题目

如图所示生态系统的信息传递(信息流)模型，请看图回答：      (1)生态系统的信息流在方式和方向上不同于物质流和能量流的特点是_____________________________________________________ _________________________________________________________。 (2)由于生态系统所有层次、生物的各分类单元及其各部分都有特殊的____________联系，才使生态系统产生了自我调节机制，从而使其结构和功能维持相对稳定。 (3)生态系统营养信息的传递系统是__________。 (4)生态系统的信息传递有利于某兴趣小组话动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动： [提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么？ [查阅资料] 通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色： 物 质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO3)2 MgCO3 Mg(OH)2 颜 色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色 小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是               。 [提出猜想] 淡黄色的固体可能是     。（填化学式） [实验探究]（1）按下图所示装置收集氮气（关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气。） （2）实验验证的方法是                                                                                                          。 [实验结论] 猜想是正确的。镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是                                                                。 [实验反思] （1）氮气选用排水法收集的原因是                   。             （2）本探究活动对物质燃烧新的认识是                。