题目

有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则： 在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题： （1）改变钩码个数，实验能完成的是 A．钩码的个数N1=N2=2，N3=4 B．钩码的个数N1=N3=3，N2=4 C．钩码的个数N1=N2=N3=4 D．钩码的个数N1=3，N2=4，N3=5 （2）在拆下钩码和绳子前，最必要的一个步骤是． A．标记结点O的位置，金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异...||||金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？【小题1】解释句中划线的词。(4分)（1）未尝识书具（     ）    （2）伤仲永（     ）（3）不能称前时之闻（     ） （4）稍稍宾客其父（     ） 【小题2】把下面两个句子译成现代汉语。（4分）①泯然众人矣。②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。【小题3】作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？（1分）【小题4】课文最后一段说：“其受之于天，贤于材人远矣。”从选文中的哪些语句中可以看出这一点？（1分）【小题5】方仲永由“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的主要原因是什么？你从中能得到什么启示？（2分）【小题6】方仲永的故事有较强的现实意义。请写出其对不同的人的启迪：（3分）①对家长：                                              ；②对学生：                                               ；③对教师：                                     _______   。