2021年初初中物理周练知识点——测量物体的平均速度训练题（一）【含详解】

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是（　　）

A ． 在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器

B ． 在研究冰熔化特点的实验中，为了便于记录数据，应该选较大的冰块来做实验

C ． 在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑

D ． 在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥

在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．对上述实验，数据处理正确的是

A ． 图中 AB 段的路程 s _AB ＝ 50.0cm

B ． 如果测得 AC 段的时间 t _AC ＝ 2.5s， 则 AC 段的平均速度 v _AC ＝ 32.0cm/s

C ． 在测量小车到达 B 点的时间时，如果小车过了 B 点才停止计时，测得 AB 段的平均速度 v _AB 会偏大

D ． 为了测量小车在 BC 段的平均速度 v _BC ，可以将小车从 B 点静止释放

如图所示是小明在实验室中测小球在斜面上的平均速度，小球从斜面滚下，用照相机每隔 0.1s 拍摄一次，则下列说法正确的是

A ． 小球相对于桌面是静止的 B ． 小球从 A 点运动到 C 点用时 0.3s

C ． 小球从 A 点运动到 C 点通过路程 15cm D ． 小球从 A 点到 D 点平均速度为 1 m/s

用斜面和滑块做 “测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是（　　）

A ． 10cm/s B ． 9cm/s C ． 8cm/s D ． 7cm/s

河中一漂浮物随水漂流，甲船在漂浮物上游 100 米，乙船在漂浮物下游 100 米，若两船同时以相同的速度去打捞漂浮物，则（ ）

A ． 甲船先到 B ． 乙船先到 C ． 同时到 D ． 无法判断

用同一张底片对着小球运动的路径每隔 拍一次照，得到的照片如图所示，则小球运动的平均速度是

A ． B ． C ． D ． 无法确定

某同学用打点计时器打出两条纸带，如图所示，某小组 4名同学观察纸带后，发表了不同的意见，下列说法正确的是

A ． 由于第一条纸带点与点之间距离不均匀，说明相邻两个点的时间间隔是不同的

B ． 由于打点计时器均匀振动，不论怎样拉纸带，相邻两个点的时间间隔总是相同的

C ． 第一条纸带有 7个点，拉纸带的时间是0.14秒

D ． 以上说法都有错误

如图，小李在经过图 处时看了手表如图甲，经过 处时看了手表如图乙，则 、 间的平均速度是（ ）

A ． 80km/h B ． 40km/h C ． 80km/s D ． 40km/s

如图所示，在 “ 测量物体运动的平均速度 ” 实验中，所用的测量工具除了停表，还需要用到的是

A ． 天平 B ． 量筒

C ． 弹簧测力计 D ． 刻度尺

如图为 “测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（　　）

A ． 以木块为参照物，小车是静止的

B ． 小车 AC段平均速度大于BC段平均速度

C ． 小车 AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等

D ． 小车 AC段的平均速度大于AB段的平均速度

如图所示是 “ 测量物体平均速度的实验 ” 中小车下滑全过程的数据，下列关于该实验的说法正确的是

A ． 小车下滑通过的距离是 62cm

B ． 秒表读数是 35s

C ． 让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些

D ． 斜面越陡，小车下滑得越慢

A、B 两物体从甲地运动到乙地，设 A 物体前半段时间内的平均速度为 v ₁ ，后半段时间内的平均速度为 v ₂ ； B 物体前半段路程内的平均速度为 v ₁ ′ ，后半段路程内的平均速度为 v ₂ ′，则 A、B 两物体的平均速度分别是（分别用 v ₁ 、 v ₂ 及 v ₁ ′、v ₂ ′表示 ）

A ． A 物体： v ₁ +v ₂ B ． B 物体： 2v ₁ ′v ₂ ′/（v ₁ ′+v ₂ ′）

C ． A 物体：（ v ₁ +v ₂ ） /2 D ． B 物体： 1/v ₁ ′+1/v ₂ ′

关于物理实验中的测量，下列说法中正确的是（ ）

A ． 在 “测量平均速度”实验中，斜面的坡度不能太大

B ． 用托盘天平称量质量时，如果砝码磨损，会使测量结果偏大

C ． 长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值

D ． 用温度计测量液体的温度，为方便读数应将温度计从液体中取出

如图所示为 “测量物体运动平均速度”的实验装置， ，以下说法正确的是

A ． 小车在前半段的平均速度大于后半段的平均速度

B ． 小车在前半段所用的时间等于后半段所用的时间

C ． 实验中需要用到秒表和刻度尺

D ． 为了准确测量时间，实验中尽可能的减小坡度

如图所示是一小球从 A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：

（ 1）小球在做 ___________ （选填 “匀速”或“变速”）直线运动，其理由是 _______________ ．

（ 2）小球从B点运动到D点的平均速度为 __________ m/s．

（ 3）小球在 _______ 两点间的平均速度最大．

（ 4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 ____ ．（选填图中的选项字母）

在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

(l) 图中 AB 段的路程 s _AB = ____ Cm ，如果测得时问 t _AB =1.6s 。则 AB 段的平均速度 v _AB = ____ cm/s 。

(2) 在测量小车到达 B 点的时间时，如果小车过了 B 点才停止计时，测似 AB 段的平均速度 v _AB 会偏 ___________ 。

(3) 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从 B 点由静止释放，测出小车到达 C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？ _______ ，理由是： _________________________________________________________ 。

