2016江苏八年级上学期苏科版初中物理月考试卷

下列估测与实际情况相符的是（　　）

A．物理课本的宽度大约为20cm

B．泰州冬天最低气温为﹣50℃

C．头发丝的直径约为0.7㎜

D．公路上汽车的正常行驶速度约为300km/h

下列说法正确的是（　　）

A．在道路旁安装隔音板是从声源处控制噪声的

B．雨后天空中出现的彩虹，是由光的折射产生的

C．用久了的电灯泡玻璃壁会变黑，是因为灯丝发生了汽化和凝固现象

D．雾、露是水的气态，霜是水的固态

生活中处处有物理，留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是（　　）

A．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低

B．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热

C．夏天，如把温度计放在这个吊扇下扇风，温度计的示数不变

D．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

小华视物时成像情况如图所示，医生向她介绍激光手术：通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形状，实现视力矫正．手术后的眼角膜形状应为下列图中的（　　）

A．       B．       C．     D．

某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（　　）

A．该凸透镜的焦距是16cm

B．当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像

C．当u=20cm时成放大的像．投影仪就是根据这一原理制成的

D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小

在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图中的（　　）

A．       B．      C．  D．

在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像．接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验．下列情形可能发生的是（　　）

A．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像

B．光屏向左移，能接收到清晰放大的实像

C．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像

D．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像

在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是（　　）

A．凸透镜对光是否有会聚作用

B．凸透镜对光是否有发散作用

C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系

D．凸透镜是否能成像

小李把一个硬币放在碗里，移动碗直到眼睛看不到为止，保持头部不动往碗里倒水，倒到一定程度时，小李又重新看到硬币．小李用作图方法说明结论正确的是（　　）

A．       B．       C． D．

将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l．若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距（　　）

A．一定小于l       B．一定等于l

C．一定大于l       D．可能小于l，也可能大于l

小理家准备买新房，他看到某开发商的广告称．乘车从新楼盘到一家大型商场的时间只需3分钟．据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是（　　）

A．200m       B．400m C．2000m      D．10000m

关于长度的测量，下列说法正确的是（　　）

A．测量时必须从刻度尺的“0“刻度线量起

B．不论测量什么物体的长度，刻度尺的分度值越小越好

C．在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差

D．测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关

给下列测量记录补上单位：一根火柴的长度约为40　　；南京长江二桥全长21.97　　；一位初二的学生脉搏跳动10次的时间约为0.2　　．

最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是　　（选填“声波”或“电磁波”），这种波　　在真空中传播．

2014年11月，溧阳某钢铁厂液氧塔发生泄漏．消防队员赶赴现场，发生泄漏点周围雪花飘飘，雪花的形成是　　（物态变化名）过程，需　　（吸/放）热．消防队员用 湿棉布捂在泄漏口，借助水的　　（物态变化名）止住泄漏．

2015年9月3日，中国人民解放军三军仪仗队参加了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，吸引了全球目光．指挥员的指挥声是通过　　传播到每位士兵的耳中的，看上去队伍整齐划一，是因为　　；由于光的　　（选填“镜面反射”或“漫反射”），周边观看阅兵的群众能看到高高飘扬的五星红旗．

在反射现象中，要使反射光线垂直于入射光线，入射角应为　　；如果入射光线垂直于反射面入射，反射角为　　．

如图所示，有名同学对该物体长度的三次测量结果分别为1.73cm、1.74cm和1.75cm，则该物体的长度最接近　　，这是采取　　的方法减小误差．

生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢．方法①：相同路程比时间；方法②：相同时间比路程．物理学用速度描述运动快慢，公式为v=，这种方法与日常方法　　（选填“①”或“②”）是相同的．常用的速度单位有m/s和km/h．54km/h=　　m/s．

2013年6月20日，我国宇航员王亚平在“天宫一号”完成了太空授课，图甲是她做水球实验时的情景，水球相当于　　镜，通过水球可以看到她的　　像（选填“实”或“虚”），这种成像规律在生活中的应用是　　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．李佳同学将一只透镜放在眼前10cm处玩赏时，被别的同学拍下了照片（如图乙），据此推断该透镜的焦距f满足的条件是f　　10cm（选填“＞”“＜”或“=”）．

投影仪能将文字和图象等信息投射到屏上，其镜头相当于一个　　，屏上出现的文字相对于投影仪内部发光元件产生的“文字”是一个　　立放大的像．若需让屏上的文字变大，应将镜头适当　　（选填“靠近”或“远离”）发光元件．

小明面向穿衣镜站在镜前1m处，镜中的像与他相距　　m．若他远离平面镜后退0.5m，则镜中像的大小　　．

甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：3，则它们的速度之比是　　；若两车经过相同路程所用的时间之比是5：3，则速度之比是　　；若两车的速度和时间之比分别是1：2和2：3，则两车的路程之比是　　．

在甲图中，圆筒的直径d为　　cm．在乙图中秒表的读数为　　s．

按照题目要求作图

（1）如图甲所示，A′为A点在平面镜中所成的像，试确定平面镜的位置，并作出像A′B′；

（2）如图乙所示，一束光垂直射向一顶角为30°的玻璃三棱镜，请在图中画出光通过三棱镜的光路图；

（3）如图丙表示分别从凸透镜的两倍焦距和一倍焦距处射向透镜的光线．请在图中画出它们通过透镜后的光路（P是与透镜距离等于2倍焦距的位置）．

小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩．求：

（1）小明的平均速度．

（2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？（已知声速为

340m/s，结果保留两位小数）

在探究光的反射规律时，小红将一张沿ON折转的白色硬纸板ABCD　　放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，可在ABCD平面内看到反射光线．实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另一个作用是　　．

依据日常生活经验，小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方，但具体在什么位置不能确定．经过思考，小明设计出利用玻璃板代替平面镜的探究方案，装置如图所示．这里利用了玻璃板既能　　光线，又能　　光线的特点．实验中选用橡皮泥的作用是　　，此操作过程需注意的　　．如果紧靠在玻璃板背面放一块挡光板，则在棋子A的像A′和棋子B中，通过玻璃板仅能看见　　．

2014年7月，常州学生李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”．

（1）如图甲所示，他看到的“虾”是因为光的　　而形成的　　像，真正的虾在水中　　（C/D/E/F）处．他用激光笔从A点向　　（B/C/D/E/F）处射出光束，即可把虾照亮．

（2）拍照得到虾的胶片后，他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看．

①胶片上虾的头部朝　　（上/下）．

②测得胶片到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是　　

A．2cm      B．7cm     C．9cm      D．10cm

要使像变得更大，应将幕布向　　（左/右）移，并将凸透镜向　　（左/右）移．

小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示．

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为　　℃；

（2）当观察到　　时，说明水已沸腾；

（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要　　；

（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是　　 （填“A”“B”“C”或“D”）．

在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）由图甲可知，该凸透镜的　　是15.0cm．

（2）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的　　位置．

（3）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机　　（填“靠近”或“远离”）被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面．

（4）小明进一步学习知道了眼球的成像原理．一束来自近处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜　　（填“前”或“后”），这就是远视眼，矫正方法是戴一副由　　（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜．

取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙　　（选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的　　来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的　　来比较下落的快慢．

（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有　　和　　．

（3）在测量过程中，发现　　（选填“下落的时间”或“下落的路程”，下同）较难测出，于是我们可采用增加　　或换用锥角较　　（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是　　．