题目

阅读下面的材料，按要求作文。电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格。定格是动作的刹那间“凝结”，是宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。在你的脑海中一定也存留着许多定格的瞬间，或者美丽或者感动或者震撼或者……请以“定格”为题，自定角度，写一篇记叙文。要求：①有生动的描写。②要有真情实感。③不少于500字，不得套作，不得抄袭。17．阅读下面的文言文，完成下列题。    晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑侍之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失馆，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信了。”    文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信义。信名，则群臣守职，善不断改进不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，勉而远都归之矣。”吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。” 令返而御。吴子曰：“侍公而食。”故人至墓不来，起不食侍之。明日早，令人求故人民。故人来，方与之食。    魏文候与虞人期猎。明日，会天疾风，左右止文候，不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。“遂自驱车住，犯风而罢虞人。    曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀？。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。 母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。    楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。    李？警其两和②曰：“谨警！敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李？．居数月，秦人来袭之，至，几夺其军。此不信之患也。    卫嗣公使人伪客过关市，关市呵难之，因事关市以金，关市乃舍之。嗣公谓关市曰：“某时有客过而子汝金，因遣之。”关市大恐，以嗣公为明察。（选自《韩非子  外储说左上》，略有改动）【注】①虞人：古代掌管山泽苑？的官。②两和：指古代军队左右营垒中的将士。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是DA．遂与大夫期十日期：约定B．会天疾风会：适逢C．犯风而罢虞人犯：冒着D．过而击之也过：经过（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是DA．$\left\{\begin{array}{l}{攻原得卫\underset{者}{•}}\\{假舆马\underset{者}{•}}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{侍公\underset{而}{•}食}\\{信\underset{而}{•}见疑}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{为鼓\underset{以}{•}与百姓为戍}\\{洎牧\underset{以}{•}谗诛}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{敌人旦暮\underset{且}{•}击汝}\\{若属\underset{且}{•}为所虏}\end{array}\right.$（3）以下六句话分别编成四组，全部直接体现诚信的一组是B①遂罢兵而去②群臣守职，善恶不逾，百事不怠。③故人来，方与之食④遂自驱车往，犯风而罢虞人⑤曾子欲捕彘杀之⑥乃更令明号而民信之A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑥D．②④⑥（4）下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是DA．晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。B．吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天？风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。C．楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信与民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。D．卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。（5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。①有君如彼其信也，可无归乎？②吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”③母欺子，子而不信其母，非以成教也。