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,瑟瑟谷中风。 (刘桢《赠从弟(其二)》)
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念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)
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行到水穷处, 。(王维《终南别业》)
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刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非,世事变迁的诗句是: , 。
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杜牧《赤壁》中的诗句“ , ”表达了诗人对战争成败的独特见解,并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。
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6. | 详细信息 |
为了纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年,我国举行了盛大的阅兵仪式。看到电视中的盛大的场面,想到那些为正义捐躯的英烈,文天祥《过零丁洋》中的名句“ , ”浮现在我的脑海中。
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7. | 详细信息 |
王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中,“ , ”两句诗一反送别诗的悲戚之态,写得气势豪迈,意境开阔,成为千古传诵的名句。
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8. | 详细信息 |
我们要发扬我们中华民族勤俭节约的优良传统,在实行“我光盘,我光荣”的同时,让我想起了一句名言: ,半丝半缕恒念物力维艰。
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欣赏右边这福书法作品,并将作品的内容准确、规范、美观地书写在下 面的田字格中。
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下列加点的字注音正确的一项是 ( ) A.迸射(bòng) 滞留(zhì) 不逊(xùn) 正襟(jīn)危坐 B.稽首(qǐ) 磬(qìng)口 畸形(jī) 广袤(mào)无垠 C.锃(zēng)亮 朔(shuò)方 蜿(wān)蜒 千山万壑(hè) D.酷肖(xiào) 馈赠(guì) 真谛(dì) 抑扬顿挫(cuò)
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11. | 详细信息 |
下列各句中,标点符号的使用正确的一项是( ) A.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? B.18世纪的法国著名思想家说得好:上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。 C.他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此,他的父母非常担忧。 D.带一卷书,走十里路,选一块清静地,看天、听鸟、读书,倦了时,只身在草绵绵处寻梦去,有比这更惬意的消遣吗?
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12. | 详细信息 |
下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( ) A.三十年来,社会沧桑巨变,《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 B.炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 C.为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。 D.网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲,一个个前赴后继地扎进去。
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13. | 详细信息 |
下列各句中,没有语病的一项是( ) A. 学校让学生亲自参与艺术审美活动,能有效的培养和提高学生的审美情趣和审美能力,塑造完美人格。 B. 这条河的水质越来越差的原因,是人们缺少环境保护意识,使自然的生态平衡遭受严重破坏的恶果。 C.印度军方负责人20日称,印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。 D.形成壮观的流星雨,取决于彗尾残留物质的多少和地球大气层的厚薄等条件。
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14. | 详细信息 |
下列各项的判断和分析,正确的一项是( ) A.“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。 B.短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“分析透彻”的结构相同。 C.“接到迎检通知后,我校师生立即行动起来。”一句划线词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。 D.“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。
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15. | 详细信息 |
下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( ) A.《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》,他的代表作品有小说《狂人日记》。 B.《海底两万里》是被公认为“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部,主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 C .韩愈是唐代诗人,是“唐宋八大家之一”,我们学过他的《马说》,“说”是古代的一种托物寓意的议论性体裁。 D. 《名人传》是德国作家罗曼.罗兰最早享誉文坛的人物传记,它真实的记述了法国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、和俄国作家托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造,展示了艺术大师们伟大的心灵。
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16. | 详细信息 |
下列句子的排列顺序,正确的一项是( ) ①中国文字,却是不然。 ②且如一个天字,本是苍苍的天,引申为最尊的称呼,再引申为自然的称呼。 ③所以有《说文》《尔雅》《释名》等书,说那转注、假借的道理。 ④若在他国,引申之义,必有语尾变化,不得同是一字,含有数义。 ⑤三义不同,总只一个天字。 ⑥中国文字,与地球各国绝异,每一个字,有他的本义,又有引申之义。 ①②⑤⑥④③ B.⑥④①②⑤③ C.①②⑤③④⑥ D.⑥②⑤④①③
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语文实践活动 (1)2014年3月的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”,“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告,提到了前所未有的国家高度。2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如右表,阅读右边图表,在横线上写出调查结论。
(2)右边两幅漫画的题目都叫“读书”,请仔细欣赏,任选其中一幅,分析漫画告诉我们的道理。 我选幅__________,它告诉我们: 。 (3)请仿照下面画波浪线 句子的内容和结构仿写两个句子。
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岁暮到家 蒋士铨 爱子心无尽,归家喜及辰,寒衣针线密,家信墨痕新。 见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢叹风尘。 1. 根据诗意,下列理解不正确的一项是( ) A. 母亲疼爱儿子的心没有穷尽,儿子一回到家,母亲就高兴得睡不着,直到第二天天明。 B. 儿子长时间没有回家,母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。 C. 儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎,之后他又承认了错误。 D. 尾联中的“风尘”比喻在外飘泊的艰辛劳累。 2. 请分析“低徊愧人子,不敢叹风尘”一句诗中,诗人为什么而“愧”?
