2015江苏高一上学期苏教版高中物理期中考试

下列情况中的物体可以着作质点的是（　　）

A．研究直升机螺旋桨的转动

B．研究百米赛跑运动员起跑动作

C．一观测正在轨道上调整姿势的卫星

D．研究从南通开往北京的列车的运动快慢

下列关于加速度的描述中，正确的是（　　）

A．加速度是描述物理速度变化快慢的物理量

B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动

C．速度方向为正时，加速度方向也一定为正

D．速度变化越来越快时，加速度越来越小

出租车载小明到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票如图所示，则此过程中，出租车运动的路程和位移分别是（　　）

A．4.3km，4.3km B．4.3km，0 C．0，4.3km D．0，O

一个物体做自由落体运动，如图所示的四幅图中表示其v﹣t图象正确的是（　　）

A．   B．   C．   D．

如图所示，两板间夹一木块A，向左右两板加压力F时，木块A静止，若将压力各加大到2F，则木块A所受的摩擦力（　　）

A．与原来相同   B．是原来的4倍

C．是原来的2倍 D．因摩擦系数未知无法计算

如图，由两种材料做成的半球面固定在水平地面上，球右侧面是光滑的，左侧面粗糙，O点为球心，A、B是两个相同的小物块（可视为质点），物块A静止在左侧面上，物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上，A、B处在同一高度，AO、BO与竖直方向的夹角均为θ，则A、B分别对球面的压力大小之比为（　　）

A．sin²θ：1 B．sinθ：1 C．cos²θ：1 D．cosθ：1

一本书放在水平桌面上，桌面对书的支持力为F₁，书对桌面的压力为F₂，则下列说法中正确的是（　　）

A．F₁与F₂是一对平衡力

B．F₁与F₂是一对作用力和反作用力

C．F₁是由于桌面的弹性形变而产生的

D．F₂是由于桌面的弹性形变而产生的

下列关于摩擦力的说法中，正确的是（　　）

A．两物体间有摩擦力，一定有弹力，且摩擦力的方向和它们间的弹力方向垂直

B．两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比

C．在两个运动的物体之间不可能存在静摩擦力

D．滑动摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同，也可以相反

如图所示，在沿东西方向直线运动的小车上，放一竖直木块，突然发现木块向西倒，则小车可能的运动情况（　　）

A．向东做匀速运动   B．向东做减速运动

C．向东做加速运动   D．向西做减速运动

两个共点力F_l、F₂大小不同，它们的合力大小为F，则（　　）

A．F₁、F₂同时增大一倍，F也增大一倍

B．F₁、F₂同时增加10N，F也增加10N

C．F₁增加10N，F₂减少10N，F一定不变

D．若F₁、F₂中的一个增大，F不一定增大

物体甲的v﹣t图象和物体乙的x﹣t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（　　）

A．甲在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为6m

B．甲在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为0m

C．乙在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12m

D．乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6m

如图所示，重100N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上，一根原长为10cm、劲度系数为10³N/m的轻质弹簧，一端固定在斜面底部，另一端与物体连接．设物体静止时弹簧长度为7cm，现用一力F沿斜面向上拉物体，而物体仍静止，若物体与斜面间的最大静摩擦力为35N，则力F的可能值是（　　）

A．5N   B．15N  C．50N  D．85N

探究“物体的加速度与力、质量的关系”实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持　    不变，改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持　   　不变，改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．

（3）甲、乙两同学用同一装置实验，各自得到的a﹣F图线如图所示．说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同：　  　；并比较其大小：                    ．

某同学在探究“互成角度的两个力合成的平行四边形定则”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O．这时两弹簧秤的示数分别为F_A=3.5N、F_B=4.0N，其位置记录如图甲中A、B所示．倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，弹簧秤的示数为F_C=6.0N，其位置如图甲中的C所示．

（1）用1cm表示1N，在图乙中作出力F_A、F_B和F_C的图示．

（2）根据平行四边形定则在图乙中作出F_A和F_B的合力F，F的大小为　     　N．

（3）比较F和F_C，你得到的结论为：　             　．

常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是　   　（填“直流电”、“交流电”），正常工作时每隔　  　s打一个点．

如图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带．纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s，且每两个记数点间还有四个计时点未画出．已知记数点之间的距离：S₁=1.2cm，S₂=2.4cm，S₃=3.6cm，S₄=4.8cm．

则：①记数点3对应的小车速度v₃=　  m/s；

②小车运动的加速度a=　   　m/s²；

③记数点0对应的小车速度v₀=　    　m/s．

质点从静止开始做匀加速直线运动，经4s后速度达到20m/s，然后匀速运动了10s，接着经5s匀减速运动后静止．求：

（1）质点在加速运动阶段的加速度；

（2）质点在16s末的速度；

（3）质点整个运动过程的位移．

质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的100N的拉力拉雪橇，他们一起沿水平地面向前做匀速直线运动．（g=10m/s²，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：

（1）雪橇对地面的压力大小；

（2）雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小；

（3）地面对大人的摩擦力大小和方向．

如图1所示，甲、乙两小球位于h=45m的同一高度，零时刻由静止释放甲球，1s后再由静止释放乙球，释放后两球均做自由落体运动．（重力加速度g取10m/s²），求：

（1）释放乙球时，甲球离地高度

（2）甲小球落地时，甲、乙两小球之间的竖直距离

（3）从甲小球下落开始计时，分析全过程甲、乙两球之间的竖直距离与时间的关系，并用图象（图2）准确表示．（球落地后立即原地静止）

当物体从高空下落时，空气对物体的阻力会随物体的速度增大而增大，因此，物体下落一段距离后将会匀速下落，这个速度被称为收尾速度．研究发现，在相同环境条件下，球形物体的收尾速度仅与球半径及质量有关．如表是某次研究的实验数据：（重力加速度g取10m/s²）

（1）试根据表中数据，求出B、C两球达到收尾速度时，所受的空气阻力比；

（2）试根据表中数据，归纳出球形物体所受的空气阻力f与球的速度v及球的半径r的关系式（写出表达式及比例系数）；

（3）将C、D两小球用轻绳连接，若它们在下落时所受空气阻力与单独下落时的规律相同，让它们同时从足够高处下落，试求出它们的收尾速度和此时细绳的拉力．