1. 选择题 | 详细信息 |
居住在下图所示房屋的原始居民是( ) A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡聚落 D. 河姆渡聚落 |
2. 选择题 | 详细信息 |
提出“为政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而众星共(拱)之”的思想家是( ) A. 老子 B. 孔子 C. 韩非子 D. 庄子 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下图是我国古代综合性地理学专著的书影。其作者是 A. 郦道元 B. 顾恺之 C. 贾思勰 D. 祖冲之 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下图表达了我们对郑和的缅怀之情。我们主要缅怀他 A. 促进民族团结 B. 取得抗倭胜利 C. 完成祖国统一 D. 加强中外交流 |
5. 选择题 | 详细信息 |
上左四图为清政府颁发的“金奔巴瓶”。与此相关的制度 A.加强了中央对西藏的管辖 B.推动了西藏地区经济发展 C.密切了汉藏间的文化交流 D.统一了藏族地区宗教信仰 |
6. 选择题 | 详细信息 |
“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回。”下定这一禁烟决心的是( ) A. 魏源 B. 林则徐 C. 曾国藩 D. 左宗棠 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下侧史料反映孙中山领导民主革命的指导思想是 ①民族②民权③民生④民主 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ |
8. 选择题 | 详细信息 |
“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”这种“制度”产生于 A.古埃及 B.古印度 C.古雅典 D.古罗马 |
9. 选择题 | 详细信息 |
下列成为“互联网+”行动计划技术基础的是( ) A. 空间技术 B. 原子能技术 C. 生物工程技术 D. 计算机技术 |
10. 选择题 | 详细信息 |
“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中描绘了赢政( ) A. 十年征战,统一全国 B. 自称皇帝,君临天下 C. 任免官员,中央集权 D. 焚书坑儒,思想专制 |
11. 选择题 | 详细信息 |
有学者认为:“在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代,它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”此时的”创新和文化繁盛”主要表现为 ①造纸术②交子③活字印刷术④指南针普遍用于航海 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ |
12. 选择题 | 详细信息 |
“我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国……一切的黑暗。”这里的“两位先生”指( ) A. “求富”“科学” B. “共和”“科学” C. “民主”“科学” D. “共和”“民主” |
13. 选择题 | 详细信息 | ||||||||
下列表格内容记录的是
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14. 选择题 | 详细信息 |
“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”这一法案的通过,预示着英国 A.内战爆发 B.进入共和时代 C.光荣革命结束 D.确立君主立宪制 |
15. 选择题 | 详细信息 |
“我的作品就是我的肉体和灵魂。为了它,我甘冒失去生命和理智的危险。”提出这一思想的是 A.托尔斯泰 B.凡·高 C.贝多芬 D.莎士比亚 |
16. 选择题 | 详细信息 |
下侧知识结构的主题是 A.两极格局的形成 B.苏东的艰难探索 C.告别“雅尔塔” D.经济全球化趋势 |
17. 综合题 | 详细信息 | ||
新中国的历史就是一部文明国家的建设史。运用所学,回答问题。(10分) (1)1953~1956年间,是我国建设文明国家的重要节点。写出此时党和国家的总任务及一例外交成就。 (2)精神文明的基础是物质文明。写出下列史料中我国物质文明的主要成果,分析出现这些成果的主要原因。
(3)精神是文明的灵魂,蕴含着强大力量。概括下列史料中“雷锋精神”的基本内涵。写出20世纪60年代我国两例国防科技成就。
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18. 综合题 | 详细信息 |
提升史学素养落实于历史学习过程。运用所学,回答问题。 (l)史实是提升史学素养的根基。时空定位与按时空排序以形成历史线索,是其首要任务。写出《神曲》出现的时间(世纪)与地点(国家)。指出“开辟新航路、殖民扩张、工业革命”等史实的共同主题。 (2)史料是提升史学素养的重要载体。用史料证明史实的客观性是其任务之一。概括下列史料的主要内容,这段史料是证明哪一史实客观性的证据之一? 为了巩固农民经济和提高生产力,以及为了确切地规定农民应负担的国家义务……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料,农民可以全权处理。(1921年3月《俄共(布)第十次代表大会决议》) (3)体验是提升史学素养的重要方法。概括下列史料中罗斯福倡导的精神内涵,指出当时美国人“恐惧”的主要原因,写出此后罗斯福采取的主要措施。 “首先让我明确地说,我坚决相信,我们惟一为恐惧的只是恐惧本身,一种无名的、丧失理智的、毫无道理的畏俱心理。它能把我们搞瘫痪,什么事也办不成,使我们无法由退却转为进攻。”罗斯福洪亮的声音通过广播网响遍了水深火热的美国大地。(威廉·曼彻斯特特《光荣与梦想》) (4)客观准确地描述史事是史学素养提升的主要标志。写出你心目中的“杜鲁门主义”(要求:须有时间(年代)、地点(国家)、主要内容与自己心得等)。 |
19. 综合题 | 详细信息 | ||||
学习历史可以提升认知图式。运用所学,回答问题。 (l)人的认知图式决定了人的敏感性和前瞻性。下列选自《议覆张佩纶靖藩服折(1884年)》的史料,体现了李鸿章的认知图式。概括甲中战胜日本的主要途径。写出当时清政府以“自强”为口号的运动名称。归纳乙中日本外交的主要特点。写出日本“变法”的主要内容。
(2)国际视野更能理解中国近代演变历程。写出下列史料中华盛顿会议确定“远东国际体系”的条约名称及主要内容。指出国民革命运动在1926年的代表性事例。
(3)研究历史人物,首先要理解历史人物。指出下列史料中近代知识分子“不能忍”的主要原因。写出毛.泽东1949年“指点江山”的三例军事功绩。
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