如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)该实验原理是 _____ 。

(2)如果测得小车从 A 滑到 C 的时间 t _AC =2.4s ，小车从 A 滑到 B 的时间 t _AB =1.6s ，则 AB 段的平均速度 v _AB = _____ cm/s ，则 BC 段的平均速度 v _BC = _____ cm/s；

(3)由实验看出，下车下滑过程中速度越来越 _____ （选填 “慢”“快” ） 。

(4)在测量小车到达 B 点的时间时，如果小车过了 B 点才停止计时，测得 AB 段的平均速度 v _AB 会偏 _____ （选填 “大”或“小” ） 。

(5)为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从 B 点由静止释放，测出小车到达 C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度 v= ，他的做法正确吗？ _____ 。

(6)聪明的小杜发现 AB 段和 BC 段路程的特点，算出了 AC 段平均速度 v，AB 段的平均速度 v ₁ ，觉得还可以用公式直接算出 BC 段的平均速度 v ₂ ，则 v ₂ = _____ （用 v、v ₁ ） 。

在 “测平均速度”的实验中，

（ 1）实验原理是 ________ ．

（ 2）实验中需要的测量工具有 ________ 、 ________ ．

（ 3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是 ________ ．

（ 4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 ________ m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 ________ m/s．

（ 5）小车从斜面顶端到底端时，做 ________ (选填“匀速”或“变速”)直线运动．

在 “ 测量物体运动的速度 ” 的实验中，小龙和小柳测量小明跑 40m 的速度．

（ 1 ）小龙和小柳用 _____ （填一种测量工具）在室外测出 40m 的路程．

（ 2 ）小柳担任计时员，他用 _____ （填一种测量工具）测量小明跑步的时间，他应站在 _____ 处（选填 “ 起点 ” 或 “40m”）．

（ 3 ）小龙担任发令员，发令后，小明跑完 40m 的路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑 40m 所用的时间为 _____ s．

（ 4 ）小明跑 40m 的速度是 _____ m/s．

如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端 A 处由静止开始滑到 B 处所用时间为 t ，小车长为 S ₁ ，斜面长为 S ₂ ．

（ 1 ）小车从 A 到 B 的平均速度的数学表达式为 v= _____ （用题中字母来表示）；

（ 2 ）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 _____ ；

（ 3） 如图中能够准确反应小车运动情况的是 _____ ．

2018 年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告．以下是小璟同学做 “ 测量小车的平均速度 ” 时的实验报告 ( 摘要 ) ．请你将其报告中的问题补充完整．

（实验目的）测量小车的平均速度

（实验原理） v＝

（实验器材）小车、 ______ 、 ________ 、斜面、金属挡板、长方体木块

（实验装置）如图所示

（实验数据）如表所示

（实验分析）

(1) 小车全程是做 _______ ( 填 “ 匀速 ” 或 “ 变速 ”) 运动．

(2) 实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 ________ ( 填 “ 增大 ” 或 “ 减小 ”) 斜面的坡度．

如图所示，在 “研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，

(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是 ________ (选填“运动”或“静止”)的；

(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56 cm，所用的时间为7 s则在这个过程中气泡的平均速度为 ____________

(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较 __________ (选填”快”或“慢”)．

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

（ 1 ）该实验目的是练习用 _______ 和 ______ 测平均速度．

（ 2 ）该实验原理是 _______

（ 3 ）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 ____ 直线运动．（选填 “ 匀速 ” 或 “ 变速 ” ）

（ 4 ）实验中测得路程 s ₁ 上的平均速度为 v ₁ ，路程 s ₂ 上的平均速度为 v ₂ ，路程 s ₃ 上的平均速度为 v ₃ ．那么， v ₁ 、 v ₂ 、 v ₃ 的大小关系是 _______ ．（选填 “ ＞ ” 、 “ ＜ ” 、 “=” ）

某实验小组在 “测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面 A 点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示，

(1) 依据照片可判断，小球在做 ______ （选填 “加速”、“减速”或“匀速”）运动；

(2) 如果频闪照相机每隔 0.2s 拍摄一次，并测得 s _AB =5cm ， s _BC =15 cm ，则小球在 BC 段的平均速度为 ______ m/s ，小球在 AC 段的平均速度为 ______ m/s ；

(3) 如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是 ______ ；

(4) 小球在 AD 段运动过程中，经过时间 t _AD 中点时的速度为 v ₁ ，经过路程 s _AD 中点时的速度为 v ₂ ，则 v ₁ ______ v ₂ （选填 “ > ”、“ < ”或“ = ”）。

小王在 “测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有 : 小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块．

(1) 他为了完成该实验，还需要的实验器材有 ______ ．

(2) 为了方便计时，应该使斜面的坡度 ______ ( 选填 “较大”或“较小” )

(3) 经测量， s ₁ =0.9m ， s ₂ =0.4m ，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在 s ₃ 上的平均速度是 _____ m/s ．

在课外实践活动中，同学们用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔 0.2s 曝光一次．

(1) 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 _________ ( 选填 “ 不变 ”“ 先变大后不变 ” 或 “ 一直变大 ”) ．若测得纸锥在 A、C 两位置间的实际距离为 6.40cm ，则在 AC 过程中，纸锥的平均速度为 _______ m/s．

