安徽省淮北五校2021—2022学年七年级下学期语文第三次月考试卷

安徽省淮北五校2021—2022学年七年级下学期语文第三次月考试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 默写
默写。
  1. (1)     ,赏赐百千强。(《木兰诗》))
  2. (2)   ,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)
  3. (3) 不畏浮云遮望眼,     (王安石《登飞来峰》)
  4. (4) 落红不是无情物,   龚自珍《己亥杂诗》(其五)
  5. (5) 刘禹锡《陋室铭》中以主人公交往之高雅来表现陋室不陋的句子是  
  6. (6) 杜甫《望岳》中表现出诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句

       

  7. (7) 陆游《游山西村》中,"  "两句既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦,又给人以逆境中孕育着希望的启示。 
2. 综合题
请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。

我们停在那个地方整整有一个钟头,静观那火石光辉下的广阔平原,火石热力有时达到惊人的强度。地心内部的腾使山的表面发生迅速的 chàn 动。隆隆的声响受海水清亮的播送,演成壮阔的回响。这时候,月亮通过阵阵海水,出现了一会儿,向这块沉没的大陆投下一些淡白的光芒。这仅仅是一些微弱光芒,但生出一种难以形容的景象。船长站起来,最后看一下这广阔的平原,然后向我做手势,要我跟他走。我们很快就走下山岭。过了化石的森林后,我就望见了诺第留斯号的探照灯,像一颗星照在那里。船长一直向船走去,我们 dǐ达船上,正是最早的光照在海洋面上发白的时候。

  1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    腾    chàn动    dǐ达   

  2. (2) 卞列短语的结构类型与"微弱光芒"相同的一项是(    )
    A . 黑色眼睛 B . 五官端正 C . 驻守边疆 D . 天高云淡
  3. (3) 请把下面的句子改成反问句。

    我们很快就走下山岭。

  4. (4) 以上文段节选自小说《》,作者是。文段中的"海洋"是,从"火石光辉"和"壮阔的回响"可以得知当时海底发生的自然现象是 
3. 语言表达
胜利中学七年级(1)班开展"百善孝为先"综合实践活动,请你参与。
  1. (1) 下面是小艳同学发言稿中的部分内容,请你帮她补充、修改。

    如果生活是一条船,感恩之心就是前进中的双桨;     ,     ;如果生活是一条路,感恩之心就是路途中的明灯。

    从我们第一声潦亮的哭声起,我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现。感恩是每个人应有的道德准则,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的基础。所以,我们要学会感恩,感谢老师的教诲之恩,感谢一切善待自己的人,感谢父母的养育之恩,感谢朋友的帮助之恩。

    ②    发言稿中有错别字的词语是"",正确的写法是"    

    ②联系语境,在发言稿横线处补写出恰当的句子。

    ③    发言稿中画线句有语病,请提出你的修改意见。

  2. (2) 下面的名言警句中,不可以作为本次活动宣传标语的一项是(     )
    A . 谁言寸草心,报得三春晖。 B . 君子和而不同,小人同而不和。 C . 不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。 D . 父母在,不远游,游必有方。
  3. (3) 学校举办"百善孝为先"文艺汇演,作为本次活动的主持人,请你为下面两个文艺

    节目写一段串词。

    序号

    节目

    表演者

    歌曲《烛光里的妈妈》

    郑国庆

    舞蹈《感恩的心》

    李佳悦、席奕涵等

4. 现代文阅读
请阅读下面的文字,回答问题。

泥人张三

林华玉

1938年2月下旬,日本鬼子开始攻打日照县(今山东省日照市),在这里,鬼子遇到了守军强烈的抵抗,损失严重。半个月后,守城官兵弹尽粮绝,日照城遂被鬼子占领。进城后,鬼子烧杀抢掠,无恶不作。

