2016云南九年级下学期人教版初中化学期中考试

1. 详细信息

下图所示的实验中,发生了化学变化的是(  )

A.

干冰升华   

B.

CO2溶于水

C.

实验CO2的密度  

D.

自制过滤器过滤液体

2. 详细信息

由下列事实或现象推出的结论中,正确的是(  )

A.常温下测得某溶液的pH=0,则该溶液一定显酸性

B.澄清透明的河水一定是软水

C.能够与碱发生反应的物质一定是酸

D.滴加酚酞试液显红色的溶液一定是碱的溶液

3. 详细信息

下列图示的实验操作,正确的是(  )

A.

稀释浓硫酸 

B.

配制NaCl溶液  

C.

测定溶液的pH   

D.

过滤

4. 详细信息

下列实验进行中的现象或实验原理正确的是(  )

A.

白磷始终不燃烧

B.

小气球变瘪

C.

U型管内液面左高右低

D.

验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

5. 详细信息

下列实验结论错误的是(  )

选项

A

B

C

D

实验

现象

通入氧气后热水中的白磷燃烧

带火星的木条伸入氧气中复燃

紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红

燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭

实验

结论

燃烧需要氧气

氧气浓度越大,燃烧越剧烈

使石蕊变红的是二氧化碳

CO2密度比空气大,不可燃不助燃

A.A    B.B    C.C    D.D

6. 详细信息

下图为元素周期表第4周期的一部分.据此判断以下说法中错误的是(  )

A.钴元素的符号为CO

B.铜元素的相对原子质量是63.55

C.从左到右各元素的原子序数依次增大

D.各元素都属于金属元素

7. 详细信息

物质X可发生“①X+碱→盐+H2O”,②X+金属氧化物→盐+H2O的反应,则X可能是(  )

A.Na2CO3    B.CO2  C.NaOH D.H2SO4

8. 详细信息

化学实验室中的药品按物质类别分类放置.如图是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况.小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是(  )

A.A    B.B    C.C    D.D

9. 详细信息

下列化学方程式与对应反应类型均正确的是(  )

化学方程式

反应类型

A

H2OH2+O2

分解反应

B

CaO+H2OCaOH2

化合反应

C

2Fe+6HCl2FeCl3+3H2

置换反应

D

SO3+2NaOHNa2SO4+H2O

复分解反应

A.A    B.B    C.C    D.D

10. 详细信息

下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是(  )

序号

待鉴别的物质

鉴别方法

A

CO2O2

燃着的木条,观察燃着的情况

B

酒精与白醋

闻气味

C

CaCO3NaCl

加水,观察是否溶解

D

NaOHNa2CO3

滴加酚酞溶液,观察溶液颜色的变化

A.A    B.B    C.C    D.D

11. 详细信息

.近几年的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害,有一种融雪剂含有Na2SiO3,Na2SiO3中Si元素的化合价为(  )

A.+4价 B.+3价 C.+2价 D.+1价

12. 详细信息

通过下列图示实验得出的结论中正确的是(  )

A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的

D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

13. 详细信息

物质的俗名与化学式相对应正确的是(  )

A.天然气:CO   B.烧碱:Na2CO3  C.熟石灰:Ca(OH)2 D.纯碱:NaOH

14. 详细信息

有X、Y、Z三种金属,可以发生如下反应:

①X+Z(NO32=X(NO32+Z  ②X+YSO4=XSO4+Y  ③Z+YSO4=ZSO4+Y

则这三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )

A.X>Z>Y  B.Z>Y>X  C.X>Y>Z  D.Y>Z>X

15. 详细信息

类推是学习中常用的思维方法,.现有以下类推结果,其中错误的是(  )

①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液

②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;

③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应.

