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下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是
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下列词语中没有错别字的一项是
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依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
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下列各项中,有语病的一项是( )
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下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
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下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( ) A.第二届《全球华人少年美文写作征文大赛》暴露出“少年作家”的众多问题,错别字连 篇,文风华而不实,模仿韩寒…… B.人性是“善恶并举”的,我们每一个人的心中,都既有善的种子,又有恶的种子。问题是, 我们对人性中的善和恶,采取什么态度:是“扬善抑恶”?还是“扬恶抑善”? C.客家有首山歌唱道:“人讲苦瓜苦,我说苦瓜甜。甘苦任君择,不苦哪有甜?”这就是说, 苦瓜自己是苦的,而给人们带来的却是甜——健康和快乐。 D.四项协议顺利签署后,两岸大体上就能完成“三通”进程(通邮、通航、通商),这将为今后 两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。
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下面句子排序正确的一项( ) 茫茫沙漠,滔滔流水,于世无奇。惟有大漠中如此一湾,风沙中如此一静,荒凉中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韵律,造化之机巧,让人神醉情驰。以此推衍,人生、世界、历史,莫不如此。▁▁▁ ,▁▁▁ 。惟其这样,▁▁▁,▁▁▁,▁▁▁。 ①给高蹈以平实,给粗犷以明丽②给浮嚣以宁静,给躁急以清冽 ③世界才显精致④人生才见灵动⑤历史才有风韵 A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.②①③⑤④ D.①②⑤④③
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仔细观察右边的漫画,写一段解说文字。 要求:介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少 用上一个成语。
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阅读下面的材料,按要求回答问题。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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诗词赏析 相见欢 1. 词上片的景物描写营造出了怎样的意境,有什么作用? ____________________________________________________________________________
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【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 上①与群臣论止盗。或②请重法以禁之,上哂③之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇④廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭⑤薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法耶?”自是数年之后,海内升平⑥,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。 (选自司马光《资治通鉴》) 注:①[上]皇上,这里指唐太宗。②[或]有人 ③[哂](shěn)微笑④[不暇]顾不上。⑤[徭]古时统治者强制人民承担无偿劳动。⑥[升平]太平。 1.解释下列句中加点词。 (1)处江湖之远则忧其君 其: (2)自是数年之后 是: (3) 微斯人,吾谁与归? 微:____________ (4) 路不拾遗 遗:_____________ 2.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是( ) A.