1. | 详细信息 |
“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”它折射的是:( ) A.老子的“无为”思想 B.孔子的贵贱有“序”思想 C.孟子的“仁政”思想 D.老子的朴素辩证法思想
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2. | 详细信息 |
孔子在教育领域最大的贡献是:( ) A.主张“有教无类” B.主张“因材施教” C.思想核心是“仁” D.主张“克己复礼”
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3. | 详细信息 |
在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为,应该严格惩罚。”丙生说:“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是( ) A.甲——儒,乙——法,丙——道 B.甲——儒,乙——道,丙——墨 C.甲——墨,乙——法,丙——道 D.甲——道,乙——墨,丙——儒
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4. | 详细信息 |
秦朝和西汉初期的主流思想分别是:( ) A.儒家、法家 B.儒家、道家 C.法家、道家 D.法家、儒家
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5. | 详细信息 |
汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”的目的是:( ) A.彻底抛弃法家思想 B.加强君主专制中央集权 C.向西域传播儒家思想 D.使儒生成为官僚队伍主体
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6. | 详细信息 |
假如你是汉代的一名学生,若想进入全国高等学府接受教育,你应该去( ) A.长安、太学 B.洛阳、书院 C.南京、国子监 D.曲阜、孔庙
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7. | 详细信息 |
汉武帝采纳董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”。这里的“儒术”指 ( ) A.吸收了佛教、道教等思想的儒学 B.正统的孔孟学说 C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D.儒家学说与权术
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8. | 详细信息 |
南宋一位思想家的学术思想在日本、朝鲜和欧洲曾一度十分盛行。他是:( ) A.程颢 B.王阳明 C.朱熹 D.陆九渊
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9. | 详细信息 |
一个书生携带了《四书章句集注》、《五经正义》等一大箱书籍上京赶考,这种情景最早出现在哪个朝代( ) A.西汉 B.隋唐 C.北宋 D.南宋
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10. | 详细信息 |
宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是( ) A.佛教和道教思想 B.道教、法家和阴阳五行家思想 C.佛教、道教和法家思想 D.佛教思想和“经世致用”
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11. | 详细信息 |
“人心本自乐,自将私欲缚。私欲一萌时,良知还自觉。一觉便消除,人心依旧乐。”这首古诗反映了( ) A.孟子的仁政思想 B.董仲舒的“独尊儒术”思想 C.朱熹的理学思想 D.王阳明的心学思想
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12. | 详细信息 |
、明朝,指责儒家经典、否定了孔子的著名思想家是( ) A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之
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13. | 详细信息 |
明清时期出现了资本主义萌芽,传统的社会生产关系发生了变化。黄宗羲的思想反映了这种变化,下列观点出自黄宗羲的是( ) A.“民为贵,社稷次之,君为轻” B.“宇宙便是吾心” C.“工、商皆民生之本” D.“天下兴亡,匹夫有责”
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14. | 详细信息 |
顾炎武主张“易姓改号,谓之亡国。保国者,其君臣,肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱与有责焉矣。”近代著名思想家梁启超将其概括为( ) A.天下兴亡,匹夫有责 B.天行健,君子自强不息 C.三人行,必有我师 D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
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15. | 详细信息 |
明末清初,出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。其思想与传统儒家思想的关系是( ) A.是对传统儒家思想的一种彻底否定 B.是对传统儒家思想的批判继承 C.完全拘泥于传统儒学的藩篱 D.从根本上动摇了儒学思想的主导地位
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16. | 详细信息 |