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你了解空气清新剂吗 近日,河南长垣县一家歌舞厅发生火灾,造成11人死亡24人受伤,起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂,使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。 很少有人想到,空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂,其中的抛射剂,包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质(如氟利昂),后者为低级饱和性碳氢化合物(丙烷、丁烷等)和醚类(二甲醚)。此外,也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质,无论在生产、运输和使用过程中,都可能发生爆炸。 在现实生活中,不少家庭为了防止居室产生污浊空气,往往用“香”来除臭。单从名字上看,空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然,空气清新剂名不符实,它是靠香味遮掩异味,并不能真正改善空气的质量。释放到空气中,本身就是一种污染物质,会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月,中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现,绝大部分空气清新剂,超过40%的成分是萜类化合物,而这些化合物会与空气中的臭氧反应,生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒 研究发现,带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后,会很快被吸收并侵入神经系统,使人产生“镇静”感。专家分析,这种药效与中枢神经镇静剂相近,当嗅者体验到某种感受后,会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂,强制性的每日重复吸入,结果引起慢性中毒。 因此,专家建议,除非特殊需要,应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈,易于生成臭氧的夏秋季节。当然,专家也特别强调,并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌,其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会可靠一些。 (本文有删改) 1.下面对选文内容的理解与分析,不正确的一项是( ) A.文章开头记叙一件因空气清新剂而引发的火灾的案例开头,既吸引读者注意,又引起读者对这一问题的思考。 B.文中用了作诠释、列数字等说明方法说明了空气清新剂的危害。 C.空气清新剂中带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后,使人产生“镇静”感,会让嗅者产生精神依赖 。 D. 空气清新剂对人的危害很多,所以专家建议在生活中不能使用空气清新剂。 2.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?请作简要分析。 它是靠香味遮掩异味,并不能真正改善空气的质量。
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人,要有五识 ①人要有“知识”,这是毫无疑问的,知识来自于我们所受的教育,以及现实中的经验与教训。 ② 积累了一定书本与现实中得来的知识,你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的原料构成与DNA的结构图这种知识,但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。 ③ 一个人只有在获得了一定的“知识”,也不拒绝“常识”时,才能更上一层楼,成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了,这是一个学者与知识分子必须具备的。我常常遇到一些年轻人,由于知识有限,连基本常识也分不清,一见面就想发表一通“高见”,显得他很有“见识”,弄得你不听也不是,听也不是。当然,更让你难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识”也没有。 ④有了上面三种“识”,你就是一名有点学问、有点看法的人,其中一些人就可以称为“知识分子”了。不过,大多数有学问的人,也就停留在这个层面,而无法上升到更高一级的那个“识”:胆识。 ⑤“胆识”就是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车、亦有“见识”,可因为种种原因,却闷声发大财,到了该出手的时候,还是不敢出手,缺乏的就是“胆识”。 ⑥我要强调一点,“胆识”可不仅仅是指大胆,更不是“有勇无谋”。一个无知的人,一个连常识都没完全搞清楚的人,一个人云亦云的人,他即便再“勇敢”,也不能称他有“胆识”。 ⑦最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行的时候,都有偶遇他人“赏识”的时候,请问,你是什么感觉?我相信,有时他人的一两句“赏识”,往往成为你继续走下去的动力,造就了你的一生。我这里强调的“赏识”,就是你是否懂得赏识他人,包括赏识那些比你强的和那些不如你的,赏识你的朋友与对手,你的表扬者与批评者,甚至你的敌人„„ ⑧那些拥有了“知识”、“常识”、“见识”,尤其是“胆识”的人,但不少往往都有高傲甚至目空一切的毛病,他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人,往往也就开始固步自封、夜郎自大,这样的人能走多远呢? (有修改) 1、下列对文段的理解,错误的一项是( ) A.“人,要有五识”,文中阐述的“五识”具体指的是知识、常识、见识、胆识和赏识。 B.在作者看来,一名有点学问、有点看法的人,应该具备知识、常识、见识这三点。 C.⑤⑥两段作者主要是从反面论述了什么是真正的“胆识” D.最后两段,作者重点强调了一个人只有有了他人的赏识,才有继续走下去的动力。 2、读了这篇文章,请结合生活实际,谈谈你对“赏识”的理解。(3分)