(2) 小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．

① 请你猜想影响最大速度的因素可能是 _________________ ( 写出一个影响因素 )．

②为了验证你的猜想，简要的做法是 ____________________________ ．

(3) 如图所示的四个 v－t 图像中，能反映出该纸锥下落运动情况的是 __________ ．

如图是测量平均速度的实验装置：

（ 1）实验原理是 ________ ．

（ 2）为了完成实验，需要的测量仪器是 ________ 和 ________ ．

（ 3）实验中，斜面的坡度应该较 ________ （选填 “大”或“小”），目的是 ________ （选填 “延长”或“缩短”）小车的运动时间．

（ 4）如图，让小车从顶端由静止释放．若停表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的长度s= ________ m，运动时间t= ________ s，小车通过全程的平均速度v= ________ m/s．把金属片移到斜面中间位置，如图所示，距离车头为30cm，再让小车从顶端由静止释放，所用时间如停表所示．由数据可知小车下半程的平均速度是v= ________ m/s．

（ 5）某同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度．

①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s

②让小车从顶端滑到底端，测出时间t

③小车运动的平均速度为v=s/t

利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏 ________ ，理由是 ________ ．

如果测出小车长为 L，那么平均速度的表达式应该是 ________ ．

小明在 “测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）如图

（ 1）该实验是根据公式 _____ 进行速度计算的．

（ 2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 _____ （填 “大”或“小”），以 _____ 测量时间的误差．（填 “减小”或“增大”）

（ 3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，其他点的测量准确，则会使所测AC段的平均速度v _AC 偏 _____ ．（填 “大”或“小”）

（ 4）若s ₂ 的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度 _____ m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是 _____ ．（填 “变大”“不变”“变小”）

为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化，如何变化，小明按如图完成了如下实验。

(1) 按照实验过程，请补全表格中的数据。由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度 ________________ ( 选填 “越来越大”或“越来越小” )。

(2) 该实验的原理是 ________ 。

(3) 斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是 ________________ 。

(4) 斜面选择的坡度不能过大，以免 ______________________________________ ，也不能过小，以免 ________________________________ 。

下图是 “ 测量小车沿斜面向下运动的平均速度 ” 实验，所用的实验器材有：木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属片等．

（ 1） 该实验的原理是 __________________________ .

（ 2） 用刻度尺测量小车通过的路程时，应使刻度尺紧靠木板且与木板的长边保持 _______________ ．

（ 3） 在进一步探究 “ 小车从斜面顶端由静止滑下，滑到底端的过程速度怎样变化 ” 的过程中：

① 木板长 130 cm ，小车长 10 cm. 小明将小车运动的路程平均分为两段．为了测出小车滑过斜面的上半段所用时间，应该将金属片放在距斜面顶端 A 点 ________ cm 的 C 点位置．

② 测出小车滑过斜面上半段所用时间 t ₁ ＝ 6 s ，下半段所用时间 t ₂ ＝ 4 s ．由此可以看出：小车从斜面顶端运动到底端的过程，速度是 ____________ 的 ( 选填 “ 不变 ”、“ 增大 ” 或 “ 减小 ”)．

③ 在测量小车滑过下半段所用时间时，某同学将小车放在 C 处静止释放，同时开始计时，滑到底端计时结束．这种做法的不当之处在于 _____________________________________ .

学习速度时，小明在课上测量了纸锥下落的速度．

（ 1）为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是 ______ 和 ______ ．

（ 2）实验时小明所在小组将纸锥从课桌高度落到地上，发现它落地所需时间很短，很难测量准确．请你帮他们想个解决的办法： ______ ．（写出一个）

（ 3）小明与其它小组交流时，发现不同小组测得纸锥下落的速度不同．

①请你猜想影响纸锥下落速度的因素可能是 ______ （写出一个）．

②为了验证你的猜想，简要的做法是 ______ ．

（ 4）小明所在小组继续研究小球在水中的下落运动情况，他们用照相机拍摄了一张小球下落的频闪照片，如图所示．已知背景墙上每块瓷砖的高度为a，闪光灯每隔△t时间拍摄一次．观察照片，关于小球的运动，以下判断正确的是 ______

①小球从A点到B点的运动是加速运动

②小球从B点到D点的运动是加速运动

③小球从A点到D点的平均速度为

④小球通过C点时的速度为

A．①②B．①③C．②③D．①④

在 “测量物体运动的平均速度”的实验中，小龙和小刚测量小东跑40m的平均速度．

（ 1）小龙和小刚用 _____ （填一种测量工具）在室外测出 40m的路程；

（ 2）小刚担任计时员，他用秒表测量小东跑步的时间；小龙担任发令员，发令后，小东跑完40m的路程，小刚计时如图所示，则小东跑40m所用的时间为 _____ s；

（ 3）小东跑40m的平均速度是 _____ m/s．

小明在 “ 测小车的平均速度 ” 的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A 、 B 、 C 三处时电子表的显示（数字分别表示 “ 小时：分：秒 ” ）

（ 1 ）该实验是根据公式 _____________ 进行测量的．

（ 2 ）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 __________ （选填 “ 陡 ” 或 “ 缓 ” ）．

（ 3 ）请根据图中所给信息可以判断，小车整个运动过程做的是 __________ 运动，其中 ________ 段速度最大．

（ 4 ）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，会使所测 AC 段的平均速度 v _AC 偏 _________ （填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）．