这天,张三家来了一队鬼子兵,带头的是一个四十岁左右的中年人,戴着眼镜,白白净净,显得文质彬彬,而且,这家伙竟然能讲一口不太流利的中文。通过自我介绍,张三才知道,这个人竟然是鬼子的日照占领军司令,叫龟井次郎,龟井次郎有着和张三一样的爱好,就是捏泥人。龟井进入日照城后,听人说日照有个捏泥人的大师叫张三,就找来了。

张三是日照县田家窑村人,擅长捏制泥人。张三捏制的泥人,虽然小,但鼻子像鼻子,眼睛像眼睛,就像一个缩小了的真人,好像吹口气就能活

张三家里看祖上留下来的十几亩土地,每年收获的粮食自家吃不了,就卖给县里的粮行,靠此也积累了不少银钱。捏泥人只是他的爱好,张三家有一间库房,里边有十几个展架,上面摆满了这些年张三制作的泥人。这里边有打鬼的钟馗、过海的八仙、大闹天宫的孙悟空,还有一套梁山一百单八将,形态各异、惟妙惟肖。

龟井文质彬彬地说∶"久闻张先生是泥人大师,今天在公务繁忙的空间,前来拜访,就是希望见到张先生的作品。"张三说;"我就是一个农民,你看我的手指,,粗大臃肿,只适合下地割麦子,拽耙拉犁,哪是什么泥人大师,司令一定是听岔了!"龟井耐着性子,再三恳求,张三只是推托,最后龟井不耐烦了,提高了嗓门∶"张先生,鄙人今天是带着诚意来的,张先生举动却非常的不友好,那鄙人就只好动粗了。"

龟井一挥手,两个鬼子兵上前,用枪指着张三,让他打开泥人仓库的大门,在敌人的淫威下,张三只好照办。龟井进入仓库,看着那一个个栩栩如生的作品,顿时惊呆了

龟井参观一番,出来时对张三说∶"张先生的大名果然       , 鄙人有一个不情之请,还请张先生一定答应。"张三也不说话,心说,豺狼要吃绵羊,还摆什么道理,真是假惺惺。龟井从公文包里抽出一沓照片,说∶"这是我大日本占领军一百位战功赫赫的将军照片,我希望张先生能给他们每人捏一个泥像,凑一幅'帝国精英图',我要在天皇陛下生日这天,作为重礼敬献天皇!"没想到张三      答应了,不过他提了个     , 就是让他一家老小离开,还说如果不让家人走,他宁死也不肯捏泥人,龟井只好答应了。

家人走后,张三就把自己关在制作泥人的作坊里,制作日本鬼子要的泥人。到了饭点,会有鬼子将饭菜送至门前。

整整两个月之后,张三从作坊内走出,他的胡子已经有两寸长,满面倦容,一身的泥痕,他对看门的鬼子说∶"我完成了,叫你们司令来吧。"

龟井闻讯前来,在门口见到张三,说了声∶"张先生辛苦了!"他就迫不及待地进入作坊,看了眼张三制作的泥人,惊呆了

但见一百个穿着军装的日本鬼子摆在案子上,个个身材猥琐,瞪眼咧嘴,歪鼻斜眼,如同凶神恶煞一般,这哪是什么"帝国精英图",分明是"倭国群丑图"。

龟井气得哇呀呀大叫,抽出指挥刀对准张三,吼道∶"你是不想活了?"张三轻蔑地一笑,说∶"城破山河在,国仇家恨深;我今黄泉去,做鬼杀倭人!"龟井气急败坏,一刀劈下,顿时张三身首异处,鲜血染红了脚下这片饱受灾难的土地。

张三死后,他的泥人,包括这"倭国群丑图"都不见了踪影。有人说,龟井因为太喜欢张三的泥塑,就将它们纳为己有,当然,“倭国群丑图”已被龟井命人销毁了。

解放后,日照县举办了一场“泥塑大师张三泥塑展”,张三的大多数泥人,包括“一百单八将”,都一一出现在展览会上,令人惊讶,更令人惊奇的是,张三的绝唱“倭国群丑图”,竟然也出现在展览会上。