与智者学派相比,苏格拉底更重视 ( ) A.对人类社会的研究 B.对自然界的研究 C.对人的伦理道德的探讨 D.对人性的研究
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17. | 详细信息 |
某天上学路上下雨了,同学甲说:“今天真倒霉,偏偏这时候下雨了!”,同学乙说:“太好了,今天不会太热了!”。他们看法的差异与下列谁的观点相类似:( ) A、普罗泰格拉 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德
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18. | 详细信息 |
.他提出“人要认识你自己这一至理名言,意在教导人们善是人的内在灵魂,在于认识自己的理性和智慧。”这位真理与自由的殉道者是( ) A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里斯多德
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19. | 详细信息 |
“在中世纪,人类意识的两方面—内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半半醒状态。……在意大利,这层纱幕最先烟消云散”。“最先烟消云散”的根本原因是 ( ) A.意大利最早出现了资本主义萌芽 B.文艺复兴运 动发源于意大利 C.意大利的文化遗产和人才结构 D.新兴资产阶级要求改变传统观念
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20. | 详细信息 |
文艺复兴的核心思想是:( ) A、复兴古希腊、罗马文化 B、揭露教会的腐化与贪婪 C、反对封建等级观念 D、倡导人文主义
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21. | 详细信息 |
、文艺复兴与中国明末清初三大思想家的思想,相同点是:( ) A、出现唯物主义思想 B、有反封建思想 C、有广泛的阶级基础 D、天下兴亡,匹夫有责
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22. | 详细信息 |
被称为“人文主义之父”的是:( ) A、薄伽丘 B、但丁 C、彼特拉克 D、莎士比亚
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23. | 详细信息 |
西欧宗教改革的实质是:( ) A、天主教内部各派争夺领导权 的斗争 B、封建君主摆脱罗马教廷控制的斗争 C、新教各派反对罗马天主教会的斗争 D、早期资产阶级的反封建斗争
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24. | 详细信息 |
下面是一位同 学准备自编剧本中的一段:一位商人慕名来到了 ①文艺复兴的发源地英国,②拜会了文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚, ③探讨了但丁的悲剧《哈姆雷特》, ④他们还欣赏了达•芬 奇的《蒙娜丽莎》 你认为剧本中应该修改的地方有( ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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25. | 详细信息 |
儒家文化是我国传统文化的重要部分,到今天仍有现实意义的有( ) ①“己所不欲,勿施于人” ②“政在得民” ③“天人感应,君权神授” ④“人伦者,天理也” A.①②③ B.①② C.①③ D.①②④
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26. | 详细信息 |
阅读下列材料(15分) 材料一 宝贵者奢侈,孤寡者冻馁,虽欲无乱,不可得也。俭节则昌,淫佚则亡。 ——墨子 材料二 强本而节用,则天不能贫。 ——荀子 侈而情者贫,而力而俭者富 ——韩非子 材料三 历览前贤国与家,成由勤败破由奢。 ——李商隐 请回答: (1)概括上述材料的主要观点。(3分) (2)据材料一、二并结合所学知识,指出其思想主张产生的社会背景。(8分) (3)综合上述三则材料,谈谈其主张对今天中国现代化建设的借鉴意义。(4分)
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27. | 详细信息 |
阅读下列图片及材料(20分) 材料一
图一(前551-前479年) 图二 董仲舒(前179-前104年) 2005年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目:对联集锦。山东和山西的对联是:山东上联:孔子仁,关公义,人文典范;山西下联:泰山日,壶口烟,天地奇观。山东人以孔子为骄傲,其实孔子也是中国的,更是世界的。因为孔子开创的儒家文化,作为中国传统文化的主流,它已经渗透到中国人思维意识的深层,所以要了解中国,要了解中国文化,不能不去了解儒家文化。 材料二 新华社济南10月16日专电(记者 董学清) 联合国教科文组织近日正式批准设立国际“孔子教育奖”。 请回答: 回答问题: (1)图一中历史人物是谁?其思想核心是什么?(6分) (2)图二中董仲舒的主要思想有哪些?(6分)他对儒家文化的发展有何影响?(4分) (3)据材料二,你认为国际“孔子教育奖”的设立将会有着怎样的现实意义?(4分)
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28. | 详细信息 |
在长达两千年的封建社会中,儒家学说几经变迁,试简要概述儒家思想在古代中国的演变过程。(15分)
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