题目

在青铜峡市“中华黄河坛”文化长廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，这引起了小华的兴趣，他想测算的雕像的质量以及它对莲花底座的压强有多大，为此，小华从黄河坛文化馆中获取了以下资料：①一枚用同样材质做成的按比例缩小的雕像样品；②雕像的实际高度H；③从数学知识的角度获知，雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方；在此基础上，小华又找到了天平、刻度尺、一个能够放入雕像样品的大号量筒、细线、清水等器材进行测算 荷包蛋|||| 阅读下面的文章，回答后面的问题。 荷包蛋 　　一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？” 　　“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。 　　“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！” 　　“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。 　　“真不让？” 　　“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。 　　“别后悔？” 　　“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 　　“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。 　　儿子显出一脸的无奈。 　　第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？” 　　“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。 　　“不后悔？” 　　“不后悔！”儿子说得坚决。 　　儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。 　　“记住：想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。 　　第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。 　　父亲问儿子：“吃哪碗？” 　　“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。 　　“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着荷包蛋。 　　“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。 (1) 给加粗的字注音。 便宜（　　）　无奈（　　）　告诫（　　）　孔融（　　） (2) 请概括出小说三个情节的共同点，然后填空，每空限填两个字。 做面——询问——（　　）——（　　） (3) 父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？ ________。 (4) 父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是：________、________、________，这表达了父亲对儿子的关爱之情。 (5) 文中最能揭示主旨的句子是：________。 (6) 作者在文中引用了“________”的典故，下列对多次引用此典故的作用解释得最恰当的一项是 [　　] A． 告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。 B． 使故事情节富有变化，小说结构更加完整。 C． 揭示人生真理，教育儿子成才。 D． 丰富小说的主题，增添小说的情趣。