2015七年级上学期人教部编版初中语文月考试卷

根据拼音写出汉字。

面对那一树茂盛的藤萝，我只是（zhù）      立凝望，因为我没有摘花的习惯。那里装的是什么仙露（qióng）        浆?花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止（jìng）      的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒（niàng）       

可怜九月初三夜，                   （白居易《暮江吟》）

两水夹明镜，                       （李白《秋登宣城谢朓北楼》）

潮平两岸阔，                        （王湾《次北固山下》）

                     ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

                     ，归去，也无风雨也无情。（苏轼《定风波》）

烟销日出不见人，                      。（柳宗元《渔翁》）

李商隐的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚的诗句是 ：          ，                 

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对友人深切同情与思念的句子是：         ，        

       （人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸多名著。在《我与地坛》中他写道：“多年来我第一次意识到，这园中不单处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过       （填人物）的脚印。”

语言运用

同学们，十一月中旬，我们书生中学举办了热闹的“美食一条街”活动，那难忘的一幕已深深印在每一个同学的心中。请你描写“美食一条街”活动时的场面，至少运用一种修辞，150字左右。

下列句子中加点词的解释，错误的一项是（        ）

A.虽有嘉肴（即使）            湮于沙漠（埋没）  

B. 水何澹澹（多么）           次北固山下（停留）  

C.人不堪其忧（能忍受）        博学而笃志（忠实，坚守）

D.未若柳絮因风起（因为）      相委而去（丢下，舍去）

《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后沙僧封为（     ）

A.金身罗汉    B.旃檀功德佛       C.斗战圣佛       D.净坛使者

古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（    ）

A.智取红孩儿   B.三打白骨精          C.真假美猴王    D.大闹天宫

《我与地坛》中写地坛“荒芜而并不衰败”让人联想到 (        )

A．地坛的坚牢   B.“我”的自强不屈    C．自然界的生机    D.“我”的好运

父亲的期望

⑴父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

⑵打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。

⑶不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”

⑷一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书！”

⑸一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。

⑹我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！

⑺父亲，儿子我会圆了您的心愿的！

1．文中的父亲对“我”寄予什么期望?(用原文中的句子回答)

2．文中写父亲“从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中”，其中“折了几折”这个细节描写的作用是什么？

3．文中写一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。“好像很轻松”说明什么？

4．本文表达了什么样的情感?

一只飞在深秋的蜜蜂

矫友田

⑴天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动,一副冻僵了的样子。我推开窗户,原想室内的暖意,一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷,只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。

⑵我猜想,它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个乍暖还寒的季节,它竟拒绝了一丝温暖的慰藉,毅然选择了远行。　　

⑶一只蜜蜂飞过,竟悄然唤起了我对往事的回忆。

⑷很多年前,在我居住的村前,有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,浓郁的花香,溢满了整个天空。　　

⑸这个时候,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周,被舞动的群蜂围裹着,宛如一团团漂浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出,忙碌着采集花蜜。

⑹当时,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏,只能远远地观望。有一次,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动,被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来,狠狠地呵斥了我一顿。之后,他蹲下身,捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。过了许久,放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我,说话的声音轻了很多,“孩子,你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后,惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。

⑺后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。

⑻去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。

⑼我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蛰伤吗？”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀！你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我剥夺了。”

⑽随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不因此抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜，一直到它们生命的终结。

  　⑾放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。

　　⑿从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。最终大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。

　　⒀他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。

⒁他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放.......

⒂此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的的寒意，寻找到花香四溢的家园？

1．理解下列加点词在句子中的含义。

淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。

2．下面的句子运用了什么描写方法？简要分析其作用？
（1）每当到了五月槐花盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,

       浓郁的花香,溢满了整个天空。

                                                                               （2）他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用

  嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。

3．文章多次使用了照应，请写出其中一组。

4.请简要概括本文的主题。

古诗文阅读

晚春

苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。  

 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

1．“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的用得妙，并简析其妙处。

2．请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景

河中石兽

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”

④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1.解释下面句中加点的词语。

　⑴一寺临河干（   ）⑵山门圮于河（  ）　⑶不亦颠乎（   ）⑷但知其一（   ）

2.下面句中的“之”用法不同的一项是（         ）

A.闻之笑曰    B.当求之于上流    C.一老河兵闻之    D.其反激之力

3.用现代汉语翻译下面语句。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？

4.这个故事说明了一个什么道理？

直躬救父

楚有直躬者，其父窃羊而谒①之上②，上执而将诛之。直躬请代之。将诛矣，告吏曰：“父窃羊而谒之，不亦信乎？父诛而代之，不亦孝乎？信且孝而诛之，国将有不诛者乎？”荆王闻之，乃不诛也。

【注释】①谒：告发。  ②上：君主，这里指荆王。

1．解释加点词

⑴其父窃羊而谒之上: （       ）  ⑵不亦信乎:（        ） ⑶乃不诛也：（        ）

2．选择下列加点词意义和用法相同的是（        ）

A.其父窃羊而谒之上        其此之谓乎

B.太丘舍去，去后乃至      乃不诛也

C.上执而将诛之            友人惭，下车引之

D.父诛而代之              学而不思则罔

3．用现代汉语翻译下面句子。

父诛而代之，不亦孝乎？

4．根据故事内容，评价直躬这一人物。

作文

以“冬日的阳光”为题写一篇文章，要求600字以上，字迹工整，主题鲜明。