北京市2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题含解析

商朝实行内外服制，西周推行贵族等级分封制，二者的相同点是

A ． 是国家治理的形式 B ． 实现了中央对地方的直接控制

C ． 与宗法制密切结合 D ． 推动了社会生产力的大幅提升

《商君书》云： “能制天下者，必先制其民者也。能胜强敌者，必先胜其民者也。故胜民之本在制民，若冶于金、陶于土也。”这说明秦

A ． 完成对全国的统一 B ． 冶铁业发展很迅速

C ． 行政管理上行县制 D ． 加强对人民的控制

史载 “汉家承秦之制……主有专己之威，臣无百年之柄。”下列能够体现该观点的是

A ． 设中书省，总揽国家权力 B ． 建立行省，加强中央集权

C ． 设立中朝，限制丞相权力 D ． 废除丞相，设立内阁大臣

史学家钱穆指出， “两汉人才皆从地方自治出，而地方自治则注重学校教育和乡邑清议，宜乎两汉吏治之美，冠绝后世。而汉代国力之隆，治化之蒸，亦皆本于此矣”。该论述意在

A ． 肯定世卿世禄制度的政治影响 B ． 强调察举制对两汉兴盛的时代价值

C ． 描述九品中正制度的历史意义 D ． 突出科举制对社会发展的促进作用

成书于西汉的《礼记 ·曲礼》有言：“班朝、治军、莅官、行法、非礼威严不行。”唐代《唐律疏议》规定：“文选君子行诗曰，君子防未然……言国家制刑，惩一而诫百，使之畏于未犯之先，不幸而丽于法，则宽平其徽纆（木工所用的绳墨），而心则主于博爱之仁也。”据此可知汉唐以来古代封建王朝的治国理念是

A ． 礼法并用 B ． 以民为本 C ． 为政以德 D ． 以法治国

有学者指出，纵观中华民族的发展史，不难看出这样一条轨迹：先秦时期的民族交融，促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。魏晋南北朝的民族交融，带来了中华民族的第二次大统一和大发展的高潮。对此理解正确的是

A ． 先秦和魏晋南北朝时期社会动荡 B ． 中国历史有两次分裂与统一

C ． 民族交融为统一和繁荣奠定基础 D ． 隋唐是中国历史发展的顶峰

宋朝以后，儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里。北宋的《吕氏乡约》，是儒学士人教化乡里的范本。其主要内容有：德业相劝；过失相规；礼俗相交；患难相恤。在此基础上，又细化为更具体的条款，以约束和规范乡民的个人行为。上述材料反映出中国古代乡约的特点有

①受儒家思想影响  ②重视规范乡民的道德行为

③强调乡里的自治  ④乡约替代政府的基层治理

A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④

下表是元代设置的地方监察机构，反映出元代

A ． 政局动荡导致政策波动 B ． 中央与地方矛盾不可调和

C ． 地方行政体系日渐混乱 D ． 中央加强对地方有效监管

明清两朝制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任等作出详细的规定。这有利于

A ． 行政权与监察权之间分权制衡 B ． 规范官员行为，提高监察效率

C ． 完善监察体系，有效杜绝腐败 D ． 削弱相权，保证皇权独尊地位

以下四项表述，从史实直接推断出结论正确的一项是

A ． A B ． B C ． C D ． D

中书省是中国古代重要的中央机构。以下对于中书省的描述，按时间顺序排列正确的是

①太史公司马迁曾任中书令 ②六部隶属于中书省

③负责秉承皇帝旨意起草诏敕 ④分中书省之权归于六部

A ． ③①②④ B ． ①③②④ C ． ②③①④ D ． ①②③④

下列对于汉至明清时期 “县”的数量的解读，正确的一项是

A ． 各朝代县的数量与疆域范围的大小相关 B ． 唐朝是中国古代历史上人口最多的时期

C ． 县是古代设置的地方基层管理行政机构 D ． 县是中国古代长期设立的地方行政建置

它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统，结果是 “东一块西一块的进步。零零碎碎的。是零买的，不是批发的”。适用上述观点评论的史实是

A ． 洋务运动 B ． 戊戌变法 C ． 清末新政 D ． 辛亥革命

《中华文明史》中写道： “从某种意义上讲，维新志士的主要历史贡献或不在政治方面，而在文化方面，或不在戊戌变法，而在戊戌思潮。”此观点意在强调戊戌变法

A ． 挽救了民族危亡 B ． 实现了政治变革

C ． 引进了西方技术 D ． 促进了思想启蒙

1901年，清政府一道上谕指出，“近数十年积习相仍，因循粉饰，以致成此大衅……康逆之谈新法，乃乱法也，非变法也……法令不更，痼习不破；欲求振作，当议更张。”由此可推知

