2017河南九年级下学期人教版初中化学月考试卷

我们美丽的校园，四季如画．下列过程中发生了化学变化的是（　　）

A．春天，冰雪消融   B．夏天，花香四溢

C．秋天，绿叶变黄   D．冬天，瑞雪纷飞

近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（　　）

A．减少化石燃料的使用   B．提倡居民驾驶私家车出行

C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用太阳能灯清洁能源

下列实验操作不正确的是（　　）

A．

检查气密性  B．

氢气验纯    C．

检验氧气    D．

二氧化碳验满

下列现象的描述与实验事实不相符的是（　　）

A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．红磷在空气中燃烧时产生大量的白烟

C．在盛有镁条的试管中滴加稀盐酸，产生大量气泡，试管温度升高

D．将打磨干净的铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层红色物质

下列物质中，含有氧分子的是（　　）

A．空气 B．二氧化碳 C．氧化汞   D．高锰酸钾

水是重要的资源．下列说法正确的是（　　）

A．过滤能使硬水转化为软水

B．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药

C．水是由两个氢原子和一个氧原子构成的

D．可用肥皂水区分硬水和软水

下列气体与空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是（　　）

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．甲烷 D．氢气

如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子，下列说法中正确的是（　　）

A．该反应属于置换反应

B．该反应的生成物中，硫元素的化合价为+4

C．反应前后，分子、原子种类均不改变

D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2

下列各组中的两种物质，能发生反应，但无明显反应现象的是（　　）

A．硫酸钾溶液和烧碱溶液 B．硝酸镁溶液和氯化钾溶液

C．盐酸和氢氧化钠溶液   D．石灰水和纯碱溶液

某同学查阅资料得知：①Cu与稀硫酸不反应，但Cu可与浓硫酸在加热的条件下反应，化学方程式为：Cu+2H₂SO₄（浓）CuSO₄+SO₂↑+2R；②有元素化合价升降的反应是氧化还原反应．下列说法中不正确的是（　　）

A．该反应属于氧化还原反应

B．R为相对分子质量最小的氧化物

C．硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的化合物

D．反应中，SO₂和R的质量比是32：9

等质量、等质量分数的稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，滴入紫色石蕊试液，溶液呈（　　）

A．紫色 B．红色 C．蓝色 D．无色

将一定质量金属X（在化合物中化合价为+2）的粉末放入盛有FeCl₂溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入过量的AgNO₃溶液，待充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，其中滤液呈浅绿色．根据实验现象分析，以下结论错误的是（　　）

A．金属活动性顺序：X＞Fe＞Ag

B．绿叶中一定含有X²⁺和Fe²⁺

C．滤渣中一定含有Ag

D．向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀

如图所示图象能正确反映对应实验操作的是（　　）

A．

在一定量的稀盐酸中加入过量石灰石

B．

向氯化钾和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

C．

向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释

D．

将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应

下列对①﹣⑤表示的有关化学用语含义叙述正确的是（　　）

①H　　　　②Cu　　　③Fe²⁺　　④CO₂　　　⑤NaCl．

A．①、②微观上都能表示一个原子

B．③表示铁离子

C．①、④微观上都能表示一个分子

D．⑤是由分子构成的化合物

化学用语是学习和研究化学的工具，请用欧冠化学用语填空．

（1）两个氢分子　　．（2）氨水中的阳离子　　．

根据以下粒子结构示意图回答下列问题：

（1）属于同种元素的是　　（填序号）．

（2）②和④形成的化合物的化学式是　　．

观察如图实验回答下列问题：

（1）烧杯中热水的作用是　　．

（2）铜片上的白磷和水中的白磷对比，得出的有关燃烧条件的结论是　　．

（3）吹灭生日蜡烛利用的灭火原理是　　．

根据如图中甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）t₂℃时，30g三种物质的饱和溶液，所含溶质质量的大小关系为　　．

（2）t₃℃时，20g甲物质加入到20g水中充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为　　．

（3）若甲溶液中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用的方法是　　．

二氯异氰尿酸钠（C₃O₃N₃Cl₂Na）是一种预防H7N9禽流感的有效消毒剂．如图为某厂生产的二氯异氰尿酸钠产品的标签．

（1）二氯异氰尿酸钠是由　　种元素组成的．

（2）向1%的二氯异氰尿酸钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，可观察到的现象为　　．

（3）25℃时，饱和二氯异氰尿酸钠溶液的溶质质量分数为　．

如图是几种物质的转化关系（反应条件均省略）．写出该转化中不属于化合反应的化学方程式．

如图是测定空气中氧气含量的装置图．

（1）写出红磷燃烧的化学反应方程式．

（2）为达到实验目的，分别说出对装置和药品的要求．

某研究小组查阅相关资料后，利用如图所示装置探究碳的氧化物的性质，同时验证某些反应的产物（固体装置略）查阅资料：碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应．无水CaCl₂可作干燥剂．

（1）装置A中发生的化学方程式：　　．

（2）实验中使用装置G的目的　　．

（3）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置　　之间添加装置F．

根据如图装置，回答下列有关问题：

（1）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式　　．

（2）写出B、C装置都可通过　　（填仪器名称）添加液体药品．

（3）C装置和B装置相比优点是　　．

（4）用图中E装置干燥氢气，简述操作方法　　．

（5）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下反应制取氯气（Cl₂），则制取氯气应选择的发生装置是　　（填序号）．

（6）氯气能和水反应：Cl₂+H₂O═X+HClO（次氯酸），推测X的化学式为　　，将氯水（氯气的水溶液）滴加到碳酸钠粉末的试管中，可观察到的现象是　　．

（7）某同学要用装置制取6.6g二氧化碳气体，需要含碳酸钙80%的石灰石多少克？

甲、乙、丙三种物质经一步反应的转化关系如图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去．

（1）若甲和丙是无色液体，乙是无色气体，写出甲转化为乙的化学方程式．

（2）若甲、乙、丙都为金属，反应都是在溶液中进行的置换反应，则甲、乙、丙可能表示的金属分别是什么？（一种可能即可）

某固体物质可能含有硫酸钾、碳酸钠、硝酸钙、硫酸铜和氢氧化钠中的一种或几种．为探究其组成，进行有关实验，实验流程和现象记录如下：

（1）根据上述实验得出，固体物质中一定不含　　；可能含有　　．

（2）设计实验进一步确定可能含有的物质．（写出实验的操作，现象和结论）