(选自《故事会》,有删改)

  1. (1) 在文中横线处依次填入词语,最恰当的一项是(    )
    A . 大名鼎鼎  竟然  要求 B . 名不虚传  果然  恳求 C . 大名鼎鼎  果然  恳求 D . 名不虚传  竟然  要求
  2. (2) 梳理文章的情节,在下面横线处填写恰当的内容。

    鬼子找到张三,→参观泥人库房→→张三制作泥人,两月完成任务→   

  3. (3) 请按照括号里的要求赏析下面两句话。

    ①张三捏制的泥人,虽然小,但鼻子像鼻子,眼睛像眼睛,就像一个缩小了的真人,好

    像吹口气就能活了。(从修辞手法的角度)

    ②张三轻蔑地一笑,说“城破山河在,国仇家恨深我今黄泉去,做鬼杀倭人”(从描

    写手法的角度)

  4. (4) 说说下面两句中加点词语“惊呆了”的含义有什么不同。

    ①龟并进入仓库,看着那一个个栩栩如生的作品,顿时惊呆了

    ②他就迫不及待地进入作坊,看了眼张三制作的泥人,惊呆了

  5. (5) 联系全文,简析张三的形象特点。
5. 现代文阅读
阅读下面的文段,回答问题。

材料一

中国人讲究以人和人之间的距离来表示敬意。拱手礼源自西周初年周公开创的《周礼》。在《周礼》中,和手有关的礼节统称为“揖礼”。“揖礼”有不同的适用场合,比如抱拳礼多用于习武之人之间;《长安十二时辰》中的叉手礼多是地位低的人向地位高的人行的一种礼,以示尊敬;而拱手礼则多用来表达善意和敬意,使用的场合相对较为宽泛。从西周起,拱手礼在同辈间见面、交往时就开始使用了。《论语》中也有对拱手礼的描述∶“子路拱而立。”到了清代,《辞源》中还对拱手礼进行了详细描述∶“捧手,犹拱手,表示敬佩。”

拱手礼的核心动作是“拱手”。行礼时,端正身姿,双腿站直,上身直立(一般适用于对平辈行礼)或微俯(一般适用于对尊长行礼),两手稍弯,相叠于胸前或偏上方,形成一个拱形,有节奏地晃动两三下。男子左手放在右手上,右手握拳在内,左手抱拳在外,左手大拇指压在右手大拇指上女子右手放在左手上,右手大拇指压在左手大拇指上。手成拱形,不握拳,只压手,手指不可翘起。行拱手礼时不可随便叠手,男女若叠手顺序相反则为凶礼,即参加葬礼时使用的礼节。用于遥祝时,手可抬高,宁高不低,不能低于胸。

毫无疑问,拱手礼是礼仪界的一张“王牌”。重大节日可以用,重要场合少不了见面时可以用,告别时也能用祝贺恭喜可以用,感谢道歉同样可以用“一对一”可以用,“一对多”不失礼。

材料二

“咱就不握手了,拱拱手就行了。”最近,您是不是经常听到这样的声音见面不握手,使用拱手礼,成为不少市民防疫新“标配”。【甲】新冠肺炎疫情改变了世界各地人们的见面问候方式,以握手、贴面、拥抱等动作作为见面礼的欧美各国人士也不再使用原先的见面礼。从新闻报道中我们发现,国内外出现了各式各样的替代性见面礼,有碰肘、碰脚等新型见面礼,也有拱手作揖、双手合十礼、右手放胸前致意等传统礼仪,例如2020年浙江省衢州市两会上,参会人员就将握手礼改为拱手作揖礼。这类传统相见礼仪的回归,既是新冠肺炎疫情背景下的特殊选择,也体现了优秀传统文化的生命力。

