题目

某实验小组的同学在“测量电阻”的实验中，选用的器材有：两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器，定值电阻一个，导线若干等．（1）不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求导线不交叉）．（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应 ，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于 B 端（选填“A”或“B”）．（3）某次实验中，电压表的示数为1.5V，电流表如图（乙）所示，则电路中的电流为 A，定值电阻R阅读文段，回答问题。 　　①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 　　②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 　　③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 （1）课文第①段中作者以“极壮健的处子的皮肤”来比喻什么？可见作者对家乡的雪的感情是怎么样的？ ________________________________________________ （2）第①段中“滋润美艳”表现了什么？试简要分析？ ________________________________________________ （3）文章第①段工笔细描“江南的雪”的“滋润美艳”，试就这一段的写法进行分析。 ________________________________________________ （4）文章第②段着重写孩子们塑雪罗汉。哪两个细节表现了孩子们的天真，最后写雪罗汉的“消释”，又有何用意？ ________________________________________________ （5）你可以就你自己心中美丽的雪景，写一个小片段，要求运用比喻、拟人等修辞手法使文章生动。 ________________________________________________