2015浙江高二下学期人教版高中生物期中考试

下列有关遗传物质的叙述，正确的是

A. 豌豆的遗传物质主要是DNA             B. 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

C. T₂噬菌体的遗传物质中包含有硫元素      D. HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

在双链DNA分子结构中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，下列碱基配对正确的是

A. A-T              B. A-U             C. T-G         D. T-C

若某DNA模板链上的3个相邻的碱基为CAT，则转运RNA上相应的3个碱基是

A. GAT             B. CCU            C. CAU           D. GAU

分别用³²P和³⁵S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，通过搅拌、离心分离，并检测其放射性，下列叙述正确的是

A．被标记的噬菌体是接种在含有³²P和³⁵S的培养基中获得的

B．在沉淀物中如果检测到³⁵S，可能是搅拌不充分的缘故

C．通过搅拌和离心，是为了将DNA和蛋白质分开

D． ³²P的放射性集中在沉淀中，说明遗传物质是DNA而不是蛋白质

右图中的甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是

A．构成物质甲的单体是核糖核苷酸    

B．物质甲为该生物的主要遗传物质

C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙       

D．物质丙是构成生物膜的基本骨架

下列关于RNA和DNA的叙述，错误的是(      )

A. RNA和DNA都是由多个核苷酸聚合成的大分子

B. RNA是核糖核苷酸的简称，DNA是脱氧核苷酸的简称

C. RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等种类

D. 染色体由DNA、RNA和蛋白质组成

下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是 （    ）  

A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

B．该过程的模板是RNA，原料是20种游离的氨基酸

C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

D．⑥在①上的移动方向是从右到左

细胞内遗传信息传递过程如图所示,洋葱根尖分生区细胞和成熟区细胞内能进行的生理过程是(  )

A．两者都只有①              B．前者只有①，后者有①、②和③

C．两者都只有② 和③         D．前者有①、②和③，后者只有②、③

人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的 （     ）

A、DNA碱基排列顺序不同    B、核糖体不同   C、转运RNA不同    D、信使RNA不同

下列哪些物质不是在细胞核中合成的(    )

A．染色体中的蛋白质              B.染色体中DNA  

C．与核糖体结合的信使RNA        D.运输氨基酸的tRNA

下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有(    )
①染色体          ②中心体          ③纺锤体         ④核糖体

A．①②              B．①④              C．②③              D．③④

对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助

手段，一般不采用的物质是   （       ）                   

A．蛋白质             B.DNA                C.RNA               D.核苷酸 

赖氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当某基因片段中的GAC突变为AAC时，这种突变的结果对该生物的影响是(    )

A．一定是有害的                      B．一定是有利的 

C．有害的概率大于有利的概率          D．既无利也无害

下面有关基因重组的说法不正确的是（   ）

A．基因重组发生在减数分裂过程中          B．基因重组产生原来没有的新基因

C．基因重组是生物变异的重要来源          D．基因重组能产生原来没有的重组性状

用¹⁵N标记某种碱基，让其进入分裂旺盛的细胞中。¹⁵N首先出现在细胞核中，然后逐渐转移到

细胞溶胶和核糖体上。一般来说，被标记的碱基不可能是（    ） 

A．腺嘌呤        B．鸟嘌呤       C．胸腺嘧啶        D．尿嘧啶

下列情况中与染色体变异无关的是（   ）  

A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病      B．第21号染色体多一条的唐氏综合症

C．同源染色体之间交换了对应部分的结构    D．用花药培养出了单倍体植株 

已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因片段，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是(　　)

    A              B                  C                D

下列关于单倍体的叙述正确的是(    ) 

①单倍体在植株中只含有一个染色体组 ②单倍体细胞中含有一条染色体 ③单倍体是体细胞中只含有本物种配子染色体数目的个体 ④单倍体的细胞中只含有一对染色体 ⑤未受精的配子直接发育成的个体一般是单倍体 

A．③⑤   B．②④⑤       C．①②③    D．①③⑤

某二倍体生物正常体细胞中含8条染色体，则图中表示一个染色体组的是(     )

关于多倍体的叙述，正确的组合是

 ①植物多倍体不能产生可育的配子    ②多倍体在植物中比在动物中更为常见    ③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种  ④四倍体水稻与二倍体水稻相比，表现为早熟、粒多等性状     ⑤多倍体的形成可因为有丝分裂过程异常造成  ⑥多倍体的形成可因为减数分裂过程异常造成   ⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法

A.①④⑤       B.②④⑥        C.①③⑦        D.②⑤⑥ 

用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)(两对基因独立遗传)两品种进行育种时，采用如下两种育种方法：一种是杂交得到F₁，F₁自交得F₂，连续自交，再从子代中选出用于生产的矮秆抗锈病类型；另一种是用F₁的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是   (    )