予尝求古仁人之心 精益求精B.然则何时而乐耶 怏怏不乐 C.或请重法以禁之 有识之士D.故不暇廉耻耳 温故知新 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)不以物喜,不以己悲 译文: (2)安用重法耶? 译文: 4.用文中句子回答下列各题。 (1)【甲】文表达了作者“ , ”的忧乐观。 (2)【乙】文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ , , ”。 (3)从【乙】文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“ ”。(用【甲】文中的语句回答) 5.比较甲乙两文在写法上的不同点。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。 1、高尔基的《海燕》是一首著名的散文诗。文章表现了海燕怎样的特征? 示例:暴风雨孕育______________________ ______________________________ 4、文字除了象征手法以外,还运用了哪些表现手法?有何作用? _____________________________________________________________________________________
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植物也有血液 张晓天 人们都知道动物有血液,而且绝大多数动物的血液是鲜红色的,当然,也有极少数物种的血液呈其他颜色。同时,动物的血液还分为不同的血型,人的血型就可分为A型、B型、AB型及O型。但你是否知道,从某种意义上说,植物也有“血液”,那就是它的汁液,它们也有不同的颜色。更令人称奇的是,植物也有血型。 植物的血液 植物“血液”的颜色多种多样,有的是透明的,有的呈乳白色,有的与人血一样为鲜红色;有的呈流质状,有的很粘稠;有的芳香四溢,有的臭气熏天。 牛奶树是一种生长在巴西境内,亚马孙河流域的树木,当地居民戏称它为“哺乳女神”。只要割破它的树皮,就会有大量的白色乳汁流出,颜色和味道都很像牛奶,其成分含糖、蛋白质和脂肪,也与牛奶相似。当地人把它的汁液煮沸,再加上白糖,就成了美味可口的饮料。 箭毒木生长在东南亚的热带雨林里,这些树木的汁液含有剧毒,“见血封喉”。这种树的树皮里有一种白色浆液,如果误入眼睛,就会造成失明;如果误食,就会造成心脏麻痹而导致死亡。因此,当地猎人常常把这种白色浆液涂抹于箭头上,用于猎杀野兽。 在我国广西、云南等地,有一种专门依附于其他树木生长的藤木本植物——鸡血藤。如果用刀将其砍断,它就会流出一种棕红色的汁液。更奇怪的是,这种汁液的颜色还会慢慢改变,逐渐变成鲜红色,就像杀鸡刚流出的鸡血颜色,“鸡血藤”因此得名。经科学家研究分析,它的“血液”含有鞣质、还原糖等物质,有极高的药用价值,用它制成的药物,如鸡血藤膏、鸡血藤片等,都有散气、活血和止痛的功效。 原产于加那利群岛的龙血树,是一种百合科的小乔木。这种树木高10多米,树干很粗。龙血树的茎干受伤后,会流出一种暗红色的液体,这是该树的树脂。人们常常将这些树脂用于医学和美容。 为人类造血 人类的血型,是指血液中红血球细胞表面分子结构的类别。血液在血管中流动,为全身输送氧气和营养物质,并排出废物。科学家发现,植物体内也有类似于人体的附在红细胞表面的血型物质,即血型糖。人的血型是由血型糖决定的,植物体内也有和人类血型物质相同的东西,其中以红色果实的植物中数量最多。科学家还发现,大多数植物的种子和果实中都含有血型物质,并且植物的血型物质在果实成熟和发育过程中,从无到有,并逐渐增多,待果实成熟时,血型物质含量达到最高值。 在玉米、油菜和烟草等植物体中,含有类似于人体血红蛋白的基因。这表明植物也有造血功能!如果再把铁原子加入其中,就能够制造出人体所需的血红蛋白。血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分,它极易与氧原子发生结合和分离,因此具有输氧的功能。基于这一发现,科学家认为利用植物制造人体所需要的血液将会成为现实。 科学家已经利用植物培育了两种血液产品,通过临床试验,已经可以帮助患有血友病的患者,这些血液产品能帮助人体内的血液快速凝结。科学家指出,目前使用的血液凝结药物,是用人的血浆或哺乳动物的细胞制造出来的,成本比较高,而且使用人或动物细胞制造出来的血液药品,有传染艾滋病毒、肝炎病毒的危险。如果使用从植物培育出来的血液产品,不仅可以避免疾病的传染,成本也相对低廉。植物或将会成为人类取之不尽的血库。(选自《科学24小时》,有删节) 1.从全文看,植物的“血液”对人类有哪些作用? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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陪父亲睡了一夜 父亲来的那天正在下雨。 见到我时,父亲那刻着风雨劳苦的脸上满是歉意,他说:“你娘让我为你们送几块腊肉来。春上吃腊肉炒大蒜能治百病,还预防脑膜炎呢……”他边说边将那条随身携带的蛇皮袋往后挪了挪,生怕那条在客车上已擦满黄泥的蛇皮袋碍了我的面子。 