人教版选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《旅夜书怀》同步练习

人教版选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《旅夜书怀》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文高二下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 默写
固知一死生为虚诞,。        (王羲之《兰亭集序》)

2. 语言表达
请根据下面的例句,运用比喻仿写句子。

例:山水田园诗是乡村牧童的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、落日、孤烟,尽收眼底。

李白诗是:

杜甫诗是:

3. 单选题
下列文学常识的表述正确的一项是(     )

A . 我国古代诗歌发展的顺序应该是诗经——楚辞——乐府——赋——辞——唐诗——宋词——元曲。 B . 和古体诗相对的是近体诗,也叫格律诗,它有严格的格式和韵律,其字数、句数、平仄、音调、押韵都有严格的规定,如《旅夜书怀》《行路难》《春望》等。 C . “古文运动”是指唐代中期韩愈、柳宗元提倡的一种文体和文学语言的革新运动。“古文”是指先秦两汉的散文,韩愈大力提倡这种文体,以反对六朝以来浮艳颓靡的形式主义文风,他的《师说》《劝学》《杂说》之四(《马说》)《祭十二郎文》是流传千古的优秀散文。 D . “新乐府运动”是指唐朝中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,白居易主张用新题材创作乐曲和诗,用新乐府描写民生疾苦,反映社会现实,白居易的新乐府五十首(包括《卖炭翁》),李绅的《悯农》二首都是新乐府运动中的优秀作品。  
4. 单选题
下列各组字音、字形无误的一项是(     )

A . (mí)裳      玉(diàn)     神(yù)     鸿雁长飞光不渡 B . 隐(qī)    地(chì)     渔(jiāo)    一夜飞度镜湖月 C . 雪(xiàn)     舟(piān)       水(lǜ))      乾坤日月浮 D . 洲(tīng)    旅(jī)        修(qì)        凭轩涕泗流
5. 单选题
下列各组句子中,加横线词的活用类型不相同的一组是(    )

A . , 乃陷大泽中         马童 B . 项王则起             夜闻汉军四面皆楚歌 C . 直夜围南出           令诸君知天 D . 项王军垓下           众数十万人,亦足
6. 单选题
下列有关文学常识的表述错误的一项是(      )

A . 宋词习惯上分为婉约、豪放两大派,婉约派代表作家有柳永、李清照等,豪放派代表有苏轼、辛弃疾等。 B . 陶潜的《归园田居》、李白的《蜀道难》、杜甫的《兵东行》、李贺的《李凭箜篌引》都属于古体诗。 C . 元代王实甫的《西厢记》、明代汤显祖的《牡丹亭》、清代孔尚任的《桃花扇》都是我国古代著名的戏曲作品。 D . 人们形容一个单位事业兴旺发达时,常引用两句唐诗“潮平两岸阔,风正一帆悬”,这两句诗出自杜甫的《旅夜书怀》。
7. 单选题
下面对白居易《望月有感》的这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(     )

A . 前两联写由于战乱、饥馑,家业无存,田园荒芜,家中亲人四海漂泊。 B . 尾联是想像之语,虚实结合,表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。 C . 全诗语言平实,不事雕琢,意蕴深厚,真挚动人,体现了白居易诗歌的特点。 D . 全诗通过描写骨肉离散之苦,深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。
8. 单选题
下列各组词语中, 没有错别字的一组是(      )

A . 俨然  迷惘 度长挈大 飞湍瀑流争喧豗 B . 骐骥  巉岩   放诞不羁 巫山巫峡气萧森 C . 嗜好   藻饰 踌躇满志 环佩空归夜月魂 D . 杜撰  寒喧   潦倒落魂 空闻虎旅传霄柝
9. 单选题
下列词语字形全对的一组是(      )

A . 璀灿     杜撰       蓬荜生辉    空闻虎旅传霄柝 B . 斑澜     伶俐       金壁辉煌    间关莺语花底滑 C . 嫡亲     寒喧       甜言蜜语    巫山巫峡气萧森 D . 放诞     遐想       自鸣得意    环珮空归夜月魂 
10. 单选题
对《虞美人》这首宋词鉴赏不正确的一项是(     )

A . “少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐 。”展现的只是一时一地的片段场景,但具有很大的艺术容量,从红烛映照、罗帐低垂这样氛围中引发青春与欢乐的联想,抒发了“少年不知愁滋味”的情怀。 B . “壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风 ”。一个客舟中听雨的画面,一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图。一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。 C . “而今听雨僧庐下,鬓已星星也 。”描写的一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。处境之萧索,心境之凄凉,在十余字中,一览无余。“悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”,表达出词人由反思而逐渐旷达的心绪,使其“听雨”嘎然而止。 D . 这首词层次清楚,脉络分明。上片感怀已逝的岁月,下片慨叹目前的境况。按时间顺序 ,歌楼中少年写到客舟中壮年 ,再写到“鬓也星星”的老年,以“听雨”为线索,一以贯之。