2015内蒙古九年级上学期人教版初中历史期末考试

马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”以下史实最能证明这一观点的是

A.工业革命         B.美国南北战争         C.法国大革命         D“三角贸易”

从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是

A.欧美主要资本主义国家的社会巨变              B.殖民扩张与反殖民的斗争

C.亚非拉国家的独立和振兴                      D.社会主义国家的改革与演变

他是18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”。“他代表的不只是一个人，而是整整一个时代”，这是雨果对他的高度评价。这位旗手是

A.伏尔泰            B.牛顿             C.达尔文         D.爱因斯坦

苏俄战争后，列宁看到了“非常”经济政策的问题，开始实施新经济政策。追根溯源，苏俄经济政策转变的社会根源是

A.战时共产主义政策遭到农民的反对             B.列宁建设社会主义理论发生了转变  

C.苏俄当时社会生产力发展的实际需要           D.社会主义革命任务完成。

美国黑人作家兰斯顿·休斯说：“多亏这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。”材料中“这个条约”指

A.《南京条约》        B.《辛丑条约》       C.《九国公约》       D.《四国公约》

下列关于绥靖政策的叙述错误的是

A是一战后西方各国为确保既得利益竭力避免战争对法西斯国家采取的妥协政策

B.是以牺牲弱小国家的利益来满足法西斯国家的侵略，并把矛头引向苏联

C.慕尼黑阴谋把该政策推向最顶峰

D.满足了法西斯的侵略欲望，推迟了世界大战的爆发。

哥伦比亚前总统桑佩尔说：“在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但大蛋糕分给了富人，其他人只能得到面包屑。”这句话反映出经济全球化带来了的问题是

A.环境污染严重                 B.恐怖主义泛滥

C.毒品走私猖獗                 D.贫富差距悬殊

二战后初期，资本主义世界经济迅速发展的最有利的因素是

A.美国资本的援助                         B.第三次科技革命的推动

C.各国致力于经济改革                     D.第三世界的兴起

发生于20世纪90年代并且具有”洗雪民族耻辱”性质的历史事件不包括

A.印巴分治                          B.香港、澳门回归中国

C.纳米比亚获得独立                  D.巴拿马收回运河全部主权

世界政治格局多极化趋势的根源是

A.霸权主义对世界和平的威胁              B.美苏对立的两极格局不复存在

C.世界力量对比出现了新变化              D.经济结构的多极化

在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是

A．国王          B．贵族          C．骑士          D．教会和教皇

下列事件中最先提倡“以人为本，肯定人性，肯定现实生活”的是

A．文艺复兴      B．新航路的开辟       C．工业革       D．英国资产阶级革命

15—18世纪欧洲出现了许多影响世界进程的大事。这些事件解放了人们的思想，锻炼了人们勇于拼搏不断进取的意志，确立了当时最先进的政治制度。与下列图片相关的事件中不属于这一范畴的是

A．《蒙娜丽莎》     B．《权利法案》      C．新航路的开辟      D．三角贸易路线示意图

 “国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是

    A．大力发展教育                     B．解决农民土地问题

    C．引进西方先进技术                 D．提倡文明开化

19世纪上半叶，英国的工场手工业基本上被机器生产所取代。导致该现象出现的主要原因是

A．珍妮纺纱机的发明                B．蒸汽机的广泛运用   

C．电力的广泛运用                  D．内燃机的发明

国际工人运动推动了马克思主义理论的诞生，马克思主义理论经历了产生—实践—实现—发展的过程，这个过程的史实论证不相符的是

A．产生--《共.产.党宣言》的发表                 B．实践—巴黎公社

C．发展—中国新民主主义革命的胜利             D．实现—英国资产阶级革命的胜利

有人说：“对苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天阳光灿烂。”这里“阳光灿烂”的原因是

A．推行农奴制改革                      B．实施新经济政策

C．实行工业化和农业集体化              D．建立高度集中的政治经济体制

十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。它对中国革命的最主要影响是：

A．中国人开始向西方寻求救国道路             B．无产阶级开始登上政治舞台

C．提供了一条崭新的民族解放道路             D．揭开了中国新民主主义革命的序幕

美国总统奥巴马2012年1月5日宣布推出一项新军事战略，表示将美国军事中心转向亚太地区。第一次世界大战后，为安排这一地区，美国倡议召开了

A．巴黎和会        B．华盛顿会议    C．万隆会议       D．雅尔塔会议

 “二战”的胜利是包括中国在内的世界各国人民共同斗争的结果。下列哪一事件标志着世界反法西斯同盟的正式建立

A．《联合国家宣言》的签署                B．欧洲第二战场的开辟

C．太平洋战争爆发                       D．斯大林格勒战役的胜利

阅读材料，完成下列要求。

材料一 明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，复制、保护私人企业的发展。为“求知识于世界”，日本还请来大批欧美专家和技师。

