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能写一手漂亮的字是令人骄傲的,请你用正楷字认真抄写下面的文字。 少壮不努力,老大徒伤悲。
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冰心,原名 ,她受 (国家)诗人 的影响,创作了诗集《繁星》《 》。
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《世说新语》南宋 组织文人编写的一部志人小说。
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《论语》是 家经典著作之一,与《 》《 》《 》并称为“四书”,《论语》是记录 及其弟子言行的一部书。
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下列加点字注音无误的一项是 ( ) A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 颤抖(zhàn) B.凝视(níng) 应和(hè) 玷污(zhān) C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 岔道(chà) D.瞬间(shùn) 栖息(qī) 聒噪(guò)
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选出下列词语中有错别字的一项。 ( ) A.分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B.决别 仗义 脸颊 形影不离 C.欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D.惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹
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选出下列句子中没有语病的一项。 ( ) A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。B.山村里,满山遍野到处都是果树。 C.我们讨论了并且听了老红军的报告。 D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
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下列标点符号运用错误的一项是( ) A.“好吧,就明天。”我说。 B.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!” C.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” D.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生的真实写照。
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9. | 详细信息 |
下面是对“放下饱食过稻香的镰刀,/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解,恰当的一项是( ) A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景,洋溢着喜悦之情。 B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活,洋溢着喜悦之情。 C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适,给人笨重的感觉。 D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。
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10. | 详细信息 |
,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
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11. | 详细信息 |
待到重阳日, 。(孟浩然《过故人庄》)
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12. | 详细信息 |
,禅房花木深。山光悦鸟性, 。(常建《题破山寺后禅院》)
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我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
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14. | 详细信息 |
海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》)
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15. | 详细信息 |
曹操在《龟虽寿》中表达对理想执着追求的句子是: , 。
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16. | 详细信息 |
在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是 , 。
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17. | 详细信息 |
班级准备开展“感受自然”的活动,请你完成下面两件事。 (1)为这次活动书写一条主题语或宣传语。
(2)在观赏风景时,你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘,你怎么劝说他?
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18. | 详细信息 |
阅读《论语》 《论语》十二章(节选) ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 1、解释下列句中加点的词 (1)不亦说乎 (2)人不知而不愠 (3)吾日三省吾身 (4)不逾矩 2、翻译下列句子 (1)有朋自远方来,不亦乐乎? (2)温故而知新,可以为师矣。 3、阅读文中划线句,说说颜回的“贤”表现在哪里。(不少于两点)
4、经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的启发。
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阅读朱自清的《春》 ①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手(A)着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里(B)。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出(C)的曲子,跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点(D)的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 1、按课文的内容填写文中的空格。 A ( ) B( ) C ( ) D( ) 2、第一段共①②③④四句话,从人的感觉中的三个角度写春风,请根据提示填表
3、“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法?作用是什么?
4、第二段中“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗?为什么?
5、请写出两句描写有关春天的诗句或词 ① ②
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20. | 详细信息 |
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。 那是个花格子书包,妈妈做的。 7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。 那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包! 我终于向母亲开了口。 "家里没有碎花布。"妈妈平静地说。 "我要!"我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。 面对我的倔强,妈妈没有再说话。 从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。 开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊! 我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。 "好好学习。"她依然平静地说。 躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊! 第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。 1、本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。(不超过15个字) 2、文中明确揭示中心的句子是:( ) A、那是个花格子书包,妈妈做的。 B、这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。 C、这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊! D、这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。 3、上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是: 4、文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了“我”的什么心理? 5、谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解? 6、根据你对文章的理解,请给本文选择一个最恰当的题目( ) A.最美的书包 B.花格子书包 C.卡通书包 D.我的书包
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作文 文题:那一天,阳光好温暖 要求:①文中不得出现真实校名、人名; ②除诗歌外,文体不限; ③书写工整,卷面整洁,不少于500字。
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