| 1. 单选题 | |
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下列句子中加点的词语，意思与现代汉语相同的一项是( )
A . 奏刀騞然，莫不中音
B . 视为止，行为迟
C . 依乎天理 ， 批大郤，导大窾
D . 所见无非牛者
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| 2. 单选题 | |
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下列句子中，不含通假字的一项是( )
A . 砉然向然。
B . 善哉！技盖至此乎？
C . 批大郤，导大窾。
D . 怵然为戒，视为止，行为迟。
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| 3. 单选题 | |
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对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A . 足之所履，膝之所踦 踦：依靠。
B . 批大郤，导大窾，因其固然 批：击。
C . 臣以神遇而不以目视 遇：接触
D . 善刀而藏之 善：揩拭
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| 4. 单选题 | |
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下列各句括号中是补出的省略部分，其中不正确的一项是( )
A . 始臣之解牛之时，（臣）所见无非牛者
B . （解牛之声）合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会
C . （王）为之四顾，（王）为之踌躇满志
D . 吾闻庖丁之言，（吾）得养生焉
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| 5. 单选题 | |
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下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A . 《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品。
B . “庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。
C . 文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，二为庖丁与普通厨工的对比，三为“庖丁解牛”与文惠君治国对比。
D . 文章先写“庖丁解牛”的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此表明主旨，条理清楚，层次分明。
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| 6. 诗歌鉴赏 | |
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阅读下面的两首古诗，完成问题。
赠弹筝人 (唐)温庭筠 天宝年中事玉皇，曾将新曲教宁王。 钿蝉金雁皆零落，一曲《伊州》泪万行。 赠弹筝者 (元)萨都剌 银甲弹冰五十弦，海门风急雁行偏。 故人情怨知多少，扬子江头月满船。
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| 7. 默写 | |
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补写出下列句子中的空缺部分。
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| 8. 语言表达 | |
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有人评论：“技是道的外化的表现，道是技的内在的精神。”结合《庖丁解牛》内容简要分析。
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| 9. 语言表达 | |
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请体会《庖丁解牛》细致生动的描写和富有表现力的语言。
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| 10. 语言表达 | |
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中央电视台举办的“感动中国”人物评选活动，每年都吸引了无数人参与，所评选出来的人物也感动着整个中国，感动着整个世界。中共中央文明办受此启发，以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史，推选出了孔子、庄子、屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。请你参照示例，依据自己对庄子的理解，为其拟写一则颁奖词。要求：讲究文采，评价准确、得体，不少于100字。
示例： 选择人物：司马迁 颁奖词：身陷囹圄，缘于赤胆忠心；身遭奇辱，在隐忍中默然前行。梦未竟，信念不倒，意志永存！他用血泪和幽愤，著成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，他以山的刚毅和正直书写了中国三千年的沧桑。壮哉！伟哉！中国的“史学之父”司马迁！ 选择人物：庄子 颁奖词： |
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