2020山西七年级下学期人教版初中历史期中考试
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城市发展见证历史变迁。下列古代城市中，作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重归统一的是（ ） A．余杭 B．长安 C．涿郡 D．江都
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“打击敌对官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度……继续推行贞观以来减轻人民负 担的政策和措施，重视发展生产……为后来开元盛世局面的出现奠定了基础”。人称其统 治“政启开元，治宏贞观”。与上述材料所述内容相关的人物是（ ） A．隋炀帝 B．.唐太宗 C．.武则天 D．.唐玄宗
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唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格名样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（ ） A．朱门酒肉臭，路有冻死骨 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．稻米流脂粟米白，公私仓康俱丰实
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唐太宗说：“其（夷狄）情与中夏不殊……四海可使如一家。”下列史实中，与唐太宗直 接相关并体现上述观念的是（ ） A．将文成公主嫁给松赞干布 B．把金城公主嫁给吐蕃赞普 C．唐蕃订立盟约，刻有“唐蕃会盟碑” D．设置澎湖巡检司管理琉球
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唐朝诗人元稹在他的诗歌《法曲》中写道“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗中反映的社会现象是（ ） A．对外交往活跃 B．文化繁荣 C．经济发展 D．民族交融
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下列图片中可以反映唐朝时期盛世景象的有（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
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“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹”描绘了唐玄宗统治后期爆发的一次大规模动乱之后的惨状，唐朝从此走向衰落。这场动乱是指（ ） A．黄巢起义 B．藩镇割据 C．安史之乱 D．八王之乱
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观察如图《五代十国后期形势图》，当时割据北方太原的政权是（ ）
A．后周 B．北汉 C．后蜀 D．辽
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宋朝大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”。对此宋太祖采取了以下措施（ ） ①解除禁军将领的兵权 ②分化事权，削弱相权 ③派文人担任地方的知州 ④在各州府设通判，分散知州权力 ⑤在地方设转运使，把地方财赋收归中央 ⑥扩大科举考试录取的名额 A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤
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下图是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的图表。
读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是（ ） A．人口大量南迁 B．宋朝社会生活 C．经济中心南移 D．苏杭生活富足
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他自幼胸怀大志，奋发向上，勤学苦练；他精忠报国的形象，影响了一代又一代的中华儿女；“文官不爱钱，武官不惜死，不患天下不太平。”成为千古名言。他是（ ） A．寇准 B．陆秀夫 C．岳飞 D．文天祥
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“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”是南宋诗人林升的千古名篇。这首诗主要反映了（ ） A．汴州的繁华 B．西湖的美景 C．杭州的美景 D．南宋统治者的偏安
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将下列事件按发生的先后顺序进行排序（ ） ①忽必烈继承汗位②南宋灭亡③蒙古灭金④元朝建立⑤铁木真统一蒙古各部⑥西夏灭亡 A．③⑥⑤④①② B．⑤⑥③②④① C．⑤⑥①③④② D．⑤⑥③①④②
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十三届全国人大一次会议将监察委员会相关内容写入宪法修正案中，赋予了监察委员会宪法地位。元朝时负责监察事务的机构是（ ） A．枢密院 B．御史大夫 C．御史台 D．刺史
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为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方 式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。 其中，在西南地区设置的机构是（ ） A．北庭都护府 B．北庭都元帅府 C．宣政院 D．安西都护府
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认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。观察下图，结合所学知识，回答问题：
（1）图 1 中，与唐朝交往密切的亚洲国家主要有哪些？ （2）根据图 1，列举唐朝时期对外友好交往的典型事例。 （3）根据图 2，写出宋代海外贸易的范围。 （4）对比图 1 与图 2，宋朝对外交通路线发生了什么变化？并分析变化的原因。
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唐宋两朝在中国历史上留下浓墨重彩的篇章。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“水能载舟，亦能覆舟”“天下英雄入吾毂中矣”。 ﹣﹣唐太宗 致治之本，惟在于审（审察）量才授职，务省官员……当须更并省官员，使得各为所任…… ﹣﹣摘自《贞观政要》 材料二：
材料三：下面的图片与文字反映了唐朝时期人民的创新能力。
（1）根据材料一，写出唐太宗开创“贞观之治”局面的原因。 （2）根据材料二，说明三幅图片反映了宋代经济发展中有哪些重要表现？ （3）根据材料三，写出图 A.图 B 所指工具的名称和用途。 （4）综合上述材料，归纳促进经济发展的主要因素有哪些？
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唐、宋、元时期，民族之间进一步交融。阅读下列材料，回答问题： 材料一：夏四月丁酉，御顺天门，军吏执颉利以献捷。自是西北诸蕃咸请上尊号 为“天可汗”，于是降玺书册命其君长，则兼称之。 ﹣﹣（后晋）刘昫等《旧唐书》卷三《太宗纪下》 材料二：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两…… 材料三：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之” （1）根据材料一，分析唐太宗被尊为“天可汗”的原因。 （2）材料二反映了哪一历史事件？你对这一事件有何看法？ （3）根据材料三，写出元朝时期民族交融的具体表现。 （4）综上所述，归纳我国古代民族关系的特点。
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历史图片和史料承载着许多历史信息。请你和小华一起完成下列学习任务。 任务一读图说史
（1）读图 1 可以从中获得哪些历史信息？ （2）唐朝诗人皮日休曾在《汴河怀古》一诗中说“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”。据 此写出你对隋朝大运河的看法。 任务二研读史料 材料一：魏晋南北朝时期，管理的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重 才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。 ﹣﹣选自国家统编教材《中国历史》七年级下册 材料二：隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 ﹣﹣选自国家统编教材《中国历史》七年级下册 （3）科举制是什么时候创立的？科举制与前朝的选官制度有何不同？ 材料三：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。 ﹣﹣选自国家统编教材《中国历史》七年级下册 （4）根据材料三，写出元朝建立的行政区划与管理制度的名称。山西在元朝时属于哪个省管辖？ 任务三评说历史 宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句； 当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。” （5）上述材料所反映的社会现象与宋朝哪一政策有关？你认为这一政策对宋朝的发展产生 了哪些影响？
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