材料二 （明治政府）规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃洋餐，穿西服，改变传统的日本发型。

材料三

（1）材料一和材料二是关于明治维新内容的介绍。请你用自己的语言，归纳概括出材料的主要内容。

（2）以上三则材料中哪些内容充分体现了当时世界科技发展的领先成就.

当今国际形势风云变幻，大国都是他建立符合自己利益的世界秩序，不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的演进，国际安全带来新的挑战。阅读材料，回答问题。

材料一

请回答：

（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请结合所学知识，写出材料一表中英文字母处的内容。

Ａ：

Ｂ：

Ｃ：

材料二：两大组织的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对制度两极格局形成，同时，也把“冷战”推向高潮。……20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国和俄罗斯等力量不断增强……

（2）材料二中所说的“冷战” 表现在哪些方面？

（3）两极格局形成与二战中哪次会议有关？请说出这次会议的主要内容。

材料一：它打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆与新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。

——摘自华东师大版《世界历史》九年级上册

材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——摘自《世界史(以文明演进为线索)》

材料三：如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。

——摘自《大国崛起》

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）材料一中“新大陆”是谁发现的？“把旧大陆与新大陆联系在一起”的重大历史事件是什么？

（2）材料一中英国资产阶级革命胜利后建立了什么政体？英、法、美三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件分别是什么？

（3）材料二中影响19世纪世界经济发展的英国革命是什么？在它和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围扩展有哪些大事？

阅读材料，结合所学知识，回答问题：

    西方世界的近代化又称资本主义化。它包括政治上的民主化、法制化，经济领域上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。在半殖民地半封建社会的中国近代化具有明显特色。近代中国，前80年近代化可称为资本主义化；后30年又增加新的内涵，即由无产阶级领导的为社会主义开辟道路的新民主主义革命。

材料一：英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会的事件开始到1688年詹姆士二世退位的事件结束，以新贵族阶级为代表推翻封建统治建立起英国资本主义制度的社会革命，又称英国内战。

（1）英国资产阶级革命后确立了何种政治制度？此制度的确立给英国带来怎样的影响？始于十八世纪60年代的英国工业化过程中，标志性的创新是什么？

材料二：近代美国历史可以说是世界近代文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到完成工业化，美国百余年的发展历程折射出世界近代文明的脚步。

（2）美利坚合众国诞生的标志是什么？请用史实有力说明美国百余年的发展历程折射出哪些“世界近代文明的脚步”？

材料三：从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……

（3）在材料提及的历史阶段中，把中国推向推向“深渊”的侵略战争中最早的是哪次？志士仁人一次次地“奋起”，包括了哪些重要的近代化探索活动，试举出两例？

（4）各国走向近代化的道路呈现出多样性，对此你有哪些思考？

十九世纪中期以来美国迅速崛起，对世界发展和国际关系演变都产生了重要影响。结合所学知识，探究下列问题：

【大国兴起】

材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念堂遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

——摘自《大国崛起》

（1）请你用史实说明材料一中的“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国”。

【科技引领】

材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——摘自《美国世纪》

（2）材料二中的电灯、飞机是哪次科技革命的成果？

【调整之路】

材料三：1933年，富兰克林·罗斯福总统在就职演说中说：“我们没有什么可以恐惧的，唯一可以恐惧的只是恐惧这个词本身”。

（3）你认为当时让美国人感到“恐惧”的是什么？罗斯福总统为克服这一“恐惧”而采取的政策“新”在哪里？这一政策有何积极作用？

（4）综合上述材料，你认为美国的发展历程对当今中国实现“中国梦”有何启示？

20世纪发生的两次世界大战有何共同的原因？第二次世界大战是怎样一步步发展成为真正世界规模的战争？两次世界大战对人类社会有哪些启示？