A．前一种方法所得的F₂中重组类型、纯合子各占5/8、1/4

B．前一种方法所得的F₂植株中可用于生产的类型比例为2/3

C．后一种方法的原理是染色体畸变，是由于染色体结构发生改变 

D．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体上非等位基因自由组合

某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：

    ①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB 则以下排列正确的是(    ) 

A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

如图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法错误的是 (     )

A．多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加 

B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了 

C．调查人群中遗传病的发病率时，常选取图中的多基因遗传病进行调查

D．调查人群中遗传病的发病率时，需要保证随机取样而且调查的群体足够大

将某种植物的①②两个植株杂交，得到③，对③的处理如图所示。下列分析不正确的是(    )

A．由③到④的育种过程依据的原理是基因突变，主要发生在分裂间期

B．通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株可能属于新物种 

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由⑦到⑨的过程中会发生突变和重组，可为生物进化提供原材料

在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体

占78%，aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是（    ）   

A. 18%，82%       B. 36%，64%        C. 57%，43%      D. 92%，8% 

通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是(    )

A．苯丙酮尿症携带者               B．性腺发育不良（XO）  

C．猫叫综合征                     D．镰刀型细胞贫血症 

图为某家庭的遗传系谱图，Ⅱ₅为单基因遗传病患者，据图分析，下列叙述不合理的是(    )

A．患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者 

B．若Ⅰ₂携带致病基因，则Ⅰ₁与Ⅰ₂再生一个患病男孩的概率为1/8

C．Ⅱ₅可能是白化病患者或色盲患者

D．Ⅱ₃是携带者的概率为1/2

下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是

A. 生物进化的基本单位是种群       B. 两个种群的隔离一旦形成就不能交配

C. 自然选择决定生物进化的方向     D. 进化的实质是种群基因频率的改变

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，  此图给你的信息正确的是(    )

①生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长      ②A、B、C点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度      ③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长    ④若想培养无根豆芽，配制D点对应的生长素浓度

A．②④              B．①②            C．①②④            D．①③④

下列物质不属于内环境组成成分的是（   ）

A. 钙离子              B. 血红蛋白            C. 葡萄糖            D. 氧气

下列关于人体内环境的叙述，错误的是(      )

    A. 组织液渗透压增大，引起细胞吸水        B.内环境成分中含有CO₂、尿素、神经递质等

  C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大   D. 内环境的稳态是生物对多变环境的适应

离体神经纤维某一部位受到适宜刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示为该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列说法错误的是  (      )

A．图中a线段表示静息电位，此时Na^＋ 内流 

B．神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导

C．在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的 

D．细胞膜内外K^＋与Na^＋ 分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

据图判断下列叙述不正确的是  (     )

A．若在S处给予适宜刺激，则在E处可测知有兴奋存在   

B．C中的物质可以引起E处发生反应

C．兴奋在A→B的传导速度和在D→E的传导速度不同 

D．兴奋在神经细胞之间通过电流传导

寒冷的冬天，某同学从教室走到室外，这时他将出现的生理反应是

A.耗氧量增加,体温升高                 B.耗氧量减少,立毛肌放松

C.耗氧量增加,体表血管收缩             D.耗氧量减少,心率变慢

聋哑人之间用手语交谈，要依靠

A．语言中枢、体觉区                   B．体觉区、语言中枢、视觉中枢

C．视觉中枢、体觉区                   D．视觉中枢、语言中枢、运动区

右图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。据图分析回答：

（1）请标明图中所示字母所代表的液体成分

b       ；d                    

（2）通常给药方式为肌肉或静脉注射，现采用静脉注射的方式给药。请用图中字母标示药物进入人体后在体液中的运输途径。药物静脉注射→       →       →       或       。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。

（一）方法步骤  取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测  在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是                                       装置，而玉米幼苗基本停止生长的是                                                     装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据            号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

（2）根据            号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

（3）根据             号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

下图是一个反射弧、突触和神经纤维的结构示意图，据图示信息回答下列问题：

（1）图1中的a为反射弧的__________。缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受        控制。 

（2）图2为突触的亚显微结构模式，图中的1 中释放物质为                ，它的释放依赖膜的___________性。

（3）图3的①、②、③中的未兴奋部位是        ，①②间的兴奋传导方向为______________（用箭头和序号①②表示），该方向与膜________（填“外”或“内”）的电流方向一致。 

（4）神经冲动在突触处的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是          

                                                                                    。

下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题:

（1） 用①和②培育③的过程Ⅰ称为_______，过程Ⅱ称为 _________，由Ⅰ和 Ⅱ培育⑤所依据的原理是________。该方法一般从F₂代开始选种，选中的个体还需要经过若干代的鉴别筛选，直到不发生性状分离为止。

（2）用③得到④的常用方法Ⅲ是_____________，由④培育成⑤的过程中用化学药剂________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种。其优点是___________________，原因是通过该方法获得的新品种一般都是    　　  （A、纯合体    B、杂合体）。

（3）由③培育出⑥的育种方法是_______________。依据的原理是____________。