2013福建八年级下学期人教部编版初中语文期末考试

下列选项中加点字注音全正确的一项是 （       ）

A、哂笑（shěn）     咫尺（zhǐ）     蓬蒿（hāo）    即物起兴（xīng）

B、牟取（móu）      酬和（hè）      狩猎（shǒu）   龙吟凤哕（huì）

C、家醅（pēi）      缄默（jiān）    门楣（méi）    相形见绌（chù）

D、挑衅（xìn）      干涸（hé）      媲美（bì）     发怵(chù)   

下列词语中没有错别字的是（       ）

A、凋零         招徕        慷慨大方        左右逢源 

B、萧瑟         熹微        引经据典        不容质疑  

C、蹲踞         和煦        沧海桑田        故名思义 

D、淳朴         狼籍        精巧绝伦        莫衷一是

下列句子中没有语病的一项是（      ）

A、腾讯已明确表示微信业务暂不收费，否认收费流言纯属谣传。

B、通过今年年初几场雾霾的倒逼，才使国人有幡然醒悟的呼吸之痛。

C、具 有 认 真 负 责 的 工 作 态 度 ， 是 一 个 人 事 业 成 败 的 关 键 。

D、禽流感病毒N7N9的出现，不但让中国政府严阵以待，而且使世界各国也倍感紧张。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（      ）
⑴那段日子里，每当我的思念       得将要溃堤时，竟是书中许多句子和意象安慰我、帮助我平静下来。
⑵每年中考期间，福州市交警部门就会根据当时的实际交通情况，对部分路段采取临时交通

        等措施，保障考试顺利进行。
⑶戏台楼口百子图这组浮雕，人物造型神情兼备，         ，刀法精湛，体现

古诗词默写：(每道横线一分，共8分。)

(1)、               ，悠然见南山。

(2)、                    ，夜吟应觉月光寒。

(3)、剪不断，理还乱，是离愁。                       。

(4)、最是一年春好处，                        。

（5）、《行路难》中运用典故的一联是：                  ，                   。

（6）、《白雪歌送武判官归京》格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是：                          ，                            。

一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，《名人传》中三位伟人属于后者：贝多芬在生命的末日写出了不朽的                 ；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世杰作；托尔斯泰在生命最后一刻，下定                   的决心。（2分）

施耐庵的《水浒传》中有许多传奇的人物和故事，请从以下情节中选择一个，叙述相关情节。（3分）（80字左右）  ①鲁智深大闹五台山     ②林冲棒打洪教头     ③杨志卖刀

比较阅读《小石潭记》与《醉翁亭记》，完成10——13题。（14分）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。                                                  （节选自《小石潭记》）

【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。                               （节选自《醉翁亭记》）

10、用“/”划分朗读节奏，每句划一处（2分）

（1）皆 若 空 游 无 所 依                 （2）醉 翁 之 意 不 在 酒

11、解释下面加点词语的意思。（4分）

（1）其岸势犬牙差互                       （2）凄神寒骨           

(3) 杂然而前陈者                           (4) 宴酣之乐           

12、翻译下列句子（4分）

（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（2）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

13、甲文与乙文在写法上同是         的古代记游名篇。柳宗元笔下的小石潭的特点是              ，表现了作者孤寂悲凉的心境；选文中欧阳修笔下的醉翁亭却是                       

的景象，侧重表达了作者               的喜悦。（4分）

④昆虫头顶光环，污染少、营养物质高，是美味佳肴不可多得的主角。广东省昆虫研究所教授、学术委员会委员钟俊鸿说，以白蚁为例，它的体内含有20多种氨基酸，其蛋白质含量的确比普通肉类要高，他不反对食用昆虫。但为了避免昆虫携带病菌而导致人类生病的风险，建议人工饲养昆虫，不让昆虫有接触病菌的机会。田野、山上等地的某些昆虫也可以食用，然而他并不支持过量捕捉野外昆虫，因为“这会带来生物量的问题”。