在 “ 科学探究 : 速度的变化 ” 实验中 , 某小组同学用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化 , 实验设计如图 , 让小车从斜面的 A 点由静止滑下并开始记时 , 分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间 t _B 、 t _C

(1) 该实验的原理是 ________ ，

(2) 实验中应使斜面坡度保持较 ________ ( 选填 “ 大 ” 或 “ 小 ″), 便于减小 _________ 选填 “ 时间 ” 或 “ 路程 ”) 的测量产生的误差．

(3) 如图 , 小车从 A 到 B 经过的路程为 ________ cm, 若 t _A 、 t _B 、 t _C 所对应的时间依次如图，则小车在 BC 段的平均速度为 ________ m/s ．

(4) 如图 , 小组的成员分别画了小车从 A 运动到 C 的几个图像 , 其中与事实相符的是 ________

某同学利用如图来探究一小车从斜面顶端滑到低端的平均速度．

（ 1）你认为为了测量小车的平均速度，应该利用 ________ 公式来进行实验．

（ 2）实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是 ________ ．

（ 3）为了测量小车从斜面顶端下滑到撞击底端金属片的时间t，在正式测量前，要多练习几次，目的是 ________ ．

（ 4）一同学首先测出图中的距离s后，再测出小车从A点到C点所需时间t，上述测量中， ________ 的测量有误，原因是 ________ ．

蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香．有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度（假设蚊香燃烧的快慢是相同的）．要求：

（ 1）你实验中所用的器材有 ________

（ 2）实验步骤： ________

（ 3）请设计一张表格记录实验需要测量的数据 _________ ．

在学习《速度》一节内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出 3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥。实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中

（ 1）完成此实验主要的测量器材是：刻度尺和 _____ 。

（ 2）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是 _____ （选填 “A”或“B”）。

（ 3）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是 _____ 。

（ 4）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是 _____ 。

A．4号纸锥先到地面      B．5号纸锥先到地      C．两个纸锥同时到达地面

（ 5）同学们在实验中，用闪光照相机探究了4号纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像），得到的照片如图所示：

①下图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是 _____ 。（选填图中的选项字母）

②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍，则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为 _____ m/s。

小阳用图所示的实验器材测量平均速度 :

（ 1 ）该实验的原理是 ___________________ ；

（ 2 ）该实验需要的测量工具是刻度尺和 _____________ ；

（ 3 ）小车通过全程 的平均速度为 通过上半段路程 的平均速度为 , 则 ______ （选填 “大于”、“小于”或“等于”）；

（ 4 ）小阳还想探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同 , 他应该让质量 ____ （选填 : “相同”或“不同”）的小车 , 从同一斜面的 ________ （选填 “相同”或“不同”）高度由静止滑下 , 通过测量小车到达斜面低端所用的 ________ 来比较平均速度．

在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1) 为了方便测量时间，斜面的坡度不宜过 _____________ （选填 “大”或“小”）。

(2) 如图，如果测得时间 t _AB =1.6s ，则 AB 段的平均速度 v _AB = ____________ cm/s 。

(3) 实验中小车通过全程的平均速度 ________________ （选填 “大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。

如图是 “研究气泡的运动规律”实验装置．

（ 1）实验时所用的测量工具是刻度尺和 _________ ．

（ 2）要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的相关物理量进行测量，为便于测量，就使气泡在管内运动得较 _________ （快 /慢），气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成 _________ 比．

在 “ 测平均速度 ” 的实验中：

（ 1 ）实验原理是 _____ ．

（ 2 ）实验中需要的测量工具有 _____ 和停表．

（ 3 ）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是 _____ ．

（ 4 ）某次实验的过程如图所示，图中电子表的读数分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 _____ m/s ，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 _____ m/s．

如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图．小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达 A 、 B 两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：

（ 1 ）该实验原理是 _____ ．

（ 2 ）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为 _____ mm.

（ 3 ）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 _____ （填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）一些．

（ 4 ）由图可知：小车在 A 、 B 两点间运动的平均速度为 _____ m/s.

小明在 “ 测小车的平均速度 ” 的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为 1 cm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A 、 B 、 C 三处时电子表的显示（数字分别表示 “ 小时：分：秒 ” ）

（ 1 ）该实验是根据公式 _______ 进行速度计算的。

（ 2 ）测平均速度需要的测量工具是 _______ 和 _______ 。

（ 3 ）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 _______ （填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）。

（ 4 ）请根据图中信息回答： s _AB = _____ cm ； t _BC = _____ s ； v _BC = _____ m/s 。

（ 5 ）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 _____ ，是在做 __________ 运动。

（ 6 ）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速度 v _AC 偏 _____ （选填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）。

如图所示，为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上 A 点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表。

（ 1 ）本实验所测得的速度的实验原理是 ______ ；

（ 2 ）物块 0~5s 内的平均速度为 ______ cm/s ；第 2s 内的平均速度为 ______ cm/s

（ 3 ）物块做 _____ （选填 “ 匀速 ” 或 “ 变速 ” ）直线运动；

（ 4 ）实验前，小明对物块的运动情况作了以下可能猜想：

①物块通过的路程与所用的时间成正比；

②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；

根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是 ______ （选填 ①或②），并推测：物块自 A 点开始计时的 6s 时间内通过的路程为 ______ cm 。

