2016宁夏高三上学期人教版高中物理期中考试

关于物理学家的研究方法和成就，下列说法符合历史事实的是（　　）

A．伽利略首先运用逻辑推断出亚里士多德的观点（重物比轻物落得快）是不正确的，然后在竖直方向上做物体的落体实验，发现它们的加速度均相同

B．牛顿发现了万有引力定律；并利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量G

C．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来了

D．牛顿通过实验，得出了牛顿第一定律，并实验验证了该定律

关于物体所受合外力的方向，下列说法正确的是（　　）

A．物体做速率逐渐增加的直线运动时，其所受合外力的方向一定与速度方向相同

B．物体做变速率曲线运动时，其所受合外力的方向一定改变

C．物体做变速率圆周运动时，其所受合外力的方向一定指向圆心

D．物体做匀速率曲线运动时，其所受合外力的方向不一定与速度方向垂直

如图所示为某质点的v﹣t图象，向右为运动的正方向，关于这个质点在4s内的运动情况，下列说法中正确的是（　　）

A．0～2s内质点做直线运动，2～4s内质点做曲线运动

B．2s末质点离出发点最远

C．2～4s内质点的平均速度为1m/s

D．4s末质点位于出发点右侧

如图所示，两个相对的斜面，倾角分别为37°和53°．在顶点把两个小球以同样大小的初速度分别为向左、向右水平抛出，小球都落在斜面上．若不计空气阻力，则A、B两个小球的运动时间之比为（　　）

A．1：1 B．4：3  C．16：9       D．9：16

2013年12月6日17时47分，在北京飞控中心工作人员的精密控制下，嫦娥三号开始实施近月制动，进入100公里环月轨道Ⅰ，2013年12月10日晚21：20分左右，嫦娥三号探测器将再次变轨，从100公里的环月圆轨道Ⅰ，降低到近月点（B点）15公里、远月点（A点）100公里的椭圆轨道Ⅱ，为下一步月面软着陆做准备．关于嫦娥三号卫星下列说法不正确的是（　　）

A．卫星在轨道Ⅱ上A点的加速度小于在B点的加速度

B．卫星A点到B点处于失重状态，从B点到A点处于超重状态

C．卫星从轨道Ⅰ变轨到轨道Ⅱ火箭对它做了负功

D．卫星在轨道Ⅱ经过A点时的机械能等于在轨道Ⅱ经过B点时机械能

汽车在平直公路上以速度v₀匀速行驶，发动机功率为P，快进入闹市区时，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶．下面四个图象中，哪个图象正确表示了从司机减小油门开始，汽车的速度与时间的关系（　　）

A．       B．       C．      D．

如图所示，用不可伸长的轻线悬挂在同一点的A、B两个相同小球，让它们在不同高度的水平面内做半径相同的匀速圆周运动，则（　　）

A．A的角速度小于B的角速度

B．A的向心加速度小于B的向心加速度

C．A的线速度小于B的线速度

D．A的周期小于B的周期

如图甲所示，轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动．小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为F，小球在最高点的速度大小为v，其F一v²图象如乙图所示．则（　　）

A．小球的质量为

B．当地的重力加速度大小为

C．v²=c时，杆对小球的弹力方向向上

D．v²=2b时，小球受到的弹力与重力大小不相等

如图中，套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连．由于B的质量较大，故在释放B后，A将沿杆上升，当A环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时，其上升速度V₁≠0，若这时B的速度为V₂，则（　　）

A．V₂=V₁      B．V₂＞V₁     C．V₂≠0 D．V₂=0

在一条宽200m的河中，水的流速v₁=1m/s，一只小船要渡过河至少需要100s的时间．则下列判断正确的是（　　）

A．小船相对于静水的速度为2m/s

B．无论小船怎样渡河都无法到达正对岸

C．若小船以最短时间渡河，到达对岸时，距正对岸100m

D．若小船航向（船头指向）与上游河岸成60°角，则小船渡河位移最短

如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到水平向右的拉力F的作用向右滑行，但长木板保持静止不动．已知木块与长木板之间的动摩擦因数为μ₁，长木板与地面之间的动摩擦因数为μ₂，下列说法正确的是（　　）

A．长木板受到地面的摩擦力的大小一定为μ₁mg

B．长木板受到地面的摩擦力的大小一定为μ₂（m+M）g

C．只要拉力F增大到足够大，长木板一定会与地面发生相对滑动

D．无论拉力F增加到多大，长木板都不会与地面发生相对滑动

 “轨道康复者”是“垃圾”卫星的救星，被称为“太空110”，它可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，延长卫星的使用寿命．假设“轨道康复者”的轨道离地面的高度为地球同步卫星轨道离地面高度的五分之一，其运动方向与地球自转方向一致，轨道平面与地球赤道平面重合，下列说法正确的是（　　）

