛赫《封建社会》 材料三 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。…… ﹣﹣武安隆：《浅论大化改新》，载《历史教学》，1983年第10期 （1）材料一反映的是古代历史上的哪次改革的内容？材料一中古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？ （2）材料二中情形是在哪场改革后出现的？维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？这场改革后西欧乡村出现了何种典型的组织形式？ （3）材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革的领导者是谁？有何特点？它对日本社会的发展有何影响？ （4）综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？ |
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| 阿拉伯帝国地处欧洲、亚洲、非洲三洲交界的阿拉伯半岛，独特的地理位置决定着它对世界文化所起的作用。有人说：“阿拉伯人是东西方文化交流的‘使者’，你如何理解这句话？请自拟一个题目进行论述。（注意史论结合，言之有理） | |
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