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21. | 详细信息 |
弱种子也要发芽 开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。 这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。 不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?” 城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?” 城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。” 农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。 这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。 城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。 现在,农民改变了想法。 “再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂! 农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。 ——议种瘪种—— —— 给儿新生 2.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。 ⑴他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。 (“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)
⑵这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。 (农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)
3.文中的农民是一个怎样的父亲形象?
4.美国作家海伦·凯勒是一个集聋哑肓于一身的残疾人,在莎莉文老师的教育引导下,由一个自卑、怯懦、暴躁的孩子成长为著名的作家,社会活动家。她把自己的老师称为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。
5.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?
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22. | 详细信息 |
阅读下面两段文言文 【甲】世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 【乙】楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。 [注释] ①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。③奚:何,为什么。。④理:加工雕琢玉石。 1. 解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)故虽有名马 ( ) (2)策之不以其道 ( ) (3)厉王使玉人相之 ( ) (4)及厉王薨 ( ) 2 用“/”标出下面句子的朗读节奏。(标两处)(2分) 和 乃 抱 其 璞 而 哭 于 楚 山 之 下 3. 下列各项加点词语用法相同的一项是( )(2分) A. 不以千里称也 王又以和为诳 B. 而伯乐不常有 而刖其右足 C. 祗辱于奴隶人之手 奉而献之厉王 D.骈死于槽枥之间 和乃抱其璞而哭于楚山之下 4. 翻译下面的句子。(4分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。
5. 【甲】文段通过 的普遍现实,【乙】文段通过和氏璞两度被指斥为石的故事,以事喻理,论述的都是 (2分)
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23. | 详细信息 |
写作展示 从下面两题中任选一题,按要求完成任务。 题一:人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览众山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验的过程更令人值得回味! 在成长的过程中,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……的情感凝聚在笔端,倾泻于纸上吧! 请结合自己的人生经历,以“我体验到 ”为题,写一篇文章。 题二:在我们成长中,有的同学说:“父母太老套,和我有距离。”“老师太苛板,和我有距离。”“同爱太自私,和我有距离。”“快乐太遥远,和我有距离。”…… 我们可以制造距离,也可以接近距离,关键在于我们是否有阳光的心态。 请以“距离”为题目,写一篇作文。 要求:(1)选择题目一的,先将题目补充完整再作文。 (2)除诗歌、戏剧外,文体自选。字数不少于600字。 (3)不要套作,不得抄袭。 (4)文中不得出现真实的县名、校名和人名。
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