题目

与月标读者是成年人的文学作品不同,儿癩文学因特定的读者面向,对创作也有着更高要求,真正能让该子读出真味来的儿童文学同时也是流的文学作品。所以,只有当作家把白己的生活积累尽可能调动起来,把生命体验凝聚到自已笔下,顺乎童心童趣,才有可能写出好的作品来。这说明进行儿童文学创作需要①坚持辩证否定观,树立创新意识②不必拘泥于事实,可以进行合理虚构③一切从实际出发,符合特定对象④立足生活实践,发挥正确认识指导作用A. ①② B. ①两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义...||||阅读下边文段，然后答题。 　　两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真，他稍稍松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！ 　　他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他跟前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。” 　　他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想：等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的那样的信，最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。 （1）李京京为什么读出了眼泪？ 答：____________________________________________ （2）作者怎样描写其他同学的神态，在文中起什么作用？ 答：____________________________________________ （3）程老师的声音为什么发颤？ 答：____________________________________________ （4）程老师对李京京前后态度的变化，你认为表现出了什么？ 答：____________________________________________