题目

“学习强国”学习平台是由中共中央宣传部主管，以习.平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，首次实现了“有组织、有管理、有指导、有服务”的学习，极大地满足了互联网条件下广大党员干部和人民群众多样化、自主化、便捷化的学习需求。上述材料主要体现了（ ）①“学习强国”内容丰富，受众主动，是了解国家大事的重要媒介②“学习强国”利用大众传媒能超越时空限制，便于利用碎片时间学习，“化零为整”③党需阅读下列材料，回答问题。材料一 主要工业国家在世界工业中的比重（%）国家年份英国法国德国美国1820年5015-20——101870年321013231896-1900年20717301913年1461636材料二 1913年英、德、美、法的实力对比表国家名称英国德国美国法国在工业产品数量上所占的位次3214在殖民地面积上所占位次1452材料三 一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”请回答：（1）从表一中看出1820年－1870年，世界头号工业国家是哪一个？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？（2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？出现了什么现象？（3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？（4）你认为帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是什么？由此最终演变成什么结果？（5）材料三中的“火药桶”是指什么地区？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？ “一切历史都是当代史”，生活在21世纪的你怎样评价这一事件？它对今天有什么警示？（6）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终是一个怎样的结局？给人类带来什么样的影响？给我们有什么警示？