1. | 详细信息 |
“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是( ) A.碾米 B.淘米 C.洗菜 D.酿酒
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2. | 详细信息 |
保护空气,使天空更蓝。下列做法不合理的是( ) A.随意大量燃放鞭炮 B.使用绿色公共交通出行 C.开发和利用各种清洁能源 D.将工业废气处理后再排放
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3. | 详细信息 |
绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是( ) A.单质 B.元素 C.原子 D.分子
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4. | 详细信息 |
某物质在氧气中燃烧只生成CO2和H2O。下列说法正确的是( ) A、该物质一定是混合物 B、该物质一定含有碳、氢、氧三种元素 C、该物质是由CO2和H2O组成的 D、该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含氧元素
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5. | 详细信息 |
规范的操作是实验成功的保证。以下几种实验操作,不正确的是( )
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6. | 详细信息 |
下列化学现象描述正确的是( ) A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧 B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体 C.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量 D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体
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7. | 详细信息 |
下列物质中不属于合金的是( ) A、锰钢 B生铁 C、氧化铁 D、18K黄金
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8. | 详细信息 |
生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是( ) A、湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关 B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动 C、水沸腾时能掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大 D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙
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9. | 详细信息 |
丙烷(分子式为C3H8)燃烧的化学方程式为:C3H8+5O2=xCO2+yH2O,其中x,y分别为( )
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10. | 详细信息 | |||
下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A B C D A.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 B.加热一定量的高锰酸钾固体 C.向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D.将铁钉加入硫酸铜溶液中
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11. | 详细信息 |
下列空气污染物中会形成酸雨的是( ) A.CO B.NO2 C. 细颗粒物 D.
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12. | 详细信息 | |||||||||||||||
在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得部分数据如下表:
下列说法中,正确的是( ) A.反应后物质甲的质量为13g B.物质丙是该反应的催化剂 C.参加反应的甲和丁的质量之比为9:16 D.
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13. | 详细信息 |
根据图中提供的信息判断。下列有关叙述正确的是( ) A.钠原子的质子数11 B.钠原子结构示意图中x=10 C.钠元素的相对原子质量为22.99g D.钠元素化学性质由 决定
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14. | 详细信息 | |||||||||||||||
下列实验方案合理的是( )
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15. | 详细信息 |
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空: 2个金原子 ; 镁离子 ; 人体中含量最多的物质是 ; 标出氧化铁中铁元素的化合价 。
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16. | 详细信息 |
洲河被成为达州的“母亲河”,洲河污染严重,政府加大力度治理,水质得到明显改善,让市民喝上放心水。请回答下列问题: (1)检查洲河水是硬水还是软水,可用的物质是 ; (2)生活中硬水软化的方法是 ; (3)活性炭能除去洲河水中有颜色,有异味的物质,这是利用活性炭的 性; (4)自来水生产过程中,分离不溶物的操作方法是 ;所需玻璃仪器有玻璃棒、 烧杯 滤液浑浊的原因可能是 。 (5)为保护“母亲河”,请你提出一条防水污染的建议: 。
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17. | 详细信息 |
燃料是人类文明进步的阶梯。 ⑴目前,人类所消耗的能源主要来自于化石燃料,化石燃料包括煤、 和天然气。 ⑵天然气已成为城市居民生活所用燃料。写出天然气燃烧的化学方程式 。 ⑶大量化石燃料的燃烧,对环境造成严重污染。过多CO2排放导致 增强。 ⑷“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少,从而降低CO2的排放量。下列生活方式不符合这一理念的是 (填标号)。 a.随手关灯 b.节约药品 c.鼓励多用私家车 d.不使用一次性木筷 ⑸为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染。且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图如下图:
该反应的化学方程式为 。
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18. | 详细信息 |
金属及金属材料在生活、生产中应用广泛。 ⑴铜可以拉成铜丝,这是利用金属的 。 ⑵铝制品具有良好的抗腐蚀性能。这是因为 ,阻碍铝进一步被氧化。 ⑶高速铁路的钢轨超长轨节无缝线路。钢属于 (填“纯金属”或“合金”) ⑷将铜片插入硝酸银溶液中,它的化学方程式
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19. | 详细信息 |
已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含同一种元素。其中,只有A为单质,B和C含有的元素完全相同,B是引起温室效应的主要气体,E是大理石的主要成分,它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略),请回答: (1)B的化学式为 。 (2)请写出下列反应的化学方程式 A→C: ; B→E: ; (3)A的单质之间组成元素虽然相同,但性质、用途却有着明显的差异,其原因是 。 A的单质用途非常广泛,请举出一例 。
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20. | 详细信息 |
根据下图所示,按要求回答问题:
⑴图中仪器a的名称是 ,图F实验操作目的是 。 ⑵实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气,应选择的发生装置 (填序号),反应的化学方程式是 。(2分) ⑶实验室制取并收集二氧化碳,应选择的装置组合是 (填序号),收集二氧化碳验满的方法是 。
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21. | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||
铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
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22. | 详细信息 | ||||||||||||||||
小明同学在一次实验操作中,错误地将黑色的氧化铜粉末当作二氧化锰加入过氧化氢溶液中,但发现试管内也有大量气泡产生,于是她对此现象产生了探究兴趣。 【提出问题】氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好? 【设计实验】小伟以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
⑴上述实验应测量的“待测数据”是 。 ⑵若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。(1分) ⑶将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中, 。(简述操作和现象) 【预期结论】氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂。 【评价设计】你认为小伟设计实验③和实验②对比的目的是 。
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23. | 详细信息 |
某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.5g水垢中,产生CO2气体的情况如下图所示。 (1)从图中可以看出,12.5g水垢与盐酸反应后生成的 二氧化碳最多是 g。 (2)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过程)
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