A ． “大衅”是指戊戌政变 B ． 戊戌变法未触及法律

C ． 清政府反对变法革新 D ． 上谕推动 “新政”开展

1912年，国民党在国会选举中获胜，国民党领袖宋教仁希望由此组织以他为首的责任内阁，在中国推行资产阶级议会民主制度。但袁世凯派人刺杀了宋教仁，并解散了国民党和国会。这表明当时

A ． 辛亥革命不彻底 B ． 各大政治派别互相争权夺利

C ． 政党政治行不通 D ． 帝国主义在华势力不断扩大

北洋政府文官普通考试分为行政职和技术职两大类，其中技术职又细分为商业、农业、林学、蚕业、化学、土木工、物理、机械、医学、电工、机织、地质、铁道、数学、染色、采矿、图案、金丁、制丝、邮电等 30个专业。这一划分

A ． 标志着公务员制度的建立 B ． 表明北洋时期官僚机构膨胀

C ． 有利于提升施政的科学化 D ． 说明实践经验是考试的重点

“（本次大会）向全世界与全中国的劳动群众，宣布它在全中国所要实现的基本任务，即中华苏维埃共和国的宪法大纲……中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家。”这次大会的召开地点位于下图中

A ． ① B ． ② C ． ③ D ． ④

陕甘宁边区流传一首《乡选歌》： “男女都来到，会议开热闹……边区要发展，选举要广泛，选举好人把事办，生活能改善。”它反映了

A ． 边区人民平等意识增强 B ． 边区人民的思想理论水平提高

C ． 边区民主建设非常完善 D ． 边区人民参与选举的热情高涨

有学者评价某部法律文件， “它凝结了中国共.产.党人、民主党派和无党派民主人士的心血，又经过反复讨论、修改，所以得到了全国各方面人士的一致拥护。”“它”是指

A ． 《中华民国临时约法》 B ． 《陕甘宁边区施政纲领》

C ． 《中华苏维埃宪法大纲》 D ． 《中国人民政治协商会议共同纲领》

1956年，最高国务会议上作 出 了《论十大关系》的报告，论述了社会主义建设中应正确处理重工业和轻工业、农业的关系等十个方面的关系；强调对苏联在建设社会主义过程中暴露的缺点和错误，要引以为戒。这说明

A ． 社会主义政治制度体系已初步建成

B ． 开启了中国改革开放的新历史时期

C ． 中国共.产.党人努力探索适合本国实际的社会主义建设道路

D ． 生产资料公有制占绝对优势的社会主义制度已经建立起来

根据中共中央印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》相关规定选拔任用党政领导干部，应注重培养选拔优秀年轻干部，注重使用后备干部，用好各年龄段干部。据此可知在党员干部管理问题上，我们坚持

A ． 公务员制度建设 B ． 媒体监督干部 C ． 党管干部原则 D ． 群众监督干部

2020年5月，十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》，以下关于这部法典的表述，正确的是

①是新中国第一部以法典命名的法律

②确立了新中国的根本政治制度

③具有鲜明的中国特色、实践特色、时代特色

④被称为“社会生活的百科全书”

A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④

下列关于罗马共和国政治制度的叙述，正确的是

A ． 罗马国家的最高权力机关是公民大会

B ． 共和国的元老院由全体公民选举产生

C ． 王位世袭，国王垄断了军事统帅权力

D ． 共和国议事会议员从公民中抽签产生

公元前 451年， 为应对平民斗争，罗马贵族和平民各5人组成编订法典委员会。委员们被派赴希腊考察法制，同年归国，制定法律十表，由民众大会决议通过，次年又制定两表，作为前十表的补充，从而形成《十二铜表法》。这反映出

①希腊法对罗马法的制定产生影响         ②平民斗争使罗马走向法制的道路

③平民的权益能够得到一定的保障         ④罗马法律充分保障了自由和人权

A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ②③④ D ． ①③④

（它）基本上是重申英国人 “自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等等。从表面上看，它似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上一次真正的革命。材料中的“它”指的是

A ． 《大宪章》 B ． 《权利法案》 C ． 《独立宣言》 D ． 《人权宣言》

“三权分立使美国实际上有三个政府”，“对内自己也打架，造成了麻烦。”其“麻烦”主要体现在

A ． 未能有效实践启蒙思想家的理想 B ． 中央政府权力的分散和互相牵制

C ． 未能有效解决国内种族歧视问题 D ． 联邦政府不能代表美国国家主权

西方国家的文官一般特指在政府行政部门任职的事务官。他们既是维护资产阶级统治的工具，也担负着管理社会公共事务的职能。 19世纪中后期，西方首先建立文官制度的国家是

A ． 英国 B ． 美国 C ． 德国 D ． 法国

西方国家在文官的选用、职责、晋升等方面形成了一套相对完整的制度，其共同特点是

①考试录用  ②政治中立  ③与执政党共进退  ④终身常任

A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④

立法是近现代政治活动的重要组成部分。法国共和制得以确立的立法活动是

A ． 三级会议的召开 B ． 法兰西第三共和国宪法通过

C ． 议会向国王请愿 D ． 制宪会议制定出了联邦宪法

西城都护

材料一 《汉书 ·百官公卿表》载：“西城都护，加官，宣帝地节二年（公元前 68 年）初置。 ”《汉书·郑言传》载：“自元狩（汉武帝年号）之际，张骞始通西域；至于地节，郑吉建都护之号。”

