2008山东九年级下学期鲁科版初中物理期末考试

关于功的概念，下列说法中正确的是

A．只要有力作用在物体上，力就对物体做了功

B．物体只要移动了距离，力就对物体做了功

C．物体在力的作用下移动了距离，这个力就做了功

D．有力作用于物体，并且物体在力的方向上移动了距离，则这个力对物体做了功

一台机器的功率是125瓦，它表示的意思是

A．这台机器完成125焦耳的功

B．这台机器在1秒内完成125焦耳的功

C．这台机器在每秒内完成125焦耳／秒的功

D．这台机器1秒内完成125瓦的功

下列关于动能的说法，正确的是

A．运动的物体具有的能，叫动能

B．物体由于运动具有的能，叫动能

C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能

D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多

一辆汽车匀速驶上斜坡的过程中，汽车的

A．重力势能增大，动能减小                       B．重力势能减小，动能不变

C．重力势能减小，动能增大                       D．重力势能增大，动能不变

姚明是我国著名的篮球运动员，现效力于NBA火箭队，如下图所示为他投篮时篮球运动轨迹的示意图，以下关于篮球的机械能的说法（不计空气阻力）正确的是

A．从a到b这个过程，机械能增大

B．从a到b这个过程，动能转化为重力势能

C．从b到c这个过程，机械能减小

D．在b点时，动能最大，势能最小

如下图所示，铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，在使用过程中属费力杠杆的是

同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为、、，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则

A．                                    B．

C．                                          D．

如下图所示，两个滑轮组由每个质量都相同的滑轮组成，用它们分别将重物G₁、G₂提高相同高度

A．若G₁=G₂，拉力做的额外功相同

B．若G₁=G₂，拉力做的总功相同

C．若G₁=G₂，甲的机械效率大于乙的机械效率

D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

某人用50N的拉力将重160N的物体沿斜面匀速拉上长为4m，高为0.8m的斜面顶端，则该斜面的机械效率和斜面对物体的摩擦力的大小分别为

A．，                            B．，

C．，                               D．，

用的滑轮组提起物体时，测得滑轮组的机械效率为80％，作用在绳自由端的拉力为200N，则被提起物体的重为

A．480N                                                      B．750N

C．533N                                                        D．以上结果都不对

如下图所示，某人分别用300N和200N的力，将同一个装有水的容器从地面上直接搬到车上和通过斜面搬到车上。下列说法中正确的是

A．用300N的力搬运容器时做了300J的功

B．用200N的力搬运容器时做了200J的功

C．用200N的力搬运容器时做了300J的功

D．通过斜面搬运容器时不能省功

如图所示是同一个小孩沿三条不同的路径（①沿斜梯、②直杆、③旋梯）从光滑的滑梯的上端滑到地面。对这三种滑下的方式，下列说法正确的是

A．动能增大，重力势能减小，机械能保持不变

B．机械能减小

C．滑到地面的速度大小相等

D．动能、势能的变化相同

阳阳在蹦床上做游戏，从高处落到蹦床上又被弹起。当他从接触蹦床床面到运动至最低点的过程中（忽略空气阻力的影响），重力势能                     ，动能                  ，弹性势能                  （填“增大”、“减少”或“不变”）

重为50N的物体在大小为10N的水平拉力的作用下，5s内沿水平地面前进2m，则拉力做的功为                J，功率为            W，重力对物体做的功为               J。

一人用50N的力往下按杠杆，把一个重为180N的物体举高0.5m，若该杠杆的机械效率是90％，则这个人所做的有用功是            J，额外功是                J，这个人将杠杆按下了                    m。

某汽车发动机输出功率为30kW，恰能以54krn/h匀速行驶4.5km，其间发动机共做功                     J，汽车行驶时受到的阻力为                  N。当汽车上坡时，只能保持36km/h的速度匀速行驶，此时汽车发动机牵引力为                  N。

小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端，旗杆顶端装有                     滑轮，如下图所示，利用它来升国旗，目的是改变                                ；滑轮组的特点是                                                        。

如图所示，重物G重40N，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22N，则动滑轮的重力是                 N，钩子1受到绳子的拉力为                  N，钩子2受到重物G的拉力为                  N。

作出下图铡刀使用过程中的两个力臂，并标明和。

小红学习了滑轮之后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出下图甲装置，将船拉上海滩，小明分析后，认为不太合理，请在图乙中画出你的方法（把绳和滑轮画出来，并标出木桩的位置）。

认真分析如下图所示的漫画，判断小猴和小兔谁分得的萝卜重？请说明你的理由。

如何提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务，如下图所示是某地铁车站站台设计方案，站台前后连接的轨道都有一个小坡度。请你说明这种设计可以节能的理由。

下图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答以下问题：

（1）设计上图实验的目的是研究钢球动能的大小与                    的关系。

（2）上图实验是通过观察被推动                    的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小。

（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，在研究物体的动能与质量的关系时，要注意应用            法，应控制            不变，即让              质量的钢球从同一高度滚下，观察木块被推动的情况。

在下图所示的实验装置中，

（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端向下倾斜，小明应将杠杆右端的螺母向                边旋一些，使杠杆在                位置平衡。

（2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可使杠杆在水平位置平衡？（设计两种方案）

答：①                          ；②                                   。

小华在探究使用动滑轮是否省力时，装置如下图所示。

（1）她想用一些相同的钩码做实验，有三种不同重的钩码供她选择：A．0.2N，B．0.5N，C．1N，在不超过弹簧测力计量程的限度下，她最好选择                （填字母）。

（2）小华发现钩码越多，F越接近            G，于是小华得出了这样一个结论：在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省一半力。她的结论对吗？若不对，请分析原因。

在综合实践活动中，小华等同学到建筑工地实地考察了塔式起重机，工地上一台塔式起重机的结构如下图所示。在与技术人员交流的过程中，小华整理出这台起重机的部分技术参数如下表所示，同时知道了对塔式起重机而言，配重物很重要，它既不可过重，也不能过轻。

请你思考回答：（g取10N／kg）

（1）该起重机一次最多能吊起的建筑材料重力为                N，吊起的建筑材料达到最大起重量时，这时建筑材料             （选填“肯定能”、“肯定不能”或“可能不能”）移动到吊臂距离塔最远的地方（图中最右端）。

（2）塔式起重机的配重物过重的危害是                  。

（3）使用塔式起重机起吊重物时，电动机只要提供很小的力，就能吊起很重的建筑材料，这是因为起重机上安装有               （填写简单机械的名称）。

工人利用下图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？（不计绳重和摩擦）