⑤在烹饪方式上，可烘，可炒，可油炸，甚至可生吃。但“最好是用100-110摄氏度的高温烘干”，既杀灭病菌，又不破坏昆虫的营养价值和口感。若没有先例，生吃则需要慎重。 但需注意的是，不是什么昆虫都可以吃的，有的昆虫有毒，比如鳞翅目的幼虫，它的毛就有毒，不能食用。

14、昆虫因为具有            、             、繁殖快等优点，而成为不可多得的美味佳肴。（运用三个字的短语来概括，2分。）

15、说说本文的标题的作用。①                                                     

②                                                                        （2分）

16、第③段划线句子运用了           、            的说明方法，其作用是                                                                               

                                                                          （3分）

17、第②段划线的句子中哪个词语最能体现说明文语言的准确性，请简要说明。（2分）

②那天，我在上课，突然看见教室后排同桌的一男一女搞起了小动作。我不动声色地走下讲台，快步走到他俩跟前，厉声吼道：“干什么?你们!”女生慌忙用一只手紧紧捂住了另一只手，男生深深地低下了头。我气恼地拽过女生藏掖着的那只手，讥诮地说：“有什么见不得人的?给大家展示一下嘛!”女生的手被我高高地举起来，一看，天!那手背上居然在流血!我吓了一跳，但却很快镇静了自己。我的语气明显地缓和了些：“怎么搞的?”女生嗫嚅着：“是他，不小心用纸划的。”“轰——”全班同学都被逗笑了，我刚刚平息下去的怒火经她这弥天大谎一扇，又腾地蹿到了天上。极力压抑着内心的怒火，又问那男生：“到底是怎么搞的?”那男生迟疑了片刻，终于鼓足勇气直视着我的眼睛说：“我从课桌抽屉里拿出一张纸，不小心蹭着了她的手，结果………”“好，好，回答得太好了!”我用气得变了调的声音说，“一张纸能干出刀子的活，照你们的说法，一根粉笔就能当枪使，一个黑板擦就可以成为航空母舰!——请你们出去，我教不了你们这些大师级的人物!”

⑥再后来的一天，我拈着一张普通的300字稿纸在办公桌前想心事。无意间，我把纸边顺到了唇边，突然一阵锐痛——上帝!我的上唇竞被薄薄的纸划得淌出血来!我用舌头舔着那腥成的血水，又用手背去拭，拭着拭着，往事跳到了眼前……我的心尖敏锐地体察到了被锋利的纸倏然划过的痛楚。“怎么会这样呢?怎么会这样呢?”我一迭声地追问着自己，又满腹狐疑地用纸边对准了唇，一下下地划下去划下去……多么怪，硬是没有划出一丁点伤痕!

⑦我想，那一定是一个极其刁巧的角度吧?温柔的纸张成了残酷的利刃，把不曾设防的肌肤和心灵划得鲜血淋漓……

⑧啊，岁月深处那两个先于我尝到一张纸的厉害的少男少女呀，让我怎样才能回到昨天，轻轻对你们说一声“对不起”？

18、有人说第①段删去并不影响情节的展开，为何作者还要保留？（2分）

19、④⑤⑧段中加点的词语“那两个人 …”“他们” “少男少女”是“我”对两个学生的称谓，这些称谓分别体现了“我”在不同时段对那两位学生怎样的思想情感?   (3分)

“那两个人”：                        ； “他们”：                       ；

“少男少女”：                                                           。

20、本文叙事详略得当，详写的是②～④段，内容是：                                   ，略写的是⑤⑥段，内容是：                                                    (4分)

21、赏析第②段划线的句子的表达效果。（3分）

22、文中蒙受冤屈的两位学生多年后偶然读到了本文，感慨万分。假设你是其中的一位，你最想对伤害你的老师说什么。(要求态度诚恳，4分。)