1. | 详细信息 |
飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体,其中属于生物的是( ) A.飞机 B.机器人 C.海带 D.电脑
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2. | 详细信息 |
在调查社区的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是( ) A.记录数量最多的生物 B.记录最珍贵的生物 C.记录自己最喜欢的生物 D.记录看到的全部生物
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3. | 详细信息 |
下列哪些生物不具有细胞结构( ) A.向日葵 B.青蛙 C.流感病毒 D.酵母菌
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4. | 详细信息 |
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,”造成这一差异的环境因素是( ) A.光 B.水分 C.温度 D.湿度
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5. | 详细信息 |
一大群蚂蚁在搬一粒小麦,体现了生物之间有( ) A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.分工关系
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6. | 详细信息 |
连续阴雨时,生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴,此现象与生物哪一因素有关?( ) A.呼吸 B.营养 C.排出体内废物 D.生长和繁殖
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7. | 详细信息 |
果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,这说明( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖 C.生物多由细胞构成 D.生物能排出体内产生的废物
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8. | 详细信息 |
金鱼按其形态结构特点,应归为( ) A.植物 B.动物 C.其它生物 D.宠物
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9. | 详细信息 |
人排出废物的方式有排汗、排尿等,植物排除废物的方式应该是( ) A.排汗 B.落叶 C.排尿 D.排遗
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10. | 详细信息 |
下列哪一项不是生命特征的表现( ) A.蜻蜓点水 B.种子萌发 C.森林着火 D.人的呼吸
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11. | 详细信息 |
下列不属于生物共同特征的是( ) A.生物都能生长、发育并繁殖后代 B.生物的生活需要营养 C.生物能通过光合作用制造有机物 D.生物能进行呼吸
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12. | 详细信息 |
下列物质中,属于非生物的是( ) A.牛和松树 B.细菌和病毒 C.玉米和高粱 D.水和石头
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13. | 详细信息 |
草履虫在阳光下向暗处移动,在光线弱时向光源处移动,这一现象说明生物具有( ) A.应激性 B.遗传性 C.适应性 D.能发育
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14. | 详细信息 |
对观察的描述不正确的是( ) A.科学观察只能用眼睛,因为“眼见为实” B.科学观察要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是并及时记录 C.需要较长时间观察时,要有计划、有耐心 D.观察时要积极思考,多问几个为什么
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15. | 详细信息 |
“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征( ) A.排除体内废物 B.呼吸 C.能生长繁殖 D.对刺激发反应
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16. | 详细信息 |
下列哪一项不是科学探究的方法( ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法
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17. | 详细信息 |
根据你的调查,下列哪组的归类是正确的( ) A.鱼、蟋蟀、西瓜味陆生生物 B.鸡、猪为家禽 C.小麦、玉米、菊花为农作物 D.海带、鲤鱼为水生生物
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18. | 详细信息 |
猫和老鼠的关系属于( ) A.捕食关系 B.寄生关系 C.合作关系 D.竞争关系
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19. | 详细信息 |
在沙漠地区,生存的生物种类非常少,影响生物在此生存的主要因素是( ) A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤
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20. | 详细信息 |
“春种一粒粟,秋收万颗籽”,说明( ) A.生物与非生物之间的关系 B.生物体能繁殖后代 C.生物体能适应环境 D.生物体有应激性
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21. | 详细信息 |
下列都属于生物的一组是( ) A.竹和山石 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.松和松鼠
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22. | 详细信息 |
下列生物按生活环境划分为一组的是( ) A.猫头鹰和鼠 B.鱼和鸡 C.螃蟹和鸟 D.狗和水草
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23. | 详细信息 |
今年春季西南五省发生世纪大旱,为掌握旱灾对粮食生产造成的损失,应采用的方法是( ) A.模拟实验 B.调查法 C.实验法 D.观察法
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24. | 详细信息 |
在下列生物中,不属于水生生物的是( ) A.鲸鱼 B.海带 C.小白兔 D.海豚
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25. | 详细信息 |
2010年我国开展了第六次人口普查,下列相关叙述错误的是( ) A.人口普查是一种调查方式 B.由于人口太多,可以根据原有数据进行估算 C.普查过程中要如实记录各项数据 D.普查前要制订合理的普查方案
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26. | 详细信息 |
下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征: (1)小猫和鼠都要吃东西,说明生物的生活需要 ; (2)生物能进行 ; (3)生物能排出身体内产生的 ; (4)鼠听到猫叫,立即躲近洞里,说明生物能对外界刺激作出 ; (5)小猫长成大猫,大猫生小猫,说明生物能 和 ; (6)生物有 和 的特性; (7)除病毒外,生物都是由 构成的.
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27. | 详细信息 |
请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来
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28. | 详细信息 |
我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了,这是生物间的关系.在学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.问: (1)这说明植物间存在 关系,动物间存在 关系. (2)影响小树苗生长的非生物因素有哪些?
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29. | 详细信息 |
影响生物生存的因素有 因素和生物因素.
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30. | 详细信息 |
请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来
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31. | 详细信息 |
生物都是由细胞构成的. (判断对错)
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32. | 详细信息 |
所有的生物都能够进行呼吸. .(判断对错)
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33. | 详细信息 |
子女长得与父母想似是生物学上的遗传现象. .(判断对错)
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34. | 详细信息 |
同种生物的个体之间只有竞争关系. .(判断对错)
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