A.只有①   B.①② C.①③ D.①②③

16. 详细信息

某同学将锌粒放入CuSO4溶液中,发现锌粒表面有红色物质析出,同时还有少量物色无味气泡产生,对产生气泡的“异常现象”,下列猜想无科学道理的是(  )

A.产生的气体可能是CO2

B.产生的气体可能是H2

C.CuSO4溶液中可能含有少量酸

D.CuSO4溶液的pH可能小于7

17. 详细信息

甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示.下列说法中,正确的是(  )

A.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液

B.40℃时,分别在100 g水中加入50 g 甲、乙,所得溶液溶质的质量分数相等

C.40℃时,分别在100 g水中加入30 g 甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为饱和溶液

D.20℃时,分别在100 g水中加入40 g 甲、乙,加热到40℃,甲、乙溶液均为饱和溶液

18. 详细信息

室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示.下列有关说法不正确的是(  )

A.该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时.溶液的pH等于7

C.滴入溶液体积为15mL时,再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色

D.当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质只有NaCl

19. 详细信息

下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是(  )

A.K+、NO3、Na+、OH B.CO32﹣、K+、Cl、Ca2+

C.H+、Ba2+、Cl、SO42﹣   D.K+、OH、SO42﹣、Cu2+

20. 详细信息

初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物.下列说法中,正确的是(  )

A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,则该反应一定是复分解反应

B.若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐,则丁一定是水

C.若甲是一氧化碳,乙是金属氧化物,则丙一定是二氧化碳

D.若甲是锌,丙是氢气,则乙一定是稀硫酸

21. 详细信息

用化学用语填空

(1)标出过氧化氢中氧元素的化合价 

(2)碘酒在医疗上常用来消炎,其溶剂是  

(3)地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的物质  

(4)写出符号中“2”的含义:Ca2+  

(5)氯化铁中的阳离子  

22. 详细信息

生活中蕴化学,留心处皆学问.请用下列序号填空.

①Na2CO3 ②Ca(OH)2 ③HCl ④NaCl ⑤NaOH ⑥CaO  ⑦CO  ⑧NaHCO3

(1)生活中的调味品  ;(2)用于改良酸性土壤  

(3)胃酸的主要成分  ;(4)侯氏联合制碱法的主要产品 

(5)具有还原性的有毒气体  (6)可以治疗胃酸过多症的物质是  

(7)可作食品干燥剂的物质是  ;(8)炉具清洁剂中含有的物质  

23. 详细信息

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:

(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是  

(2)t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是   (填“饱和”或“不饱和”)溶液.所得溶液溶质质量分数为  

(3)室温下,将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌,试管内可以观察到的现象是  

(4)将t2℃时A、B、C三种饱和溶液同时降温至t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是  

24. 详细信息

某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究并设计如下实验.请你将实验设计补充完整.

【猜想假设】

猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液.

猜想(2):该溶液全部变质,为 溶液.

猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液.

【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性.

【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案

实验操作

可能出现的现象与结论

同学评价

1

若溶液变红,则猜想(2)不成立

2组同学认为:此方案结论不正确,理由是: 

2

若产生白色沉淀,反应方程式是:     则猜想(1)不成立.

3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立.

3

若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立.

1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:

 

 取上层清液滴加酚酞溶液 

【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验.

【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存.

【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:

用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管.一段时间后,两装置中气球明显胀大.

(1)甲装置中可能发生反应的方程式是 (2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是  

25. 详细信息

同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g.该同学按下图所示步骤依次操作:请回答下列问题:

(1)若用氯化钠固体配制,需称取氯化钠  g.

(2)其中操作错误的步骤是  (填字母);

(3)E中玻璃棒的作用是 

(4)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为 g

(5)若上图中A步骤操作正确,所称氯化钠质量准确,而操作B会导致所得溶液溶质质量分数  15%(填“大于”“小于”或“等于”)

(6)若用30%的氯化钠溶液配制,需30%的氯化钠溶液  g;蒸馏水  g.

26. 详细信息

某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.

(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名a  

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是   (填序号,下同).

③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是  

④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是  

(2)乙同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是   (填序号).

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,则装置I中发生反应的化学方程式为  ;若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是  

27. 详细信息

A与B有如下的反应:A+B→C+D.

(1)若C为厨房内常用的调味品;在A溶液中加入铁粉能产生氢气,则A是  .若A、B两溶液恰好反应完全,则反应后溶液的pH  7(填“<”、“>”或“=”);写出A、B两溶液反应的化学方程式 

(2)若B常用来改良酸性土壤,D是重要的化工原料且与B的类别相同;B与CO2反应也能生成C;则A为  ,C为  .写出B物质的溶液与CO2反应的化学方程式 

28. 详细信息

100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应,试计算:

(1)生成氢气的质量;

(2)该硫酸中溶质的质量分数;

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(保留到0.1%).