到了我家,父亲脱下他那双湿淋淋的球鞋后显得有些慌乱,问:“孙儿和媳妇还没回来吧?”我赶紧把父亲迎进屋,找出拖鞋和袜子让他换上。我打开蛇皮袋,拿出两块足有七八斤重、去年腊月天就晒得黄金亮色的腊肉,最下面还有粗粗的一捆大蒜 。 看到父亲坐在自己儿子家里,像一名偶尔窜进城市的盲流,我心底填满惭愧与不安。 妻子是城里长大的姑娘,虽说已下岗多年,却早在小城的商业街那一家小店经营服装,比我手头宽裕多了。她带孩子回来时,我刚做好饭菜,坐下同父亲用餐。儿子看到他爷爷正在吃饭,一张小嘴撅得高高的。我忙说:“乖孩子,快叫你爷爷。”平常十分听我摆布的儿子此刻连头也不抬,只自个儿打开电视看起来。妻见到门角放着一双沾满泥水的球鞋,洁净的地毯湿了一大片,对我怒目圆睁,同父亲照面也不打招呼,“砰”的一声把房门关上了。 父亲变得更加局促不安,一脸尴尬,仿佛一名等待老师打分的小学生。他停住筷子,嗫嚅道:“我本不想来,你娘说,这春上你们要多吃腊肉炒大蒜……”他不但没有一丝怨愤和委屈,倒觉得自己为难了他的儿子,懊悔不已。 坐在父亲面前,我心里有种说不出的滋味,只好不断地为父亲夹菜,说搭车挺累人的,年近六旬的人了,身体要紧,趁热多吃点。 我将父亲安顿在另一间兼作书房的寝室后,隔壁房的灯熄灭了。不知何时,妻子已把儿子拉进房睡去了。我拾掇完家务,又用取暖器为父亲烤干了那双湿漉漉的球鞋,掏出钥匙在锁孔里转了好一阵子,也没将房门打开。我知道,妻子赌气了,因为家里来了我乡下的父亲,父亲的水鞋将屋里的地毯弄湿一大片。 来到父亲睡的这间小房,打开壁灯,父亲并没睡,只见他背靠床头柜,正闭目养神。我问:“爸,没睡?”说着,递给父亲一支烟,并为他点燃。要是在家里,父亲坐在床头肯定已抽了好一阵子的烟。 可是,父亲这时正住在他在城里工作的儿子家里……父亲脱衣上床,笑眯眯地说:“儿啊,你小时候同我睡的时候,总爱让我为你搔痒,一搔就是大半夜。”父亲眼也不眨地看着我一件件脱去衣服,看着我将一双鞋子并排放好,看着我在他睡的另一头躺下,我说:“爸,坐了那么远的车,你也早些休息。”父亲像没听见似的,清了清嗓门,问我:“孙儿现在不常患感冒了呢?小伢子就爱三天两头感冒,三岁一过自然就好了。你小时候患感冒时,你娘就用热毛巾给你蒸背心……” 我就这样静静地睡在父亲的脚头,听他给我讲着。 过了一会儿,我说:“你那孙儿可越大越不听话,现在连他爷爷也不喊了,明天非揍他几下才是。”没等我把话说完,父亲便用脚踢了我两下,提高嗓音说:“三四岁的伢子懂个屁事,他不叫我爷爷,我就不是爷爷了?”接着便赶忙岔开话题,谈起今年春上泡秧的农事。他说:“这三月天老下雨,下得村子里没条像样的路好走了。你娘说,等天气暖和些油菜花开了,就让你把孙子、媳妇一起带回老家去住几天。”见我没吱声,父亲顿了顿又说:“娃儿的妈妈在外做生意也挺辛苦,家务活你就多做些。腊肉炒大蒜时,火要烧大,爆炒才好吃。你娘是拣瘦肉多的挑的,让孙娃儿、媳妇多吃点。” 父亲什么时 候入睡的,我不清楚。在朦胧的睡梦中,我依稀感觉出父亲为我拽过被子;在关掉壁灯之前,他还站在我的床头看了我许久,才按下开关。我似乎还感觉到,父亲站在我身边深深地呼吸着。 第二天天未亮,父亲早早地起床了。等我起来,他已将昨日那条送腊肉和大蒜的蛇皮袋子收好。我问:“怎么不多睡一会儿?”父亲说:“家里事多呢,我急着要回去,你娘交待过……”父亲说一不二的脾气我知道,既然他决定要走了,我是没法子留得住他的。生活在别人的城市,生活在一群城市人的周围,农民的儿能为他的父亲做点什么呢? 我同父亲一道下楼,在一家早点餐馆里同父亲一起吃了早餐。在车站,望着渐渐远去的长途客车,我的眼里充满的不是泪水,而是昨夜陪父亲睡觉时,父亲留给我的一片温暖的慰藉。 1.按照事情经过简要概括故事情节,根据提示在横线上填写恰当内容。 父亲到我家送腊肉,_____________________________,妻子生气反锁房门,_______________________________ ,父亲回家 2.品读下面句子,说说这个句子传达出人物怎样的心境。你认为句中哪个词用得好? 为什么? 妻见到门角放着一双沾满泥水的球鞋,洁净的地毯湿了一大片,对我怒目圆睁,同父亲照面也不打招呼,“砰”的一声把房门关上了。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.“生活在别人的城市,生活在一群城市人的周围,农民的儿能为他的父亲做点什么呢?”这句话流露出“我”哪些情感? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.联系全文,概括父亲的形象特点,并结合文章情节作具体说明。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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作文 “门前老树长新芽,院里的枯树又开花……..................”一首《时间都去哪儿了》唱响大江南北,它告诉我们不要错过时间。一路行来,生命中不应错过的还有很多人、事、景、情……但同时也错过了很多的人、事、景、情……
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