题目

某同学准备写一篇关于建国以来中国的外交政策与成就的论文，请你为该同学选择适当的材料。下列选项不能够选入的是（ ） A . 和平共处五项原则的提出——收集关于中印、中缅之间谈判的有关材料 B . 中日邦交正常化——收集《中日联合声明》有关材料 C . 不结盟政策的提出——收集《上海合作组织成立宣言》谈话记录 D . 参加万隆会议——收集有关周恩来“求同存异”讲话的材料阅读下面的文言文，完成下列小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1.解释下列句中加点词语在文中的意思①傅说举于版筑之间（________）②人恒过（________）③衡于虑（________）2.翻译句子。所以动心忍性，曾益其所不能。3.下列对文段内容理解不正确的一项是（ ）A. 作者通过正反两个方面的论证提出中心论点：生于忧患，死于安乐。B. 文章在阐述思路上，先说国家再说个人，这样使文章论述层次显得很清楚。C. 作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干必须先经受艰苦磨炼。D. 文章在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。