题目

假如以“知难行易 \知易行难 ”为辩题展开辩论，请针对正方辩词中的某一点为反方写出辩词。 正方（知难行易）辩词：“知”是“行”的认识、概括和总结，是长期艰苦探索的结果。我们一旦掌握了“行”的知识和方法，“行”起来必然如庖丁解牛般游刃有余。因而“知”比“行”显得更难。 反方（知易行难）辩词：                                                     课内阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊【1】从选文中找出一个词语填空。这个人在路口________了很长时间，好像迷路了。【2】品读选文中画横线的句子，说说它用了什么修辞方法，并说明其作用。_________________________【3】在选文中的“”里填上标点符号，填好之后，读一读，说一说运用这些标点符号表达了作者怎样的情感。_________________________________________________________________【4】选文中画波浪线的句子饱含了作者什么样的感情？_________________________________________________________________