在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。 让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（ 1 ）该实验是根据公式 _______ 进行速度计算的。

（ 2 ）为了方便计时，应使小车在斜面运动的时间长些 , 应使斜面的坡度较 _______ 。（大 / 小）

（ 3 ）实验中测得 AB 段的路程如图为 S _AB = _______ cm ，如果测得时间为 t _AB =1 ． 6s 。则 AB 段的平均速度 V _AB = _______ cm/s 。

（ 4 ）在测量小车到达 B 点的时间时，如果小车过了 B 点才停止计时，测得 AB 段的平均速度 V _AB 会偏 _______ 。

（ 5 ）为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，某同学让小车从 B 点由静止释放，测出小车到达 C 点 的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法正确吗？ _______ ，理由是： _______ 。

（ 6 ）下图四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该小车运动的是 _______ 。（选填图中的选项字母）

A ． B ．

C ． D ．

蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香．有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度（假设蚊香燃烧的快慢是相同的）．要求：

（ 1）你实验中所用的器材有 ______ ．

（ 2）请设计一张表格记录实验需要测量的数据 _________ ．

某同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况，分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察，记录了有关数据，如表一、表二、表三所示．该同学观察到小轿车运动得最快，大客车其次，卡车运动得最慢．

表一 小轿车

表二 大客车

表三 卡车

(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是： ______ .

(2)分析比较实验序号 ___________ 的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．

在 “ 测量物体运动的平均速度 ” 实验中。

（ 1 ）小球从 A 处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图所示，小球在做 _______ （选填 “ 加速 ” 、 “ 减速 ” 或 “ 匀速 ” ）运动，小球受力 ________ （选填 “ 平衡 ” 或 “ 不平衡 ” ）。

（ 2 ）实验数据如下表所示，小球在 BC 段的平均速度为 ______ m/s ， CD 段的路程为 _______ m ，比较 AB 与 BC 段的平均速度得 _______ （选填 “>” 、 “<” 或 “=” ）。

（ 3 ）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了 图像，如图所示，假设斜面足够长，小球从 A 处滚下，经过 2s 到达 E 点（图中未画出），则该小球经过 E 点时的速度为 _________ m/s 。

（ 4 ）小球在运动过程中，经过路程 中点时的速度为 ，经过时间 中点时的速度为 ，则 _______ （选填 “>” 、 “<” 或 “=” ）。

如图甲是测平均速度的实验装置：

（ 1 ）实验的原理是 _____ ．

（ 2 ）实验中为了便于测量小车的运动时间，斜面应保持 _____ （填 “ 较小 ” 或 “ 较大 ” ）的坡度．

（ 3 ）由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度 _____ （填 “ 小于 ”“ 大于 ” 或 “ 等于 ” ）小车通过下半程的平均速度，表明小车做的是 _____ （填 “ 匀速 ” 或 “ 变速 ” ）运动．

（ 4 ）实验过程中某一时刻秒表示数如图乙所示，则读数为 _____ s．AC 路程的读数如上图的刻度尺所示，则 AC= _____ cm．

在做研究 “充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长 50cm 的细玻璃管注满水，管中留一个小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图所示。

(1) 小明将实验所测得的数据记录在表一中，请你在图的坐标中画出 图像 _______________________ 。

表一：

表二：

(2) 从实验数据和所画的图像，小明认为：小气泡所做的是匀速直线运动，他判断的依据是： ________ 。

(3) 小明换用粗玻璃管又做了 2 组实验，数据记录如表二所示。观察数据可知： ________ （大 / 小）气泡运动较快。由于气泡上升较快，会造成时间的测量难度较大，为了解决这一困难，根据小明的实验数据，请你提出一点建议： ________ 。

(4) 本次实验中，小明还发现，玻璃管与水平成 60° 角放置，管中气泡的上升要比竖直放置快一些；而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动。根据此现象你能推测出：随倾斜角度的增大，气泡上升速度的大小将： ________ 。

在 “科学探究：速度的变化”实验中，云云用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化实验设计如图甲，让小车从斜面的 A 点由静止滑下并开始记时，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间 t _B 、 t _C 。

(1) 该实验的原理是 ___________ ；

(2) 实验中应使斜面坡度保持较 ____ （选填 “大”或“小”），便于减小 _____ （选填 “时间”或“路程”）的测量产生的误差。

(3) 如图甲，小车从 A 到 B 经过的路程为 _______ cm ，若 t _A 、 t _B 、 t _C 所对应的时间依次如图乙，则小车在 BC 段的平均速度为 ________ m/s 。

(4) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 B 点后才停止计时，则会使所测 BC 段的平均速度偏 ______ 。（填 “大”或“小”）

(5) 如图丙，云云分别画了小车从 A 运动到 C 的几个图像，其中与实验相符的是 ____ 。

(6)B 点是 AC 的中点，为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，云云让小车从 B 点由静止释放，测出小车到达 C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度 v _BC 偏 ___ ，她的做法正确吗？ ____ （选填 “正确”或“错误”），理由是 _____ 。

在做 “ 研究充水玻璃管中气泡的运动规律 ” 实验时，小明取长 80 cm 的细玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如下图甲所示。

（ 1 ）小明等气泡运动一段路程后，将实验所测得的数据记录在下表中，请你在图乙中画出 s－t 图像 ______ 。

（ 2 ）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：一段路程后，气泡做 __________ 运动。