在新冠肺炎疫情防控期间,拱手作揖等传统相见礼仪,有着可以避免近距离接触带来的风险的显著优势。同时,提倡使用传统相见礼仪,其背后还是对民族精神文化的重视与传承。【乙】《论语》中有言∶“君子敬而无失,与人恭而有礼。四海之内,皆兄弟也。”拱手揖让之礼,反映着古人所提倡的讲礼守礼的礼俗观念,长幼有序、恭敬谦让的传统美德,以及与人为善、互敬互重的交际理念。具有民族文化内涵的礼仪观念,在一定程度上仍能得到现代社会的接受,甚至欢迎,值得我们在推动中华优秀传统文化传承创新、增强文化自信、涵养核心价值、凝聚民族精神的过程中深入思考和借鉴。

材料三

网友1∶西方的握手礼简单,而弯腰作揖礼相较于握手礼、拱手礼更烦琐。弯腰作揖,弯的角度、时长都是有讲究的。在一切追求简单高效的现代社会,烦琐的礼仪是不可能在日常交往中推广的。而且现代中国人普遍认为鞠躬是很庄重的礼节,你要是见面给人来这么一下,对方也会感到诚惶诚恐的。

网友2:我生性内向害羞,不太愿意主动跟他人打招呼,更不喜欢别人跟我有肢体上的接触。所以我最害怕有人找我握手,行拱手礼则可以让我避免这种尴尬。

  1. (1) 下面对以上材料的理解和判断中,不正确的一项是()
    A . 把拱手礼比作礼仪界的"王牌",形象地说明了拱手礼是见面礼仪中规格最高的。 B . 全民防疫阶段,见面不握手,使用拱手礼已成为常见的问候方式。 C . 拱手揖让之礼,反映着古人所提倡的讲礼守礼的礼俗观念,以及与人为善、互敬互重的交际理念。 D . 有网友认为,弯腰作揖礼相较于握手礼、拱手礼更烦琐,不适用于现代社会。
  2. (2) 材料一多处引用古代典籍中对"拱手礼"的记载,有什么作用?
  3. (3) 下面"链接材料"放在材料二【甲】和【乙】两处中哪一个位置最合适?为什么?

    【链接材料】 除夕夜,《新闻联播》主持人拱手致意∶"给您拜年了。"亿万观众收到新春祝福。在春晚的舞台上,主持人往往以拱手礼的方式来向观众拜年问好。

  4. (4) 你的同学小梅性格内向、腼腆,端午节期间,她多年未见的舅舅将从外地返乡探亲。

    你认为小梅与舅舅见面时会使用哪一种见面礼仪?请结合材料阐述理由。

     

6. 文言文阅读
阅读下面的文段,回答问题。

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

【乙】余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊。湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,婀娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云"清水出芙蓉,天然去雕饰",余以为妙绝

(李盛仙《夏日赏荷》)

【注释】①偕∶陪同。②实为∶实在是。③妙绝∶美妙极了。

  1. (1) 请解释下列加点词语的意思。

    清涟而不妖

    香远

    陶后有闻

    观荷湖边亭中

    荷花雨所洗

  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①牡丹之爱,宜乎众矣。

    ②每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。

  3. (3) 【甲】【乙】两文都运用了比喻,【甲】文把"荷花"比作"";【乙】文把"荷花"比作""。
  4. (4) 简析【甲】【乙】两文表达的主旨有什么不同。
7. 写作题
请阅读下面的文字,按要求作文。

每个人的人生,都是一场颠簸的旅途。路面坑坑洼洼、凹凸不平,我们会跌倒,会磕绊,也因此会有所领悟。真正的生活不会永远平平淡淡,真正的日子不会没有磕磕绊绊。涉过才知水深,痛过才知情真。是祸,敢于面对;是福,一笑而过。

请根据以上材料,选择一个方面,联系你的经历和体验,写一篇不少于600 字的作文。

【提示与要求】①自拟标题,文体不限(诗歌除外)。②文中不要透露你个人的身份信息。③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。