题目

Many adults see teens as energetic. Many of us see ourselves as proud. This thinking     41      many adults and us, too, to have the idea that if we can’t handle school or    42 life well, we’re just not trying. But in my opinion that may not be    43   . Earlier this school year, I was leaving my class one Friday,  44   suddenly it felt like I had pulled a muscle in my back. I knew I was ill. After a few days I stopped eating. This meant I lost  45  ; the clothes that I bought two weeks earlier began   46   loose. This time my parents got scared.   47�14．在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．后得出以下实验记录表．实验次数使用的弹被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离①弹簧A5S1②弹簧A8S2③弹簧B5S3④弹簧B8S4（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小变为测量木块移动的距离，下列实验中与此方法相同的是④（填序号）．①探究“杠杆的平衡条件”②研究内能时，将分子间的相互作用与地球对物体的吸引相比．③研究动能与速度的关系时，保持物体的质量不变    ④利用压强计探究液体内部压强特点（2）请将探究猜想一的方案补充完整．①将弹簧A、小球、木块按如图甲安装好；②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；③压缩弹簧，使其长度为8cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S2；④比较分析实验数据S1和S2，得出结论．（3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能．（4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和④的数据进行比较分析，若S2不等于S4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．（5）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1＜h2（选填“＞”“＜”或“=”）．（6）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x不成正比 （选填“成”或“不成”），表格中第5次实验小球上升的高度应为37.5cm．实验次数弹簧压缩量x（cm）上升的高度h（cm）11.001.5022.006.0033.0013.5044.0024.0055.00