（ 3 ）气泡在第 4 s 时离 O 点的距离为 __________ m。

如图所示是 “测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验。

(1) 该实验的原理是 ______ ，所需的测量工具为刻度尺和 ______ ；

(2) 实验中，应使斜面保持 ______ （填 “较大”或“较小”）的坡度，以减小测量 ______ 的误差；

(3) 实验中，对于如何获取下半程 的平均速度 ，下列方法最好的是（填序号） ______ ；

A． 小车从 点由静止释放，测出 到 所用的时间 ，与路程 ，计算得到 。

B． 小车从 点由静止释放，经过 点开始计时，到达 点后测得时间 ，再测量路程 ，计算得到 。

C． 不测量，利用已有数据求得 ， ，再计算得到 。

(4) 实验中全程 的平均速度 ，上半程 的平均速度 ，下半程 的平均速度 ，三者中速度最大的是 ______ ；

(5) 若选用的刻度尺是用受温度变化影响较明显的金属材料做成，那么在严冬季节用它测量小车的路程时，其算出速度的结果将 ______ （选填 “偏大”、“偏小”或“不变”）。

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟 “测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（ 1 ）请你根据图示完成下表

（ 2 ）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：

方法 1 ： v ₃ ＝ ；

方法 2 ： v ₃ ＝（ + ） ÷ 2 ．

以上两种方法正确的是： _____ （选填 “方法 1 ”或“方法 2 ”）．甲至丙的平均速度是 _____ m/s ．

（ 3 ）分析表中数据，小车全程 _____ （选填 “是”或“不是”）做匀速直线运动．

（ 4 ）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有 _____ （写出一种即可）．

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

（ 1）该实验的原理是 _____ 。

（ 2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 _____ （选填 “大”或“小”）。

（ 3）如果小车过了中点才停止计时，则测得前半段的平均速度v ₁ 会偏 _____ 。

（ 4）图中停表的1格表示1秒，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中点和终点位置的时间。其中s ₁ =90cm，小车长10cm，则小车通过下半段路程的平均速度v ₂ = _____ m/s。

（ 5）由计算得出，小车在下滑过程中做 _____ （选填 “匀速”或“变速”）运动。

如图所示，是测量物体运动的平均速度的实验装置图。小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A 、 B 、 C 三处时电子表的显示（数字分别表示 “小时：分：秒”）

（ 1 ）该实验测小车平均速度的实验原理是： ___________________________

（ 2 ）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是 ____________ ，（填 “缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差。

（ 3 ）实验前必须字会熟练便用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时，如果让小车过了 A 点才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速度 v _AC 偏 __________ （填 “大”或“小”）。

（ 4 ）小车通过全过程的平均速度 v ₁ = __________ m/s ，若 s ₂ 的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度 v ₂ = __________ m/s 。

（ 5 ）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 _________ （选填 “快”或“慢”），是在做 ___________ 运动（选填 “匀速”或“变速”）。

在 “测量物体运动的平均速度”实验中。

（ 1 ）如图甲所示，小球从高处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程。用刻度尺测出小球在相同时间内通过的路程，根据测量数据作出了 s—t 图象如乙所示，由图可知，频闪照相机拍照的时间间隔为 _____________ s ；

（ 2 ）根据图乙可知，小球在 BC 段的平均速度为 _____________ m/s ；

（ 3 ）假设斜面足够长，小球从 A 处滚下，经过 2s 到达 E 点（图乙中未画出），则该小球到达 E 点时通过的路程为 ______ m 。

如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．

（ 1 ）根据实验的原理 _____ ，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间．对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因 _____ 的测量误差较大，需多次测量．

（ 2 ）图中 AB 段的距离 s _AB ＝ _____ cm ，测得时间 t _AB ＝ 1.6s ，则 AB 段的平均速度 v _AB ＝ _____ cm/s

（ 3 ）如果小车过了 B 点才停止计时，则测得的平均速度 v _AB 会偏 _____ ．

（ 4 ）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 _____ 由静止开始下滑．

（ 5 ） v _BC _____ v _AC （填 “＞”、“＜”或“＝”）

（ 6 ）物体的运动常常可以用图象来描述，图﹣ 2 中能反映图﹣ 1 小车运动情况的是 _____ （选填 “ A ”或“ B ”）

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟 “测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．

（ 1）本实验的实验原理为 ________ ．

（ 2）小车从位置甲开始沿直线运动到位置丙为止，通过的距离是 ________ cm．

（ 3）小车从位置甲出发开始计时，到位置乙时，所用时间如数字钟所示，小车从甲到乙所用时间是 ________ ．

（ 4）小车由甲至乙的平均速度为 ________ m/s，小车由乙至丙的平均速度为 ________ m/s．

如图所示是测量小车沿斜面下滑过程中平均速度的实验：

（ 1）实验原理是 _____ ；实验中需要的测量工具有秒表和 _____ ．

（ 2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 _____ （选填 “大”或“小”）．

（ 3）小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是 _____ （选填 “增大”、“不变”或“减小”）．

（ 4）图中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中点、终点位置的时间．其中s ₁ =90cm小车长10cm，则小车通过全过程的平均速度v= _____ m/s，小车通过下半段路程的平均速度v ₂ = _____ m/s．

根据所学知识填空 .