材料二 汉宣帝元康元年（公元前 65 年），西域的莎车（西域诸国之一）等国在天山南道发动叛乱。《汉书 ·冯奉世传》记载，都护郑吉、汉使冯奉世等“遂以节（古代使节的权力凭证）谕告诸国王，因发其兵，南北道合万五千人进击莎车，攻拢其域。”

材料三 汉宣帝神爵二年（公元前 60 年）。匈奴发生内乱，《汉书 ·西域传》载：“其后日逐王畔（叛）单于，将众来降，护郑善（西域诸国之一）以西使者郑吉迎之……是岁，神爵三年（公元前 59 年）也。乃因使吉并护北道，古号曰都护。都护之起，自吉置矣。

（ 1）对比《汉书》不同篇目对西域都护设置的相关记载，指出其异同，并谈谈你对记载差异的看法。

（ 2）阅读材料，结合所学，分析西域都护设置的作用与意义。

“祖宗之法”在宋代具有强大的影响力，宋朝历代君臣对此都极为尊崇。

材料一 两汉、李唐时期，都有 “祖宗之制”之类的说法；赵宋则有“祖宗之法”一说。宋代祖宗之法形成于太祖、太宗时期。当时很多人认为赵宋王朝很可能是继“五代”之后的“第六代”，新政权转眼间就会随风飘散。同时，辽朝也对中原虎视眈眈。由此，后来被宋太宗总结为“事为之防，曲为之制”的“祖宗之分”便应运而生，它强调保持对于意外事变的戒惕心态，强调防范纤悉，同时保证政治的稳定。

——摘编自邓小南《祖宗之法》

（ 1 ） 阅读材料一，从中央和地方角度说明 “祖宗之法”在制度方面的具体体现。

材料二 对于赵宋的 “祖宗之法”应该做出更为理性的分析。只有将其置于特定的社会政治情势下，才能把握其合理内核及演变趋势，充分认识其对于宋代政治所具有的的实际意义。

——邓小南《祖宗之法》

（ 2 ） 阅读材料一、二，结合所学谈谈你对宋代 “祖宗之法”的认识。

科举与文官选拔

材料一 科举始于隋唐时期，是通过考试选拔官员的制度。士子自幼习诵儒学经典，皆以科考为目标。到了清代，科举考试内容仍以四书五经为主。 19 世纪中后期，工矿企业大量出现，铁路、轮船等新式交通事业逐步发展。 20 世纪初，清政府增设外务部、商部、学部、度支部、法部、邮传部等新机构。 1905 年，清政府颁布谕令，规定自次年起停止科举取士制度。 1915 年，民国政府公布了《文官高等考试令》等法令。

材料二 19 世纪，英国政府除了国防、财政、税收、社会治安等传统事务外，还要管理经济、文化、科技、教育等新事务。当时国王、贵族仍主导着文官的任用，政府部门工作效率低下。曾任驻华领事馆翻译的密迪乐提出，英国应该采用中国科举制公开竞争的原则，面向全体国民，实行考试录用官员的制度。 1850 — 1870 年间，许多杂志介绍中国科举制的选官程序和方法。 1855 年，英国开始实行文官考试制度，确立考试竞争和择优录用原则。 1870 年，英国完成了文官制度的改革，实现了从直接任命官职到公开竞争、考试录用的重大转变。

（ 1 ） 列举隋唐之前中国的选官、授爵制度，并指出中国古代选官制度的变化趋势。

（ 2 ） 19 世纪以来，英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改革： 20 世纪初，中国废除科举取士，推行新式教育体制。试评析这一现象。

西方法制

材料 近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合启蒙思想制定了各自的法律制度。在国家权力结构层面上，国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。在法律内容上，都不同程度地体现了 “天赋人权”和人人平等思想，注意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权和财产权等。在司法实践中，为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公开公正，建立了律师制度和陪审团制度。独立、专业的律师为被审判者提供辩护，可以减少法官对法律的误读；从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务。西方法律制度强调保护私有财产，为资产阶级利益服务。

（ 1 ） 阅读材料，概括近代西方法律制度的基本特征。

（ 2 ） 结合所学分析出现上述制度的时代背景。

改革开放改变了中国面貌。

阅读上表，任选两项史实，并从所学知识中补充一项经济角度史实，运用这三项史实阐释改革开放是如何促进社会进步的。（要求：关键史实选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。）