A．“轨道康复者”的速度是地球同步卫星速度的5倍

B．“轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的25倍

C．站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向东运动

D．“轨道康复者”可在高轨道上加速，以实现对低轨道上卫星的拯救

如图所示，a、b是水平绳上的两点，相距42cm，一列正弦波沿绳传播，每当a点经过平衡位置向上运动时，b点正好到达上方最大位移处，则此波的波长可能是（　　）

A．168cm      B．56cm C．42cm       D．30cm

E．24cm                                   

下列说法正确的是（　　）

A．方程式U→Th+He是重核裂变反应方程

B．光电效应和康普顿效应都说明光具有粒子性

C．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子时所产生的

D．德布罗意首先提出了物质波的猜想，而电子衍射实验证实了他的猜想

E．在光电效应实验中，某金属的截止频率对应的波长为λ₀，若用波长为λ（λ＞λ₀）的单色光做该实验，会产生光电效应

图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．

（1）下列说法中正确的是　     　

A．在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化

B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D．为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°

（2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为　    　N．

如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m₁，小车和砝码的质量为m₂，重力加速度为g．

（1）下列说法正确的是　    　．

A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力

B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源

C．本实验m₂应远小于m₁

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m₁g，作出a﹣F图象，他可能作出图2中　    　 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是　      　．

A．小车与轨道之间存在摩擦          B．导轨保持了水平状态

C．砝码盘和砝码的总质量太大        D．所用小车的质量太大

（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的﹣a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=　      　，钩码的质量m₁=　      　．

（4）实验中打出的纸带如图4所示．相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是     　m/s²．

 “嫦娥一号”卫星开始绕地球做椭圆轨道运动，经过变轨、制动后，成为一颗绕月球做圆轨道运动的卫星．设卫星距月球表面的高度为h，做匀速圆周运动的周期为T已知月球半径为R，引力常量为G．（球的体积公式V=πR³，其中R为球的半径）求：

（1）月球的质量M；

（2）月球表面的重力加速度g；

（3）月球的密度ρ．

如图所示，光滑曲面AB与水平地面BC相切于B，竖直光滑半圆轨道CD与水平地面BC切于C，已知圆轨道半径为R，BC长为4R，且表面粗糙，一滑块从AB轨道上距地面4R高度处由静止释放，之后恰好能通过D点，求：

（1）求物块与水平面间的动摩擦因素

（2）若从曲面上距地2R高度处无初速释放滑块，滑块将停在何处（物体在运动过程中始终未脱离圆轨道）；

（3）若使滑块通过D处后水平抛出，刚好击中地面上的B点，应从AB轨道上离地面多高处由静止释放滑块．

如图所示，一质量为m=1.5kg的滑块从倾角为θ=37°的斜面上自静止开始滑下，滑行距离s=10m后进入半径为R=9m的光滑圆弧AB，其圆心角θ，然后水平滑上与平台等高的小车．已知小车质量为M=3.5kg，滑块与斜面及小车表面的动摩擦因数μ=0.35，小车与地面光滑且足够长，取g=10m/s²．求

（1）滑块在斜面上的滑行时间t₁

（2）滑块脱离圆弧末端B点前轨道对滑块的支持力大小；

（3）当小车开始匀速运动时，滑块在车上滑行的距离s₁．

直角三角形的玻璃砖ABC放置于真空中，∠B=30°，CA的延长线上S点有一点光源，发出的一条光线由D点射入玻璃砖，如图所示．光线经玻璃砖折射后垂直BC边射出，且此光束经过SD用时和在玻璃砖内的传播时间相等．已知光在真空中的传播速度为c，BD=d，∠ASD=15°．求：

（Ⅰ）玻璃砖的折射率；

（Ⅱ）SD两点间的距离．

如图所示，质量为m_A=2kg的木块A静止在光滑水平面上．一质量为m_B=1kg的木块B以某一初速度v₀=5m/s沿水平方向向右运动，与A碰撞后都向右运动．木块A 与挡板碰撞后立即反弹（设木块A与挡板碰撞过程无机械能损失）．后来木块A与B发生二次碰撞，碰后A、B同向运动，速度大小分别为0.9m/s、1.2m/s．求：

①第一次木块A、B碰撞过程中A对B的冲量大小、方向

②木块A、B第二次碰撞过程中系统损失的机械能是多少．