（ 1）如图是八年级八班的同学测平均速度实验装置，斜面应选择较 ________ （选填 “大”或“小”）坡度，实验中金属片的作用是 ________ ，这样设计是为了实验中便于测量 ________ ．小车通过上半程的平均速度 ________ 小车通过下半程的平均速度（选填 “大于”、“小于”或“等于”）；若秒表每格为1s，则小车通过全程的平均速度是 ________ ．

（ 2）“测量物体运动的平均速度”实验的原理是 ________ ．

（ 3）小明在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用上图所示实验装置从斜面下滑物体的运动快慢与哪些因素有关．他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：

猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关．

为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间．通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的．请对张刚 这一探究作出评价，指出他存在的问题是： ________ ．

小杰和小卫在考查 “ 探究小车下滑速度与斜面坡度的关系 ” 实验中，采用如图所示装置，用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，斜面的 80 cm 和 30 cm 处分别作为小车运动计时的起点和终点，多次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点。

(1) 小杰回想知识如下：该实验测量速度的原理是 ________________ ，根据该原理除了图示所用器材外，还需要的测量工具是 ________ 。小卫还想到 “ 测量速度实验 ” 时，把路程分为上、下两个半段，上、下半段及全程的速度都不相等。

(2) 他们通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示。

通过分析实验数据，可以得出实验结论是 ____________________________ 。

(3) 实验中的三次实验，小车运动计时的起点和终点均是斜面的 80 cm 和 30 cm 处，他们这样设计的目的是 ________________________ 。

(4) 通过该实验的体验，他们给同学们提出建议如下：实验时坡度最好是先小后大，最终坡度不宜过大。坡度不宜过大的原因是 ________________________ 。

某实验小组在 “测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面 A 点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：

(1) 依据照片可判断，小球在做 ______ （选填 “加速”、“减速”或“匀速”）运动；

(2) 如果频闪照相机每隔 0.2s 拍摄一次，并测得 s _AB =5cm ， s _BC =15cm ，则小球在 AC 段的平均速度为 ______ m/s ；

(3) 如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是 ______ ；

小明在 “测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：

（ 1）该实验的原理是 _____ （填写公式）；实验中的测量工具有：秒表和 _____ 。

（ 2）实验中把斜面的坡度放置的较小，这样做的目的是 _____ 。

（ 3）请根据图中信息回答：全程的平均速度v ₁ ＝ _____ m/s；小车通过下半段路程的平均速度v ₃ ＝ _____ m/s。

（ 4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 _____ （选填 “大”或“小”），说明小车是在做 _____ （选填 “加速”“减速”或“匀速”）直线运动。

（ 5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 _____ （选填 “大”或“小”）。

小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他猜想： “物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。

(1) 实验所需的公式； （ _____ ）

(2) 实验器材：除了图所示的器材，你还需要的测量工具有 ____________________ ；

(3) 实验步骤（可用画图或文字表述）： （ _____ ）

在 “测量纸锥下落的速度”实验中，小华用两个等大的圆纸片，做成两个锥角不等的纸锥，如图甲所示．

（ 1）实验要测量的物理量有下落的高度和 ________ ．

（ 2）实验时想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的 ________ （选填 “大”或“小”）纸锥进行测量．

（ 3）频闪摄影是研究变速运动常用的手段．频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置．图乙是纸锥竖直下落的频闪照片，频闪仪每隔0.1s闪光一次．纸锥从A到B过程的平均速度为v _AB ， 从 B到C过程的平均速度为v _BC ， 则 v _AB ： v _BC = ________ ．

为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上 A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表．

（ 1）物块5s时间内的平均速度为 ________ cm/s．

（ 2）物块做 ________ （选填 “匀速”或“变速”）直线运动

（ 3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：

①物块通过的路程与所用的时间成正比；

②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；

③物块的平均速度与所用的时间成正比；

④物块的平均速度与通过的路程成正比．

根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是 ________ （选填序号），并推测：物块自 A点开始计时的6s时间内通过的路程为 _________ cm

小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A 、 B 、 C 三处时电子表的显示（数字分别表示 “ 小时 : 分 : 秒 ” ）

（ 1 ）该实验测小车平均速度的实验原理是 _______________ ；

（ 2 ）实验中使用的斜面的坡度较 ________ （选填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ），其目的是 ________ （选填 “ 缩短 ” 或 “ 增长 ” ）测量时间，以减小测量时间的误差；

（ 3 ）实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时，如果让小车过了 A 点才开始计时，会使所测 AC 段的平均速度 偏 _____ （填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）；

（ 4 ）小车通过全过程平均速度 _______ m/s ；若 的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度 ________ m/s ；

（ 5 ）下列图中，能够反映小车运动过程的图象的是 _________ ．

① ② ③ ④

如图所示是某同学研究 “ 小车从斜面顶端滚下过程中速度的变化 ” 的实验装置，图中秒表每格为 1s ，根据记录，完成下列题目：

（ 1 ）小车通过上半段的平均速度是 ____ m / s ，下半段的平均速度是 ____ m / s ，全程的平均速度是 _____ m / s 。

（ 2 ）通过上述几段路程小车的运动速度的比较，你认为在全过程的速度变化是 ____ 。

（ 3 ）在实验中，为了减小误差，斜面的倾斜度应该适当 ____ 些，（填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）这样可使小车运动 的时间更 ____ .

（ 4 ）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了起点后才开始计时，则会使所测上半段的平 均速度偏 ____ （填 “ 大、小 ” ）．

如图所示，让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1) 该实验是根据 ______ 公式进行测量的；

(2) 选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是 ______ 和 ______ ；

(3) 金属片的作用是 ______ ；

(4) 实验中，应使斜面的坡度较 ______ ；（填 “大”或“小”）

(5) 测得小车通过 AB 段时时间 t _AB =1.6s ，通过 AC 段时间 t _AC =2.4s ，则 AB 段及 BC 的平均速度 v _AB = ______ cm/s ； v _BC = ______ cm/s ；在整个运动过程中小车做的是 ______ ；（填 “匀速直线运动”或“变速直线运动”）

(6) 在测量小车到达 B 点的时间时，如果小车过了 B 点才停止计时，测得 AB 段的平均速度 v _AB 会偏 ______ ；（选填 “大”或“小”）；

(7) 根据你的实验，你认为小车由静止释放，斜面的倾角增大后，通过相同的路程，小车运动的平均速度将 ______ 。（填 “不变”“变大”或“变小”）

小明在 “测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为 1cm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A 、 B 、 C 三处时电子表的显示：

(1) 该实验是根据公式 _____ 进行测量的。

(2) 实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 _____ （填 “大、小”）。

(3) 请根据图中所给信息回答：

s _AB ＝ _____ cm ， t _BC ＝ _____ s ， v _AC ＝ _____ cm/s 。

(4) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速度 v _AC 偏 _____ （填 “大、小”）。

某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端，让其自由下滑．

(1) 该实验的原理是 ___________ ．

(2) 在实验过程中，斜面应该保持 ________ ( 选填 “ 较大 ” 或 “ 较小 ”) 的坡度，这是为了便于测量 ___________ ．

(3) 在实验中除了要用刻度尺测出 s ₁ 、 s ₂ 、 s ₃ 外，还需要的测量器材是 ___________ ．

(4) 小车在整个运动过程中做 ____________________ ( 选填 “ 匀速直线运动 ” 或 “ 变速直线运动 ”) ．

(5) 在实验中，假设小车通过的全程的速度 v ₁ ，上段路程的速度 v ₂ ，下半段路程的速度 v ₃ ，则 v ₁ ， v ₂ ， v ₃ 的大小关系是 ___________ ．

某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端 处．

（ 1 ）该实验的原理是 __________ ．

（ 2 ）把金属片放在斜面底端 处，测出 的长 ，小车从斜面顶端 处滑下到达到 点撞击金属片的时间 ，那么小车通过全程的平均速度 __________ ．

（ 3 ）把金属片移到 的中点 处，测出小车从斜面顶端滑到 点处的时间 ，那么小车在上半段路程的平均速度 __________ ．

（ 4 ）小车在斜面下半段的平均速度 __________ ．

（ 5 ）根据测算可知：小车速度越来越 ______ ，小车做 ______ 运动．

（ 6 ）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了 点才开始计时，则会使所测 段的平均速度 偏 ______ （选填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）．

（ 7 ）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应较 ______ （选填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）些，这是为了便于测量 ______ ．

小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关：

(1) 小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越 _______ ；

(2) 如图所示，小明在一处斜坡上进行实验，他测出足球在 A 处从静止释放，滚动 10m 到 B 处所用的时间为 8s ；将足球用球针放掉一些气后，在 B 处从静止释放，测出足球滚动 10m 到 C 处所用的时间为 14s ，小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和 _______ ；

(3) 足球在 AB 段的平均速度为 _______ m/s ；

(4) 小明实验中存在不足之处，请你指出一点： ____________________________ 。

物理实验小组的同学在学习 “测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下， 图中的圆圈是小车到达 A 、 B 、 C 三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示 “小时∶分∶秒”），则：

(1) 本实验是根据公式 ________ 进行测量的；

(2) 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 ________ （选填 “大”或“小”），金属片的作用是 ________ ；

(3) 在 BC 段运动的路程是 _______ dm ；在 AB 段运动的平均速度是 ________ m/s ；在 AC 段运动的平均速度是 ________ m/s ；

(4) 实验前必须熟练使用电子停表，如果小车还没到达 C 点就停止计时，则会使所测量的速度偏 ________ （选填 “大”或“小”）。

某物理兴趣小组利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表 “测量小车的平均速度”。如图所示改变木板的角度进行了两次实验， 在实验过程中记录了如下数据，请根据所给数据完成下列问题：

(1) 此实验需要测量仪器有刻度尺和 ______ ；

(2) 该实验依据的原理是 ______ ；

(3) 在第一次实验中小车全程的平均速度是 ______ m/s ；

(4) 下列哪个图像更接近第二次实验中小车的运动情况 ______ ；（选填字母）

A． B．

C． D．

当兴趣小组的同学再次改变木板的角度，发现小车不能沿木板下滑，下车不能下滑的原因是 ______ 。

小明在 “ 测小车的平均速度 ” 的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为 1cm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A 、 B 、 C 三处时电子表的显示（数字分别表示 “ 小时 \ 分 \ 秒 ” ），则；

（ 1 ）该实验是根据公式 ________ 进行测量的；

（ 2 ）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 ________ （填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）；

（ 3 ）请根据图中所给信息回答： S _AB = ________ cm ； V _AC = ________ m/s ；

（ 4 ）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速度 V _AC 偏 ________ （填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）